EscolaEscolaImmaculada ConcepcióImmaculada Concepció

HortaHorta

“Un camí, una realitat, un futur”

La Congregació

Castell Hauterive

En el Castell d’Hauterive, Emilie de Villeneuve viu una infantesa feliç i rep una educació basada en els valors del cristianisme: amor de Déu, compliment de la seva voluntat i caritat vers els més pobres.

Educada en aquests valors, Emilie està preparada per dur a terme el projecte que havia forjat en el seu cor: estar amb els pobres, els humils, com ella mateix diu:

“és pels pobres que ho deixo tot”.

La CongregacióI així, el dia 8 de

desembre de 1836, a Castres junt amb dues joves més funda la Congregació de les Germanes de la Immaculada Concepció, totalment consagrada a Jesús Salvador i a la seva missió, tenint com a únic fi “procurar la glòria de Déu i el bé de les persones”.El projecte d’Emilie ja no para de créixer. Moltes dones repartides en els cinc continents fan seu aquest projecte, i fidels al Carisma rebut s’entreguen amb radicalitat i entusiasme a la missió.

Casa Mare (Castres)

La nostra fundadora “Una dona, una passió, un

projecte”

Emilie Avui

Per a l´amor d´Emilie, Castres aviat es fa petita; el seu projecte brotà d´una passió tan forta, que va ser capaç de travessar els oceans, sempre a la recerca dels més necessitat.

El més extraordinari d´Emilie és que allò per què va lliutar continua tan viu com el primer dia, i és tan actual que mai no ha tingut més sentit que ara. 

 El projecte d´Emilie començà a Castres.

Emilie de Villeneuve (1811-1854)

SOM TREBALLEM

APORTEM

Un estil propi

OFERIM

Un estil propi

SOM TREBALLEM

APORTEMOFERIM

•Una Escola cristiana.

•Una Escola oberta a tothom.

•Una Escola que esdevé família.

•Una Escola amb una experiència de més de cinquanta anys.

•Una Escola amb una línia educativa clara i coherent.

•Per donar una educació integral i personalitzada des d’un enfocament cristià.

•Per formar persones compromeses amb la família, la cultura i la societat.

•Per fomentar la responsabilitat, la creativitat i el dinamisme.

•Per orientar i acompanyar els alumnes en el seu treball formatiu i per ajudar-lo a que es conegui a si mateix.

Un estil propi

SOM TREBALLEM

APORTEMOFERIM

•Una atenció personalitzada a cada un dels alumnes.

•Una atenció a la diversitat per als alumnes amb majors dificultats d’aprenentatge.

•Grups-classe reduïts i agrupaments flexibles.

•Adaptacions curriculars.

•Matèries optatives durant els tres primers cursos de l’ESO per reforçar les matèries comunes.

•Assessorament psicopedagògic.

Un estil propi

SOM TREBALLEM

APORTEMOFERIM

•Un Pla d’Acció Tutorial d’acord amb el tarannà de l’Escola.

•Un seguiment exhaustiu de cada un dels alumnes.

•Un tracte personalitzat, humà i proper.

•Orientació psicopedagògica.

•Orientació professional.

• Informació continuada als pares.

•Una estreta relació pares-escola per a una educació corresponsable.

Un estil propi

SOM TREBALLEM

APORTEMOFERIM

Educació Infantil

Concertada

PrimàriaConcertada

ESOConcertada

Batxillerat

Ciències i Tecnologia

Humanitats Ciències Socials

Equip psicopedagògic

P3

P4

P5

C.Inicial

C.Mitjà

C.Superior

1r Curs

2n Curs

3r Curs

4t Curs

L’oferta educativa

Educació Infantil

P5

P4

P3

L’inici de la descoberta

Educació Infantil

L’Educació infantil té com a finalitat cobrir les necessitats físiques, afectives, intel·lectuals i socials dels nens i nenes de 3 a 6 anys.

Els nens i nenes necessiten un ambient càlid i segur on poder afrontar el coneixement gradual del medi i adquirir els recursos que els permeten accedir-hi.

Educació InfantilL’inici de la descoberta

Educació Infantil

P5

P4

P3

Durant l’etapa d’Educació Infantil, els nens i nenes experimenten un notable desenvolupament psicomotor, cognitiu, personal i social, així com també un avenç important en l’adquisició del llenguatge, la qual cosa després esdevindrà un bon procés en l’aprenentatge de la lecto-escriptura.

Educació PrimàriaAprenen a aprendre,tot passant-ho bé.

6è5è4t

1r2n3r

Cicle Inicial

Comencen la Primària. Ara, els objectius més importants a assolir en aquest cicle són l’aprenentatge de la lecto-escriptura per poder comunicar-se i aprendre i l’aprenentatge de la matemàtica per poder estructurar el pensament i entendre la realitat.

Educació PrimàriaS’inicia el procés d’autonomia personal.

6è5è4t

1r2n3r

Cicle Mitjà

Els nens i nenes de Cicle mitjà inicien el procés d’autonomia personal. És important afavorir-la perquè arribin a comprendre i assumir les normes de convivència.

Per assolir-la han de tenir coneixement de si mateixos, acceptar i valorar la pròpia feina i augmentar el seu nivell d’autoestima.

Educació PrimàriaL’hora del treball acadèmic

6è5è4t

1r2n3r

Cicle Superior

L’objectiu del cicle és treballar individualment i en equips metodològics de treball intel·lectual, tot incloent-hi la utilització dels recursos de la tecnologia de la informació que estimulen l’aprenentatge i la creativitat i permeten reduir les tasques rutinàries.

Activitats Escolars

Complementàries Pastoral Sortides culturals Festes a l’escola

•Anglès

•Manualitats

•Informàtica

•Francès

•Experimentem la natura

•Raonament lògic

•Biblioteca

•Valors humans i religiosos

•Educació per a la Convivència

•Lectura eficaç

•Teatre

Activitats Escolars

Sortides culturals Festes a l’escolaComplementàries Pastoral

•Pregàries per la Pau

•Celebracions religioses

•Campanyes solidàries

•Grups de Fe

Activitats Escolars

Sortides culturalsFestes a l’escolaPastoralComplementàries

•Sortides Culturals a tots els cursos

•Colònies a Educació Infantil

•Colònies a Primària

•Esquiada a 3r d’ESO

•Fi de curs 2n BTX i 4t d’ESO

Activitats Escolars

Sortides culturals Festes a l’escola

•Dia d’Emilie

•La castanyada

•La Immaculada

•Nadal

•Carnestoltes

•Sant Jordi

•Fi de curs

PastoralComplementàries

2 d’octubre

octubre 8 de desembre

desembre

Febrer 23 d’abril juny

Activitats Extraescolars

Patinatge

Futbol

Bàsquet

Preiniciació esportiva

Iniciació esportiva

Activitats Extraescolars

Biblioteca Tardes 17 - 19

Escola de Teatre

Festival Solidari Desembre - març

Casal d’estiu Juliol - setembre

Música

Anglès Migdies 13 - 14 Tardes 17 - 18

Menjador

L’escola disposa d’un servei de mitja pensió per als alumnes del centre a partir dels 3 anys.

Hi ha tres menjadors: un per als alumnes de P3, un per als nens fins a 2n de Primària i un altre per a la resta. El dinar es fa, alhora, en dos torns.

Els menjadors són portats per personal adequat per dur a terme la tasca d’alimentar i educar els alumnes en els hàbits alimentaris i socials.

Cuina

El menjar que es serveix als alumnes prové d’un servei de “càtering” i reuneix totes les mesures higièniques i sanitàries que exigeix la llei. A la cuina del centre té lloc el repartiment d’aquest menjar i la neteja de tot els estris que es serveixen als alumnes.

La cuina és un espai ampli, totalment equipat i estructurat d’acord amb la legislació de manipul·lació d’aliments i d’instal·lacions de centres educatius.

Permanència

Cada matí de dilluns a divendres l’escola ofereix un servei de permanència de 8 a 9 del matí per a aquells pares i mares que necessitin deixar el seu fill/a una hora abans de l’hora d’entrada a classe.

Durant aquesta hora els nens i nenes estan atesos per personal docent que vetlla per ells, alhora que els estimula a l’estudi i a la sociabilització amb altres nens i nenes.

Servei de Migdia

Tots els dies, entre les 13 i les 15 hores, l’escola té un servei de migdia amb monitors abans i després del dinar dels alumnes.

P3: després de dinar, migdiada.

P4 a 2n Primària: jocs al pati .

3r i 4t de Primària: jocs al pati.

5è de Primària a 4t d’ESO: estudi de 13,15 a 14 i temps d’esbarjo després del dinar fins a les 15 hores.

Infermeria

L’escola disposa d’un espai destinat a infermeria per atendre aquells alumnes que pateixin algun tipus d’indisposició durant l’horari escolar.

Pel que fa a lesions que els alumnes puguin patir dins el recinte escolar, l’escola disposa d’una assegurança que permet els alumnes ser atesos immediatament en una mútua propera al centre.

Escola Escola Immaculada Concepció Immaculada Concepció

HortaHorta

Més de 50 anys educant “en un ambient de família” amb

confiança, senzillesa i estima.