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Presentación:
ProcesodeIniciaciónCristianaconniños
UnSubsidiodelaComisiónArquidiocesanadeCatequesis,parala
Catequesisconniños(7-11años)ArquidiócesisdeMéxico
* La“crisis”quesevivehoyencuantoalatransmisióndelafecristiana,planteamientodelSínododelaNuevaEvangelización:* “Estopermiteencuadrarelproblemademaneranoextrínseca,sino
correctamente,porquecuestionatodalaIglesiaensuseryensuvivir.Talvezasísepuedacomprendertambiénqueelproblemadelainfecundidaddelaevangelizaciónhoy,delacatequesisenlostiemposmodernos,esunproblemaeclesiológico,queserefierealacapacidadolaincapacidaddelaIglesiadeconfigurarsecomorealcomunidad,comoverdaderafraternidad,comouncuerpoynocomounamáquinaounaempresa”(Lineamenta1)
Justificación:
* EsunaaportaciónquehaceunafuertereferenciaalaVCELAMyalDocumentodeAparecida.* CuandoAparecidahabladelaformacióndelosdiscípulosmisioneros,indicalanecesariaIniciaciónalavidacristianaycatequesispermanente(Cfr.DA286-300).* YaenestesentidoelmismoDGC,plantealanaturaleza,finalidadytareasdelacatequesisdesdelaMisiónEvangelizadoradelaIglesia,poniéndolaenrelaciónconelPrimeranuncio,laIniciacióncristianaylaformaciónpermanentedelafe;unaCatequesisquehadetenerunafuerteInspiraciónCatecumenal(Cfr.PrimeraparteDGC).
AportesdelaIglesiaLatinoamericana:“Laalegríadeiniciardiscípulosmisionerosenel
cambiodeépoca”
* 15.Laúltimadécadadelsiglopasadoylaprimeradeestenuevosiglohansidotestigosdecambiosvertiginososentodaslasdimensionesdelquehacerhumano.Losparadigmasquesosteníannuestraformasdepensar,valoraryrelacionarnoshansidocuestionadosysustituidosporotroscreandoentodossensacionesdeinseguridad,inestabilidad,desorientación,cuestionamientoycrisis.* 16.Enestecontextolacatequesisafrontatambiénnuevosdesafíos:lasprácticasquehemosaplicadoyloscaminosdecrecimientoenlafequehemosrecorridomuestranundesgasteconelpasodelosañosyrequierenunnuevodiseñodeevangelización.
AsíquetenemoseldesafíodeanunciarlaBNenuncambiodeépoca
* 17.FrenteaestecambiodeépocaestamosllamadosahacerunalecturacríticayesperanzadadeaquellosaspectosqueincidendemaneradirectaenlatransmisióndelafeafindeencontrarnuevasformasquenospermitancompartirlaalegríadelencuentroconJesúsquenosdice“noteman”(Jn16,33).* 18.AnivelculturalnosencontramosenunasociedadquepromueveunavisióndelafelicidadalcanzablesinreferenciaaDios.Lapluralidaddeideashallevadoaprivilegiarelrelativismoyarelegarnuestravivenciacristianaalplanoíntimoypersonal.Enlacatequesishallevadoauncuestionamientoenladensidadyprofundidaddeloscontenidosyprácticashaciendodelactocatequísticouneventosocialsuperficialnoprecedidodeconversión,niconducentealavivenciacomunitaria.UncambiodeparadigmanosllevaaafrontarelretodetestimoniarconnuestravidaqueseguiraJesúsencomunidadciertamenteesexigenteperoalavezprovocaunaverdaderaalegríaqueesduradera.
* 29.Lamismacatequesispasaporsituacionesdeinsatisfacción.Susdestinatarioshabituales,niñosyadolescentes,disminuyenensuparticipación.Lacatequesisdirigidaalosadultosesaúninsuficiente.* 30.Lapreparaciónsacramentalcomoobjetivofundamentaldela
catequesissehaconstituidoenelpuntodecierredelavidacristianadequienesparticipanenella.Losintentosdeunacatequesisdeperseverancia,post-sacramentalodemantenimientonohanlogradosolidificarunacatequesispermanente.* 31.Lametodologíabasadaenelsistemaescolarenlascomunidades
parroquiales,sibienhapermitidolaconformacióndegruposdecatequesishomogéneosporedades,lalaboreducativadeloscatequistasylaadquisicióndeconocimientoshandesdibujadolanecesidaddeprocesospersonalesdeconversión,laimplicacióndirectadelafamiliaylavinculaciónconlacomunidadcristiana.Hemosdesarrolladoconelloprocesosdeevangelizaciónfragmentadosynointegralesniintegradores.
* 38.ElDocumentodeAparecidapideunnuevoparadigmadelacatequesiscomounadelasgrandesconversionespastoralesdenuestraIglesia.Naturalmenteésteintegratodoslosgrandescambiosquelarenovacióncatequéticaconquistó,sobretodoenelConcilioypostconcilio.Elnuevoparadigmapropuesto,siguiendolasorientacionesdelDirectorioGeneralparalaCatequesis,…ydeAparecidaconsisteenconcebirlacatequesiscomounverdaderoprocesodeiniciaciónalavidacristiana.Talprocesodeiniciacióntieneenelcatecumenadoprimitivosufuentedeinspiraciónyunmodelotodavíavigente,sobretodoporsuvigorycaráctermistagógicointegrador.* AlrespectoesconvenienterecordarqueenEG,cuandoelPapa
Franciscoserefierealacatequesis,subrayasudimensiónkerymáticaymistagógica(Cfr.EG163-168).
NuevoparadigmadelaCatequesis
* Quetengaalcatecumenadoylainspiracióncatecumenalcomofundamento(HayqueconsiderarqueestaArquidiócesisasílohaasumido,hayquerecordarquecontamosconunDIPSICyunasOP2005).* ElAnunciodelkerigmayencuentroconJesucristovivo(Adhesiónala
personadeJesucristoysentidodepertenenciaalaIglesia).* Ladimensiónmisioneradelacatequesis(Iluminadospornuestro
Procesoevangelizadorarquidiocesano,traducidoenlaMisiónPermanente).* Lacatequesisalserviciodelainiciaciónalavidacristiana.* LaCatequesis,momentoenelitinerariodelaformacióndelos
alegresdiscípulosmisioneros.* Laformaciónparaelministeriodelacatequesisenelnuevo
paradigma.* Lacomunidadcristianafuente,lugarymetaparalaCatequesis.
Así,necesitamosdeunaCatequesis:
OBJETIVO* Integrarlacatequesisenellugarquelecorrespondedentrodelproceso
deevangelización,ademásdecumplirconsufuncióniniciáticaenlaformacióncristianadelosniños.
ANTECEDENTES* TrabajodeinvestigacióndelP.JoelOrtega.“Lapraxisdelacatequesis
infantilenunaparroquiaurbana:fundamentacióndeunapropuestapastoral”(2012).* VinculaciónestrechaconelproyectodelaComisióndeCatequesis.* SeriedeCatequesistrabajadaporunequipodecatequistasen
vinculaciónconlaComisiónArquidiocesana.
ITINERARIOCATEQUISTICOCONNIÑOS“Dioscaminaentrenosotros”
* FUNDAMENTOS
* •Inspiracióncatecumenal:Buscaintegrarlacatequesisenellugarquelecorrespondedentrodelprocesoevangelizador.* •Funcióniniciática:Esunitinerarioenelquelosniñossevan
capacitandoprogresivamenteenlaexperienciadelafe.* •Finalidadesbásicas:Conducirpedagógicamentealosniñospara
que:1)entiendan,celebren,vivanycontemplenlasdimensionesdelafe;2)seintegrenplenamentealacomunidadeclesial;3)participenenlamisióneclesialdeanunciarlaPalabra.*
Etapamisionera
Etapacatequé1ca
Etapaapostólica
Catequesisdeprimeranunciookerigmá4ca.
Iniciacióncris4anaIyII.
Catequesispermanenteomistagógica.
•Itinerarioqueacompañalasetapas
delprocesoevangelizador:
•Catequesiskerigmática:Consolidaloscontenidosdelprimeranuncioyayudaaquelosniñostomenconcienciadesusercomobautizados.IniciaapartirdelossieteañosdeedadysecentraenlaformacióndelaexperienciadeDios,porlocualatiendeprimerolovivencialquelointelectual.EsuncaminointerioroitinerarioespiritualenelquelosniñosdescubrenlapresenciaamorosadeDiosensuvida.* Estacatequesisesfundamentalmenteambiental,porloquetieneel
cometidodecrearelambientepropicioparapercibirlapresenciadeDios.* DescubroaDioseseltítulodellibroquecorrespondealaetapa
kerigmática.EstaetapaseproponeacompañaralniñoparaquevivaunencuentroconDiosPadre,JesúsyconelEspírituSanto.Elrecorridosehaceenclavebautismal,conlafinalidaddequeelniñologreserconscientedesuserdebautizadoparaquevivadeacuerdoasufe.ElsubsidioseestructuraencuatrobloquescorrespondientesalencuentroconDios,Padre,conDiosHijoyconsusserdebautizados;cadabloqueculminaconunacelebración.
•Catequesisdeiniciacióncristiana:EselperiododepreparaciónparacelebrarlossacramentosdelaConfirmación,laEucaristía(Reconciliación).Tratadeconduciralosniñosdeentreochoydiezañosporuncaminopermanentedeconversión.Enestaetapaseiniciapropiamentelaeducaciónsistemáticadelafe.Sucontenidoestácentradoenlascuatrodimensionesdelafe,deacuerdoconelCatecismodelaIglesiaCatólica:Credo(feprofesada),sacramentos(fecelebrada),mandamientos(fevivida),oración(fecontemplada).* VivoconlafuerzadelEspírituSanto:Eseltítulodellibroquecorrespondea
laConfirmación.EstaetapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarlaopciónporCristo,medianteunaeducaciónsistemáticadelafe.Elcatecismoseestructuraencuatrobloques,cadaunotrabajaunadelastareasesencialesdelacatequesis:profesar,celebrar,vivir,yorar.LasegundapartesededicaporenteroalapreparacióndelaConfirmación.
* CaminoconJesús.EseltítulodellibroquecorrespondealaEucaristía.Esta
etapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarlaopciónporCristo,realizadaenlaConfirmación.Elsubsidioseestructuraencuatrobloques,cadaunotrabajaunadelastareasesencialesdelacatequesis:profesar,vivir,orarycelebrar.LaúltimasededicaporenteroalapreparacióndelaPrimeraComunión.
•Catequesispermanenteomistagógica:Conducealospreadolescentesdeentre11y12añosaprofundizarelmisteriopascualdeCristo.Laúltimaetapadelitinerarioseproponedesarrollarprogresivamenteelconocimientoylaaceptacióndelafe,principalmenteenunacatequesisdominicaldentrodelacelebraciónEucarística.Estámásorientadaalaacción,porlocualloscontenidossetransmitiránpormediodeactividadesgrupales.CaminoconlaIglesia.EseltítulodellibroquecorrespondealaetapaMistagógica.EstaetapatienelaintencióndeacompañaralniñoaprofundizarymadurarsupertenenciaalaIglesiaysucompromisomisionero.•Método:Elitinerariodeformaciónconniñossebasaenelmétodoinductivo-hermenéutico;partedelavidaconcretadelosniños,lailuminaconlaPalabradeDiosyayudaadarunarespuestadefeenlavidacotidiana.Asíselograunirelcírculohermenéuticoensudoblemovimiento:delavidaalafeydelafealavida.Laestructuradelostemaspartedelaaplicacióndeestemétodo.
ETAPA Status Disponiblealpúblicoapar1rde
Kerigmá4ca Úl4mosajustesantesdeenviaraimpresión
finesdeDiciembre2016(19-21)
IniciaciónI.Confirmación EnmaquetadoenlaeditorialPPC
finesdeEnero2017
IniciaciónII.EucarisLa 85%deavanceenEdicionesPastorales,seráenviadoalaeditorialaprincipiosdeDiciembre
finesdeFebrero2017
Etapamistagógica EnprocesodeelaboraciónenEdicionesPastorales,seráenviadoalaeditorialafinesdeEnero
finesdeMarzo2017
INFORMES:
COMISIÓNARQUIDIOCESANADECATEQUESISARQUIDIÓCESISPRIMADADEMÉXICO
DURANGO90COL.ROMA
TEL.52083200EXT.2020Y2021