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La Coordinación de Becas de la Subsecretaría de Educación Media Superior (CBSEMS), a partirdel año 2015 lleva a cabo la Jornada Nacional, en la cual invita a todos/as los/as responsables debecas de los distintos subsistemas federales, estatales y autónomos, así como los/asencargados/as de las oficinas de la SEMS en la República, con el objetivo de informar en materiade:
Marco Legal (ROP vigentes)
Otorgamiento de becas.
Convocatorias.
Sistemas informáticos.
Auditorías.
Contraloría Social.
Del mismo modo, los/as participantes podrán compartir sus ideas, aclarardudas y realizar propuestas que contribuyan al desarrollo del Programa deBecas.
OBJETIVO DE LA JORNADA
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COMPROMISOS
JORNADA DE TRABAJO 2016
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SEGUNDA JORNADA DE TRABAJO 2016
Llevada a cabo durante los meses de febrero y marzo de 2016 en la Ciudad
de México, Aguascalientes, Monterrey, Tijuana, Chiapas y Mérida. En
estos eventos, se informó a los asistentes sobre las diversas modalidades
beca con las que cuenta la Coordinación de Becas de la Subsecretaría de
Educación Media Superior (CBSEMS), así como los distintos procesos,
sistemas informáticos y el marco legal vigente durante el ejercicio fiscal
2016.
Del mismo modo, se realizaron foros en los cuales los asistentes tuvieron
la oportunidad de aclarar sus dudas sobre la operación de la CBSEMS en
las IEMS participantes.
Por último, los representantes de cada entidad, así comoFuncionarios de la CBSEMS, acordaron acciones encaminadasen favorecer la sinergia entre los actores involucrados.
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COMPROMISOSJORNADA DE TRABAJO 2016
Habilitar en la base de datos de la CBSEMS el registro de
alumnos rechazados en otras convocatorias con la finalidad de
entrar a un nuevo proceso de selección en otras convocatorias.
Resultados de los alumnos rechazados en el proceso de selección.
Visualizar a planteles que hayan pulsado el botón concluir
validación. Se eliminó el botón de Concluir Validación.
Visualizar los medios de pago entregados a los/as beneficiarios/as
por parte del director y/o responsable de becas.
Generación de dos acuses de entrega de paquetes por CCT al día.
Analizar la propuesta de colocar los meses pagados de los/as
beneficiarios/as.
Tablero de Control
# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
1
2
Seguimiento de
procesos
mediante los
sistemas
informativos
de la CBSEMS
CBSEMS
CBSEMSRegistro /
Resultados
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Sistema Integral de Procesos Operativos de Plantel
(SIPOP)
Resultados de los/as alumnos/as rechazados en el proceso de
selección.
Estatus de medio de pago nuevo o reposición en el módulo de
Tarjeta entregada.
Módulo de destrucción de medio de pago de Ciclos anteriores.
Analizar la propuesta de colocar los meses pagados a los/as
beneficiarios/as.
La CBSEMS recibirá propuestas de los subsistemas de los estados
para integrarse a la Contraloría Social para el ejercicio fiscal 2017.
La CBSEMS generará dos estatus de resultados; el primero tiene la
finalidad de ser breve para ser mejor comprendido por los/as
alumnos/as y el segundo tendrá con un carácter más normativo.
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# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
CBSEMS
CBSEMS
Autoridades
de EMS en los
estados
Seguimiento de
procesos
mediante los
sistemas
informativos
de la CBSEMS
Contraloría
Social
Resultados
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Responsables de Becas de los subsistemas federales, estatales
y autónomos deberán realizar las siguientes acciones:
Entregar el 100% de los paquetes de medios de pago recibidos en las
instalaciones de cada subdirección a los/as directores/as de plantel
y/o responsable de becas.
Informar a los/as directores/as de plantel y/o responsable de becas
que deberán entregar el total de los medios de pago recibidos, a los/as
beneficiarios/as, si éstos/as no lo recogen según el período normativo
deberán reportarlos en el SIPOP en el módulo de Tarjetas No
Entregadas.
Reportar a la CBSEMS los paquetes de medios de pago que no hayan
sido entregados, así como el motivo del por qué no se realizó el
proceso.
La CBSEMS buscará métodos alternos para la entrega de medios de
pago en municipios que no existen cajeros bancarios.
Brindar a los estados involucrados en la auditoria 2015 informes
sobre la situación de sus planteles auditados por la Auditoria
Suprema de la Federación (ASF)
# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
CBSEMS
Autoridades
de EMS en
los estados
CBSEMS
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Entrega
de Apoyos
Auditoría
2015
Entrega
de Apoyos
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La CBSEMS analizará mejoras para la entrega de las tarjetas
como:
Solicitar a la institución financiera una nómina de alumnos por
paquete de OBERTHUR (lista de alumnos beneficiarios).
Brindar a las autoridades de EMS un Manual de Procedimiento de
entrega de tarjetas y generación de expediente.
Analizar extender el periodo de entrega de tarjetas para subsistemas
EMSAD, CECyTES, Telebachilleraro y Telebachillerato Comunitario.
Analizar constantemente el esquema de entregas de medio de pago a
nivel nacional.
Solicitar a la institución financiera la modalidad de beca de tarjetas
en cada uno de los paquetes OBERTHUR.
Enviar de forma mensual boletines/circulares donde la CBSEMSinforme avisos, convocatorias, procesos, trámites etc.
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# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
CBSEMS
CBSEMS
Entrega
de Apoyos
Boletines /
Circulares
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La CBSEMS enviará a los subsistemas:
Calendario de supervisiones, Normatividad de las supervisiones 2016
La CBSEMS creará un módulo de materiales de difusión
(descargables) en los sistemas del SIRCAD, SIPOP y Tablero
de Control donde se coloque información sobre:
Calendario de pagos.
Guías de procesos (registro, actualización, validación, postulación,
conformación de expediente, entrega de tarjetas, etc).
Tríptico sobre el uso de tarjeta.
Activación de tarjeta.
Enlaces a portales de la SEP.
Tutoriales de proceso.
# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
CBSEMS
CBSEMS
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Supervisiones
Materiales
de
Difusión
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Analizar la propuesta de la Beca de Servicio Social.
Fortalecer la información de las convocatorias para
explicar temas referentes a:
Derechos y obligaciones del alumno.
Motivos de baja del programa.
Reintegro del beneficio.
# INSTANCIAEJECUTORA
PROCESO COMPROMISOS
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CBSEMS
CBSEMS
Convocatoria
Reglas de
Operación
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RESULTADOS ESTADÍSTICOSCICLOS 2015-2016 y 2016-2017
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POBLACIÓN ATENDIDA (15-16 / 16-17)
Del ciclo escolar 2010-2011 al 2015-2016, la CBSEMS ha otorgado un
total de:
Durante el ciclo escolar 2015-2016 se otorgaron 600,795 becas a
estudiantes de EMS, mientras que, en lo que va del ciclo escolar 2016-2017*,
se han otorgado 705,021 apoyos. Lo que implica un aumento del 14.8%
con respecto al ciclo anterior, pese a haber tenido una reducción
presupuestal del 38.7%.
600,795
705,021
2015-2016 2016-2017*corte al primer trimestre del 2017
Becas otorgadas ciclos 15-16 / 16-17
14.8%
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IMPACTO EN GRUPOS VULNERABLES
Actualmente, el programa atiende a 21,229 alumnos/as con discapacidad (3.2%
del total de beneficiarios/as). De los cuales, 10,083 (47.5%) son mujeres y 11,146
(52.1%) hombres.
Asimismo, alrededor de 60,334 alumnos/as habla alguna lengua indígena o se
identifica como parte de una etnia indígena (9.2% del total). Este grupo se
compone de 28,845 (52.5%) son hombres y 31,489 son mujeres (47.5%).
91%
4%
5%
9%
Población Indígena
No indígenas Indígenas
Hombres Mujeres
97%2%
1%
3%
Población con discapacidad
No discapacitado Discapacitados
Hombres Mujeres
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BENEFICIARIOS POR REGISTRO
La CBSEMS cuenta con 2 tipos de procesos para
solicitar una beca:
Registro y Postulación.
Para el ciclo 2016-2017, 460,605 beneficiarios/as se
encontraban en la modalidad de registro.
De estos, 90,355 (44.2%) son hombres y 105,376
(55.8)% mujeres.
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BECAS OTORGADAS (REGISTRO)
MODALIDADHOMBRES MUJERES
TOTALTOTAL % TOTAL %
Ingreso 68,725 47% 78,161 53% 146,886
Permanencia 93,022 42% 129,830 58% 222,852
Excelencia 2,938 34% 5,760 66% 8,698
Reinserción 534 51% 506 49% 1,040
Prácticas 2,222 53% 1,946 47% 4,168
Discapacidad 4,079 57% 3,053 43% 7,132
Hijos de Militares 1,081 46% 1,261 54% 2,342
Transporte 28,476 47% 31,524 53% 60,000
Capacita-T 528 44% 678 56% 1,206
Hijos de Policías Federales 336 44% 430 56% 766
Profesionalización Docente 111 37% 189 63% 300
Talento 2,734 52% 2,478 48% 5,212
TOTAL 204,786 44% 255,816 56% 460,602*Corte al primer trimestre del 2017
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BENEFICIARIOS POR POSTULACIÓN
Durante el ciclo 2016-2017 se han otorgado 195,731 becas,
a través de la postulación
De estos 90,355 (46.2%) son mujeres y 105,376 (53.8%)
hombres.
Dentro de estas modalidades, la de mayor demanda es
“Beca Contra el Abandono Escolar”, con 192,707
becas (98% del total).
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BECAS OTORGADAS (POSTULACIÓN) CICLO ESCOLAR 2016-2017
Abandono
Formación Dual
Emprendedores
442
1,468
88,445
Hombres: 90,355TOTAL: 195, 731 Mujeres: 105, 376
609
505
104, 262
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TODAS LAS MODALIDADES
57.3%
27.8%
9.6%
224,576
Continuidad1
Abandono
Otros2
Transporte
5.3%
Abandono
Otros2
Transporte
26.9%
8.7%
4.6%
278,871
Continuidad1
59.9%
1Las beca de continuidad incluyen Permanencia e Ingreso2Excelencia, Reinserción, Prácticas, Formación dual, BNEED, Hijos de militares FAM, POETA, Capacita-T, Emprendedores, Movilidad, Policía Federal, Bancomer, Profesionalización Docente, Talento, Convenio Morelos.
Porcentaje de becas otorgadas por modalidad y género (ciclo escolar 2016-2017)
+
= 503,447 BECAS ENTREGADAS
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REGLAS DE OPERACIÓN 2017
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SUSPENSIÓN DE BECA
3.5. Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento, suspensión, cancelación o reintegro de los recursos.
Numeral 3 de las R.O.P. 2017 del Programa Nacional de Becas
Por errores no imputables al/la beneficiario/a generados durante la etapa de validación de datos a
que se refiere el numeral 3.3.2. “Procedimiento de selección” de las presentes Reglas. En dicho caso,
al momento de detectar el error, la CBSEMS procederá a suspender el pago de la beca…tomará las
medidas conducentes para resolver el error; informando al OIC de la instancia ejecutora
correspondiente o a la instancia que las universidades autónomas determinen, a la Contraloría de
la Entidad Federativa o su equivalente y al titular del subsistema de que se trate…Una vez resuelto
el error, la CBSEMS levantará la suspensión, y someterá a consideración del Comité Técnico de
Becas la posibilidad de otorgar el apoyo a el/la alumno/a respecto del periodo en el que la beca
estuvo suspendida, en cuyo caso se observarán las disposiciones aplicables.
Por omisiones de el/la alumno/a o de las autoridades de las IEMS que hayan sido detectadas por la
CBSEMS en la solicitud de beca o durante el proceso de validación. En dado caso, se suspenderá el
pago de la beca y se solicitará a las autoridades del plantel o el/la alumno/a la documentación
necesaria para subsanar la omisión, dando un plazo de 15 días naturales para enviarla a la
CBSEMS. De no cumplir con dicha solicitud se procederá a la cancelación de la beca.
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DESTRUCCIÓN DE MEDIO DE PAGO
Proceso de destrucción:
VI. Reportar a través del Módulo de Tarjetas del SIPOP los datos de los/as alumnos/as que norecogieron su medio de pago en un periodo de 30 días naturales posteriores a su llegada al plantel.Asimismo, sin abrir el sobre que contiene el medio de pago, deberán perforar el plástico yresguardar la evidencia fotográfica correspondiente.
Corresponderá a los/as directores/as de plantel de educación media superior de la SEMS
3.6. Participantes
3.6.1. Instancia (s) ejecutoras (s)
Perforar el sobre en donde se localice la tarjeta.
Resguardar el sobre por al menos 5 años para evidencia en futuras auditorías.
Numeral 3 de las R.O.P. 2017 del Programa Nacional de Becas
No cortar el sobre.
No abrir el sobre.
Tomar evidencia fotográfica.
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OBLIGACIONES DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE PLANTEL(director/a – encargado/a).
Ser responsable de la información que proporcionen a la instancia ejecutora y hacerseacreedor a las sanciones que eventualmente deriven de sus actos u omisiones, conforme alas disposiciones legales aplicables.
Numeral 3 de las R.O.P. 2017 del Programa Nacional de Becas
3. Lineamientos
3.3.2 Procedimiento de selección
En caso de que los planteles escolares o directores/as de plantel norealicen la validación de la condición académica de los/as aspirantes,beneficiarios/as y becarios/as… se notificará al Órgano Interno deControl o a la Contraloría de la Entidad Federativa o su equivalente ytitular del subsistema que se trate la relación de autoridades queomitieron la validación, para que en el ámbito de su competencia,tomen medidas pertinentes conforme a las disposiciones aplicables.
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RESPONSABILIDADES DELOS/AS ALUMNOS/AS
Proporcionar con veracidad y oportunidad, la información que le sea requerida.
Informar de la obtención de alguna beca o apoyo adicional al otorgado.
Recoger en un plazo máximo de 30 días naturales, contado a partir de la notificación
de su condición de beneficiario, el medio de pago de su beca.
Exhibir a la SEP, cuando le sean solicitados, los originales de los documentos que
servirán de comprobante de los datos asentados en la solicitud de la beca. En caso de
que dichos documentos sean falsos o hayan sido alterados, la SEP procederá conforme
a lo dispuesto en las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas.
Permitir visitas domiciliadas por parte de la CBSEMS para
corroborar los datos declarados en la Encuesta Socioeconómica.
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MODALIDADES POR REGISTRO
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ANEXO 1Discapacidad
POETA
ANEXO 1Discapacidad Bachillerato
No Escolarizado
ANEXO 2Manutención
Transporte
REGISTRO
ANEXO 2Reinserción
ANEXO 2Ingreso /
Permanencia
ANEXO 4Ingreso /
PermanenciaHijos de Militares
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ANEXO 9ServicioSocial
ANEXO 5Prácticas
ANEXO 10Excelencia
REGISTRO
ANEXO 11Movilidad
Internacional
ANEXO 15Profesionalización
Docente
ANEXO 16Hijos de Policías
Federales
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MODALIDADES POR POSTULACIÓN
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POSTULACIÓN
ANEXO 6Emprendedores
ANEXO 3Capacita-TPostulación
ANEXO 2Contra el
Abandono Escolar
ANEXO 8Formación Dual
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PORTAL DE BECAS DE LA CBSEMS
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www.becasmediasuperior.sep.gob.mx
Actualizaciones:
Contáctanos
Guías / Manuales
Fichas técnicas
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PLATAFORMAS INFORMÁTICAS
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TABLERO DE
CONTROL
SIRCAD
SIRECSIPOP
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TABLERO DE CONTROL
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TABLERO DE CONTROL
Herramienta destinada a Direcciones Generales y oficinas de la SEMS en los estados,
creada por la CBSEMS a partir del año 2015.
Con esta herramienta, los usuarios pueden dar seguimiento a diversos procesos y
planteles participantes en las modalidades de beca de la CBSEMS. Entre las diversas
tareas e información a consultar se encuentra:
Consulta de padrón (activo, rechazo y otorgadas)
Seguimiento a procesos de solicitud de beca.
Generar acuses de entrega de paquetes de tarjeta.
Información de planteles.
Información de solicitantes y beneficiarios/as.
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Subsistemas / planteles
Porcentaje de avance
Alumnos/as validados
VALIDACIÓN
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Padrón activo
Padrón rechazo
Becas otorgadas
PADRÓN
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Convocatorias abiertas
Solicitudes en proceso
REGISTRO
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Captura de paquetes
Generación de acuses
Reporte de paquetes capturados
MÓDULO DE PAQUETES
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PLANTELES
Usuarios activos/inactivos en SIPOP y SIREC
Actas de postulación aceptadas
Tarjetas entregadas, pendientes de entregar y destruidas
Padrón activo
Editar datos de plantel
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Nombre del alumno
ALUMNOS
Plantel
Modalidad de beca, ciclo y estatus
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Cédulas de vigilancia
CONTRALORÍA
Actas de comisión
Comisionados
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Dípticos
Manuales
MATERIALES DE DIFUSIÓN
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MENSAJES SIPOP
Módulo de consulta de mensajes enviados a directores/as de plantel a través del SIPOP.
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SISTEMA INTEGRAL DE PROCESOSOPERATIVOS DEL PLANTEL (SIPOP)
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SIPOP
Plataforma electrónica que inicialmente tenía como único objetivo, validar alumnosen las diferentes modalidades de beca. En la actualidad, cuenta con 10 módulos, enlos cuales los/las directores/as de plantel pueden llevar a cabo distintas tareas:
Alta y baja de usuarios.
Entrega de tarjetas.
Baja de alumnos.
Destrucción de tarjetas.
Padrón de beneficiarios y rechazo.
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Baja
Alta
USUARIOS
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Corrección
Validados
Acuse
Pendientes
VALIDACIÓN
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Exportar
Entregadas
No entregadas
Pendientes
ENTREGA DE TARJETAS
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Acuse de bajas
Movimientos
Bajas
BAJAS
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Acuse tarjetano entregada
Movimientos
Tarjeta noentregada
TARJETA NO ENTREGADA
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Descarga
Modalidad
Corte de postulación
Número de acta
ACTAS
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Otorgadas
Rechazo
Activo
PADRÓN
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SISTEMA DE REGISTRO Y CAPTURADE ACTAS DE COMITÉ (SIREC)
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SIREC
Herramienta informática, a través de la cual el/ladirectora/a realiza la postulación de alumnos/as,toda vez que cuente con la documentaciónnecesaria por cada alumno/a y haya llevado acabo la selección de candidatos a través delComité de Becas.
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1 Selección de modalidad de beca
Formación Dual
Abandono Escolar
Emprendedores
Capacita-T
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2 Generar nueva acta
Selección de integrantes del Comité
Crear nueva acta
Director/a de plantel
Subdirector/a de plantel
3 Docentes
2 Padres de familia
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3 Postulación de alumnos
Registrar/Corroborar información
Selección de alumnos
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4 Envío de acta de postulación
Firma de integrantes del Comité
Escanear y enviar
Resultado
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5 Buzón de mensajería
Envío y recepción de mensajes sobre actas
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SISTEMA DE REGISTRO, CONSULTA YACTUALIZACIÓN DE DATOS (SIRCAD)
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SIRCAD
Sistema informático, en el cual los/las alumnos/asde Educación Media Superior solicitan un beneficio,dan seguimiento a su beca, reciben información de laCBSEMS y tienen la oportunidad de participar en laContraloría Social.
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Pre-registro / Carta de Exposición de motivos
Formación Dual
Abandono Escolar
Emprendedores
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Perfil de Usuario
Datos personales
Domicilio
Plantel
Modalidad de beca
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Resultados
Modalidad de beca
Fecha de solicitud
Historial de validación
Modalidad de Beca
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Contraloría Social
Registro
Solicitud de información
Supervisar
Reportar
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Tarjetas y Material de difusión
Tarjeta activa
Calendario pagos
Proceso de cobro
Uso de tarjeta
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OBJETIVO
Participación de los/as beneficiarios/as para supervisar y vigilarque los apoyos recibidos por la CBSEMS sean entregados con:
Transparencia
Calidad
Oportunidad
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ESTADOS PARTICIPANTES
Aguascalientes
Chiapas
Coahuila
Guanajuato
Morelos
San Luis Potosí
Tabasco
Chihuahua
Colima
Guerrero
Puebla
Sinaloa
Tlaxcala
Ciudad de México
Durango
Michoacán
Querétaro
Sonora
Yucatán
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PLAN DE TRABAJO DE LAS AUTORIDADES
1
2
34
5Difusión
Capacitación
RegistroSIRCAD
Acta deComité
Informedel
Comité
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![Page 75: Presentación de PowerPoint · del año 2015 lleva a cabo la Jornada Nacional, en la cual invita a todos/as los/as responsables de becas de los distintos subsistemas federales, estatales](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022041921/5e6c1711dec4616f613b4ac0/html5/thumbnails/75.jpg)
CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
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CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
“Obligaciones de todos/as los beneficiarios/as de las becas”:
En relación al procedimiento de selección y las obligaciones establecidas en el Acuerdonúmero 25/12/16 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional deBecas para el ejercicio fiscal 2017, en el numeral 3.5. “Derechos, obligaciones y causas deincumplimiento, suspensión, cancelación o reintegro de los recursos”, numeral II. delapartado “Obligaciones de todos/as los beneficiarios/as de las becas”; los becarios,deberán proporcionar con veracidad y oportunidad, la información que le sea requeridapor la instancia ejecutora.
Adicionalmente, los/as beneficiarios/as de los anexos aplicables a la SEMStendrán la obligación de:
Exhibir a la SEMS, cuando le sean solicitados, los originales de los documentos quehubiere adjuntado a la solicitud de la beca, o bien los documentos que acrediten laveracidad de la información proporcionada en la encuesta socioeconómica capturada enla página de internet www.becasmediasuperior.sep.gob.mx, al momento de registrar susolicitud de beca. En caso de que dichos documentos sean falsos o hayan sido alterados,la SEP a través de la SEMS cancelará la beca, sin perjuicio de dar vista a las instanciascompetentes.
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CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
Para el caso de la SEMS, la validación de la información proporcionada porlos/as aspirantes preseleccionados/as corresponderá, a los/as Directores delas IEMS, quienes a través del SIPOP, confirmarán que los/as aspirantes ybeneficiarios/as cumplen con los requisitos establecidos en las presentesreglas de operación y en la(s) convocatoria(s) que se emita(n), encumplimiento a lo establecido en el numeral 3.3.2, apartado “Validación deDatos” de la tabla “Procedimiento para la Selección de la PoblaciónBeneficiaria”, del Acuerdo número 25/12/16 por el que se emiten las Reglasde Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2017.
![Page 78: Presentación de PowerPoint · del año 2015 lleva a cabo la Jornada Nacional, en la cual invita a todos/as los/as responsables de becas de los distintos subsistemas federales, estatales](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022041921/5e6c1711dec4616f613b4ac0/html5/thumbnails/78.jpg)
CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
La Coordinación de Becas de la Subsecretaría de Educación Media Superior (CBSEMS),realizó el Manual denominado “Generación de expedientes” aplicable para el ciclo escolar2016-2017, el cual puede ser consultado o descargado, a través de la página institucional; seadjunta liga para pronta referencia
http://www.becasmediasuperior.sep.gob.mx/convocatorias.cshtml#manuales.
Expone de manera clara losdocumentos que deben contenerlos expedientes de acuerdo a lamodalidad de beca, así como losdocumentos que apoyen acomprobar el buen desarrollo delos procesos inherentes alprograma.
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Beneficiarios por
Postulación
CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
¿Qué debe contener el expediente del beneficiario?
Acta de postulación.
Carta de exposición de MOTIVOShttp://www.becasmediasuperior.sep.gob.mx
Comprobante de domicilio.
Copia de identificación de los integrantes del Comité Institucional de Becas.
Comprobante de calificaciones del último período cursado (año, semestre,trimestre, cuatrimestre, bimestre).
Acuse de entrega de tarjeta bancaria con nombre del alumno y firma si esmayor de edad (se recomienda que el alumno coloque su nombre completo).
Acuse de Tarjeta No Entregada o Baja de alumno.
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Beneficiarios por Registro
CONFORMACIÓN DE EXPEDIENTES
¿Qué debe contener el expediente del beneficiario?
Copia de CURP (la registrada en el plantel).
Correo electrónico vigente.
Comprobante de domicilio.
Comprobante de calificaciones del último período cursado (año, semestre,trimestre, cuatrimestre, bimestre).
Acuse de entrega de tarjeta bancaria con nombre del alumno y firma si esmayor de edad (se recomienda que el alumno coloque su nombre completo).
Acuse de Tarjeta No Entregada o Baja de alumno.
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ACUSES CERTIFICADOS
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ACUSES CERTIFICADOS
La certificación de documentos tiene por efecto constatar que es copiadel documento original que se resguarda en los archivos de ladependencia o entidad requerida, la certificación depende de cada unode los planteles; dicho documento debe estar firmado por laautoridad facultada para realizar este trámite; la cual se determina enel Manual de Organización General o en el Reglamento Interior; asimismoes importante mencionar que esta particularidad será exclusivamente apetición de algún Órgano Fiscalizador (Auditoría Superior de laFederación, Órgano Interno de Control, Contraloría General del Estado,etc.)
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ACUSES CERTIFICADOS
EJEMPLO DE CERTIFICACIÓN CORRESPONDIENTE A UN COLEGIODE BACHILLERES
Normativa que hace referencia a las atribuciones que le fueron conferidas a la persona facultada para poder realizar la certificación.
Deberá ser CERTIFICACIÓNde la documentación, el Órgano Fiscalizador no acepta (Constancias de Autenticidad, Cotejos, etc.)
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ACUSES CERTIFICADOS
Ejemplo QUE NO CUENTA CON LAS ESPECIFICACIONES SOLICITADAS POR EL ÓRGANO FISCALIZADOR
Deberá ser CERTIFICACIÓN de ladocumentación, el Órgano Fiscalizadorno acepta (Constancias de Autenticidad,Cotejos, etc.)
Deberá contener la normativa que hagareferencia a las atribuciones que lefueron conferidas a la persona facultadapara poder realizar la certificación.
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PAGOS Y PLANEACIÓN FINANCIERA
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6.1 millones6.7 millones
2.7 millones (45%)
2.2 millones (33%)
2000 2010
Inasistencia Escolar* 15-17 años
Total Jóvenes 15-17 años
Total Jóvenes entre 15 y 17 años que no asisten a la escuela*Cifras reportadas en los Censos Poblacionales 2000 y 2010 del INEGI
**Cifras reportadas por la SEMS
Objetivo del ProgramaContexto Nacional
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“Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos
los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa”.
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• La operación de un programa de semejantes dimensiones y con dicho objetivo es sólo posible con la colaboración de:
– Planteles: Directores, docentes y personal administrativo.
– Oficinas de la SEMS: Enlaces de la SEMS en los estados.
– Autoridades educativas encargadas del diseño de las becas.
– Autoridades financieras federales
– Y por supuesto, la sociedad civil. Padres de familia, voluntarios y estudiantes.
• Es sólo a través de la colaboración, la corresponsabilidad y el compromiso conjunto la forma en la que este Programa del que formamos parte todos, alcance sus metas.
Objetivo del ProgramaContexto Nacional
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Priorización de becas
El Programa de Becas, a través de un mecanismo estadístico, y a partir de datos proporcionados por los solicitantes y planteles educativos, identifica a aquellos alumnos con mayor vulnerabilidad, entendiendo ésta de manera integral:
Relevancia de la información veraz y completa.
Proceso de consistencia en los datos.
• Análisis de componentes principales y subestimación en el ingreso familiar.
• Proceso robusto, pero inacabado: punto de inflexión para un alumno.
Contexto socioeconómico
Contexto geográfico
Condiciones de vulnerabilidad física y/o social
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Proceso de Prelación
Cierre de registro/postulación
Confronta de padrones
Verificación de requisitos e inconsistencias
Preselección (para Registro) y verificación presupuestal
Entrega de los apoyos
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Proceso General de Pago
Aprobación del padrón de
beneficiarios
Publicación de resultados
Autorización del recurso y
asignación de CLC
Generación de TDP y emisión
de oficio de dispersión
Carga de archivos layouts
Dispersión del recurso a
beneficiarios
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Tiempos promedio de pago
2016 CLCCarga de layouts
Depósito
Días promedio 10 5 15
Mínimo 0 0 4
Máximo 28 39 48
Moda 14 4 7
Promedio 2017: 11 días
Meta: 06 días
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Tiempos promedio de pago
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Fechas de pagoFechas de
Pago
Becas con pago
bimestral
25
Becas con pago
mensual
10
Cortes 1-15
25
Cortes 15-30
Continuidad
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Proceso de Generación de Tarjetas
Publicación de resultados
Solicitud de generación de
TDP
Creación y empaquetamiento
de tarjetas
Envío y entrega de nuevas
tarjetas a puntos específicos
Entrega de plásticos a plantel
Entrega de tarjeta a alumn@
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Vencimiento de tarjetas
1. CBSEMS identifica las "n" tarjetas
vencidas y solicita sus saldos a Banamex
2. Banamex proporciona a
CBSEMS el saldo actualizado de las "n-
m" tarjetas
3. CBSEMS solicita a Banamex que "suba" el dinero de las "n-m"
tarjetas al PBR
4. Banamex confirma la aplicación del
reverso del recurso de las "n-m" tarjetas
5. CBSEMS solicita a Banamex que elimine las cuentas de las "n-
m" tarjetas
6. Banamex confirma la eliminación de las
"n-m" cuentas
7. CBSEMS solicita vía CZ la generación de las "n-m"
tarjetas
8. Confirmando generación en Job Service, CBSEMS
solicita a Banamex la dispersión del mismo recurso en PBR (punto 3) a las "n-m"
tarjetas
9. Banamex confirma la dispersión del recurso en PBR
(punto 3) en las "n-m" tarjetas
Día 1
Día 3
Día 3 Día 4
Día 4
Día 5 Día 5
Día 6
Día 7
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Tarjetas no entregadas
Registro de tarjeta no entregada
Bloqueo de medio electrónico de pago
Análisis de dispersión
Identificación de CLC
Solicitud de reverso
Análisis reverso
Reintegro o rehuso
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Retos y áreas de oportunidadRestricciones Presupuestales
• Sin duda, uno de los principales retos a los que se enfrenta elPrograma, tiene que ver con las restricciones presupuestalesplanteadas en últimas fechas.
• Si bien el Programa debe y ha establecido mecanismos de mejoracontinua, las reducciones presupuestales consolidan el reto de hacerde la operación un proceso mucho más eficiente.
• Particularmente, la priorización del recurso adquirirá mayorrelevancia, buscando otorgarlo siempre a quien más lo necesite.
• Asimismo, será necesario reforzar la vinculación interinstitucionalpara asignar adecuadamente los recursos federales.
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Retos y áreas de oportunidadEficiencia en la entrega de la beca
• El Programa de Becas sólo tendrá impacto en la medida en la que los recursos lleguen de manera rápida e incluyente al beneficiario.
• Por ello el Programa debe buscar de manera inacabada, mecanismos de mejora continua en los procesos de entrega del medio de pago y dispersión del recurso.
• Actualmente, el Programa ha solicitado a diversas instituciones bancarias nuevas y mejores propuestas que logren atender diversas problemáticas enfrentadas.
• Asimismo, parte importante radica en disminuir los tiempos en que el recurso es autorizado para ser pagado por las instancias internas de la Secretaría.
• El Programa ha establecido y seguirá desarrollando mesas y formatos de trabajo que disminuyan procesos burocráticos así como nuevas propuestas de producto financiero.
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Retos y áreas de oportunidadEficiencia en la entrega de la beca
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