L'AULA DE LLENGUA

JA TÉ

FACEBOOK!Llibertat Blanes

Tècnica de l’Aula de Llengua de Tàrrega

L'APRENENTATGE ELECTRÒNIC 2.0

Les eines virtuals: de l'àmbit personal a l'àmbit de l'ensenyament i l'aprenentatge

Aplicacions 2.0: podcast, blocs, wiki... i xarxes socials

Facebook: la xarxa social amb més usuaris

L'EXPERIÈNCIA DEL FACEBOOK DE L'AULA

PER QUÈ CREAR UN FACEBOOK?

• Difondre informació sobre l'Aula i sobre recursos lingüístics

• Contribuir al coneixement de l'entorn local i de la cultura catalana

• Reconèixer la tasca de l'alumnat

• Mantenir i generar contactes (crear xarxa)

• Afavorir el sentiment de comunitat

• Normalitzar el fet de navegar en català

Difondre informació sobre l'Aula

Difondre informació sobre l'Aula

Difondre recursos lingüístics

Difondre recursos lingüístics

Conèixer l'entorn local

Conèixer la cultura catalana

Reconèixer la tasca de l'alumnat

Reconèixer la tasca de l'alumnat

Reconèixer la tasca de l'alumnat

L‘ALTRA CARA DEL FACEBOOK: la resposta de l'alumnat

• Clicant 'M'agrada'

• Comentant les nostres publicacions

• Utilitzant el correu

• Publicant elements al mur: comentaris, fotos, vídeos, textos, fotografies, recursos, propostes, crear debats, etc.

La participació

La participació

La participació

La participació

VALORACIÓ

• Aspectes positius:

– El contacte amb l'alumnat ha augmentat

– La difusió de la informació i dels recursos arriba a més gent, no només a l'alumnat

– Es fomenta la incorporació al món de les noves tecnologies i, en concret, al de les xarxes socials

– S'afavoreix la navegació per pàgines en català

VALORACIÓ

• Limitacions:

– Pròpies de les eines 2.0• 'Caducitat'

• Escletxa digital

– Vinculades amb el domini de la llengua• Per poder-hi participar cal tenir cert domini de la

comprensió i l'expressió escrita en català

REPTES DE FUTUR

• Intentar arribar a un major nombre de persones

• Fomentar la participació dels usuaris vinculant l'aula 'real'

amb la 'virtual‘ i organitzant activitats engrescadores:

o Difondre a l’entorn virtual el resultat d’una activitat col·laborativa realitzada a l’aula

o Crear un apartat sobre aspectes de la cultura i de la llengua dels alumnes que actualitzin ells mateixos

o Crear un apartat sobre jocs i curiositats sobre la llengua i fer-ne la difusió primer a l’aula presencial

o Organitzar algun dels esdevinements habituals a través del facebook