Presentación de PowerPoint · JOKO PATOLOGIKOA (105 ikasle) Ander Deuna IES Uribe Kosta BHI. Azken...
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ESKOLA-EREMUKO ESKU-HARTZEA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR 2015-2016 ikasturteko Txostena Memoria del curso escolar 2015-2016
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ESKOLA-EREMUKO
ESKU-HARTZEA
INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
2015-2016 ikasturteko TxostenaMemoria del curso escolar 2015-2016
ESKOLA-EREMUKO PREBENTZIOA
• Eskola-eremuko esku-hartzea 2 maila ezberdinetan
banatzen da, erabiltzaileen araberakoa da:
• Prebentzio Unibertsala Eskola-eremuan: eskolako
biztanleria guztiari zuzendutakoa, baina alde batera
utzita arriskuan dauden taldeak.
• Prebentzio Selektiboa Eskola-eremuan: eskola-
eremuan arriskuan dauden pertsonei ala taldeei
zuzenduriko esku-hartzea (nerabeak esaterako).
• HELBURUA: Mendekotasun-jarreren aurrean, babes-
faktoreak bultzatzea, eta jarrera eta ohitura osasungarriak
sustatzea, eskolan gertatzen den hezkuntza-prozesuaren
bidez.
• La prevención escolar se divide en 2 niveles de intervención,
dependiendo de las personas destinatarias:
• Prevención Universal Escolar: se dirige al conjunto de
la población escolar, no a grupos de riesgo.
• Prevención Selectiva Escolar: son aquellas
intervenciones dirigidas a grupos y personas
vulnerables dentro del ámbito escolar (adolescencia).
• OBJETIVO: Potenciación de los factores de protección y
reducción de factores de riesgo asociados a los
comportamientos adictivos y fomento de actitudes y hábitos
saludables, a través del proceso educativo que se produce en
el medio escolar.
Prebentzio Unibertsala Eskola-eremuan
Aurten, Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleekin
“ERRESPETUA, TOLERANTZIA ETA
ASERTIBITATEA INTERNETEN” landu da saio
bakarreko tailerretan.
6. mailako ikasleekin “GATAZKEN KONPONKETA”
jorratu da 2 saioko tailerren bitartez.
Hurrengo ikastetxeek hartu dute parte, eta ikasleen
kopuruak aurkezten dira.
Guztira 409 umek jaso dute elkarbizitza eta gizarte
sareei buruzko formakuntza.
Durante este curso escolar, en 5º de Educación
Primaria se ha trabajado con el alumnado “RESPETO,
TOLERANCIA Y ASERTIVIDAD EN INTERNET” en
talleres de una sesión.
Con 6º se ha trabajado la temática de la
“RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS” a través de
talleres de 2 sesiones.
En la gráfica se muestra qué centros han participado y
el número de alumnado.
En total han sido 409 niños y niñas quienes han
recibido formación sobre convivencia y redes sociales.
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Ikasle kopurua (guztira 409 ikasle)
CEIP Berango HLHI Ander Deuna Ikastola CEIP Zipiriñe HLHI CEIP Lemoiz HLHI CEIP Elortza HLHI
DBHko 1. ikasleekin “SARE SOZIALEN ARRIKUAK, IKT-en MENPEKOTASUNA ETA
ZIBERERASOA” landu da saio bakarrean Ander Deuna Ikastola, IES Sopela BHI eta IES
Uribe Kosta BHI-n.
2. mailan “IKT-en MENPEKOTASUNA” jorratu da Ander Deuna Ikastola, IES Sopelana BHI
eta IES Uribe Kosta BHI ikastetxeetako ikasleekin 2 saioetako tailerretan.
Guztira 535 ikaslek hartu dute parte.
Con el alumnado 1º de ESO de Ander Deuna Ikastola, IES Sopela BHI e IES Uribe Kosta
BHI se ha trabajado “RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES, DEPENDENCIA DE LAS TICs y
CIBERBULLYING” en talleres de una sesión.
En 2º de ESO de los mismos centros, en talleres de 2 sesiones se ha tratado la
“DEPEDENCIA A LAS TICs”.
En total han participado 535 alumnos y alumnas.
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SARE SOZIALEN ARRIKUAK, IKT-en MENPEKOTASUNA ETA ZIBERERASOA(535 ikasle)
IES Uribe Kosta BHI Ander Deuna IES Sopela BHI
“KERIK GABEKO GELAK” proiektua tabakoa kontsumitzen hasteko
adina atzeratzea helburu.
2015-2016 ikastutean IES Sopela BHIk baino ez du parte hartu
programan, eta marrazki irabazlea DBH 1. mailakoa izan da.
Guztira 129 ikaslek hartu dute parte.
El proyecto “CLASES SIN HUMO” tiene como objetivo retrasar la
edad de inicio del consumo de tabaco.
Durante el curso escolar 2015-2016 únicamente ha participado IES
Sopela BHI, y el dibujo ganador ha sido el de una clase de 1º de
ESO.
En total han participado 129 alumnos/as.
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Emakumezkoak Gizonezkoak
KERIK GABEKO GELAK(129 ikasle)
IES Sopela BHI - DBH 1 IES Sopela BHI - DBH 2
Urtero bezala, DBH 3.mailakoekin “DROGAMENPEKOTASUN
PREBENTZIOA” landu da.
IES Sopela BHIk substantzia guztiak lantzeko eskaria egin zuen, baina Ander
Deuna Ikastolan eta IES Uribe Kosta BHIn Kalamuaren Prebentzioa jorratu
da.
Guztira 176 ikaslek hartu dute parte.
Como cada año, en 3º de ESO se ha trabajado la “PREVENCIÓN DE
DROGODEPENDENCIAS”.
En esta ocasión, IES Sopela BHI ha decidido trabajar todas las sustancias,
pero Ander Deuna Ikastola e IES Uribe Kosta BHI han optado por darle más
énfasis a la prevención del consumo de Cannabis.
En total han participado 176 alumnos/as.
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IES Uribe Kosta BHI Ander Deuna IES Sopela BHI
DROGAMENPEKOTASUNA ETA KALAMUA KONTSUMOAK PREBENITZEKO TAILERRAK
(176 ikasle)
Emakumezkoak Gizonezkoak
Ikasturte honetan ere, “OSASUNA EGINBIDEAN” erabiltzeko aukera izan dute IES Sopela BHI, Ander Deuna
Ikastolan eta IES Uribe Kosta BHIko ikasleek.
Helburuak:
- Menpekotasunei aurre-egiten laguntzeko informazioa eta hezkuntza material berriak banatzea.
- Zinemak baloreen hezkuntzan lan egiteko duen ahalmena frogatu.
Gehien gustatu zaizkien pelikulak “Unidos por un sueño” eta “Cobardes” izan dira.
Durante este curso también el alumnado de IES Sopela BHI, Ander Deuna Ikastola e IES Uribe Kosta BHI, ha
tenido oportunidad de trabajar el programa “SALUD EN CURSO”.
Objetivos:
- Difundir información y materiales educativos que sirvan para trabajar eficazmente el ámbito de la
prevención de drogodependencias.
- Demostrar la utilidad del cine para la realización de actividades pedagógicas en el campo de la
Educación en Valores.
Las películas que más han gustado han sido “Unidos por un sueño” y “Cobardes”.
Prebentzio Selektiboa Eskola-eremuan
Sopela eta Berangoko Osasun Zentroetako medikuei esker, Sopelako ikasleek “OSASUN SEXUALA”
lantzeko aukera dute.
Ander Deuna Ikastolan DBH 4. mailako ikasleekin jorratu egin da, eta IES Sopelana BHIn 3.
mailakoekin, saio bakarreko tailerrean.
Bertan, antisorgailuak eta sexu bidezko gaixotasunei buruz hitz egiten dute.
Guztira 80 ikaslek hartu dute parte.
Gracias a la colaboración del personal sanitario del C.S. Berango y Sopela se han llevado a cabo
talleres de “SALUD SEXUAL” con el alumnado.
En Ander Deuna Ikastola se ha trabajado con 4º de ESO y en IES Sopela BHI con 3º, en talleres de
una única sesión.
Los contenidos están centrados en métodos de anticoncepción e infecciones de transmisión sexual.
En total han participado 80 alumnos/as.
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Emakumezkoak Gizonezkoak
OSASUN SEXUALA - HIESAren eguna(80 ikasle)
Ander Deuna IES Sopela BHI
Programa hau ezaguna da ikastetxeen artean urtero egiten baita DBH 4. mailakoekin.
“ARRISKU ALKOHOLA” programak alkoholaren eta bestelako drogen kontsumoaren ondorio diren
arriskuak jorratzen ditu. Helburuak hurrengoak dira:
- Jarrera arduratsua sustatzea, alkohol-kontsumoaren ondorio diren arriskuen kudeaketan.
- Alkohol-kontsumoaren ondorio diren arrisku-egoeretan erabaki egokiak hartzen laguntzea
Guztira 160 ikaslek hartu dute parte 2 saioetako tailerretan.
Este programa es conocido entre los centros escolares ya que cada año se trabaja con 4º ESO.
El programa “RIESGO ALCOHOL” pretende trabajar los riesgos derivados de los consumos de
alcohol y de otras sustancias. Sus objetivos son los siguientes:
- Crear una postura responsable, tratando los riesgos que son consecuencia del consumo de alcohol.
- Ayudar a tomar decisiones adecuadas en situaciones de riesgo consecuencia del consumo del alcohol.
En total han participado 160 alumnos/as en talleres de 2 sesiones.
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IES Uribe Kosta BHI Ander Deuna IES Sopela BHI
ARRISKU ALKOHOLA PROGRAMA(160 ikasle)
Emakumezkoak Gizonezkoak
“JOKO PATOLOGIKO” tailerrak lehen aldiz egin dira ikasleekin. Bertan batxilergoko 1. mailako
ikasleek hartzen dute parte 2 saioetan banatuta dagoen tailerrean.
Helburua: Gazteek, zorizko jokoek ekar ditzaketen arriskuez ohartaraztea, bereiziki kirol apustuak
eta on-line jokoak, joko hauek sor ditzaketen arriskuei buruzko informazioa izan dezaten, eta
jokatzea erabaki badute, norberaren burua zaintzeko jarrerak indar ditzaten.
Guztira 105 ikaslek hartu dute parte.
El programa “JUEGO PATOLÓGICO” se ha implementado por primera vez con el alumnado. Se lleva
a cabo con 1º de Bachiller en un taller de 2 sesiones.
Objetivo: Que la juventud conozca los riesgos que pueden derivarse de los juegos de azar, sobre
todo apuestas deportivas y juegos on-line, que tengan información de los riesgos de este tipo de
juegos, y si deciden jugar cómo tener conductas de autocuidado.
En total han participado 105 alumnos/as.
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Emakumezkoak Gizonezkoak
JOKO PATOLOGIKOA(105 ikasle)
Ander Deuna IES Uribe Kosta BHI
Azken urteetan egin izan den bezala, aurten ere,
INFORMAZIO PUNTU zerbitzua eskaini da IES Sopela BHI
eta IES Uribe Kosta BHIn.
Ikasleei zuzenduriko menpekotasun eta osasunari buruzko
kontsultak eta aholkularitza zerbitzu anonimoa da.
Helburuak ikasleen menpekotasunari loturiko babes-faktoreak indartzea eta arrisku-faktoreak murriztea,drogak hartzen
hasteko adina atzeratzea adingabeen artean kontsumoa murrizteko, erabilera problematikoak saihestea eta, menpekotasunei
buruzko informazio erreala izatea dira.
Hartutako materialen arabera esan daiteke substantzia guztiek sortzen dietela interesa, baina aipamen berezia egin daiteke
alkohola eta kannabisarekin.
Tal y como se ha realizado en los últimos años, durante
este curso también se ha ofrecido el servicio de PUNTO DE
INFORMACIÓN en IES Sopela BHI e IES Uribe Kosta BHI.
Se trata de un espacio de consulta y asesoría donde el
alumnado puede acudir, de forma anónima, para
informarse sobre adicciones y educación para la salud.
Tiene como objetivo promocionar factores de protección y la reducción de factores de riesgo asociados a las conductas
adictivas y de situaciones relacionadas con ellas en alumnos y alumnas vulnerables a fin de evitar y reducir los
comportamientos problemáticos.
Teniendo en cuenta los materiales que han cogido se puede señalar que tienen interés por todas las sustancias, pero el
alcohol y cannabis ha suscitado mayor interés.
• Lehen aldiz LH-ko 5. mailako ikasleekin egin da esku-hartzea.
• Aurten, kezka berri bati aurrea-hartu nahi izan zaio, Batxilergoko
1. mailakoekin “Joko Patologikoak” landuz.
• Lehen Hezkuntzako 5. mailatik Batxilergoko 1. mailara arte
ikasleen %100rekin egiten da esku-hartzea adikzioak eta beste
jarrera arriskutsu batzuei aurrea-hartzeko. Guztira 1.594 ikasle
izanik.
• Tailerren bataz-besteko nota 8’15 puntukoa da.
• Ikastetxeek esku-hartzearekin pozik daude eta berdin jarraitu
nahi dute hurrengo ikasturteari begira.
• Lehen Hezkuntzako ikastetxe batzuek ikasle gazteagoekin ere
esku-hartu nahiko lukete (3. eta 4. mailak).
• Por primera vez se ha intervenido con alumnado de 5º de E.P.
• Este año se ha querido trabajar la prevención de una nueva
preocupación con alumnado de 1º de Bachiller, realizando
talleres sobre “Juego Patológico”.
• Se interviene con el 100% del alumnado de 5º de Educación
Primaria a 1º de Bachiller previniendo los comportamientos
adictivos y otras conductas de riesgo. Habiendo sido en total 1.
594 alumnos/as.
• La nota media de los talleres es de 8’15 puntos.
• Los centros están satisfechos con la intervención y desean seguir
de esta manera de cara al curso siguiente.
• Algunos centros de Educación Primaria han solicitado intervenir
en edades más tempranas (3º y 4º).
Ebaluaketa Evaluación
