“The Groningen Declaration: Defining the Future of the Digital Student Mobility

Landscape”

MTRO. GUILLERMO PABLO LÓPEZ ANDRADE

09 de octubre de 2014

La participación de México en la

Declaración de Groningen

Antecedentes.-

01

La necesidad de un registro nacional de documentos

académicos, data de cuando menos 1973, aunque no

fue sino hasta 2009 que se iniciaron las primeras

acciones para ello.

LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN, 1973

“ARTICULO 25.- Compete al Poder Ejecutivo Federal, por

conducto de la Secretaría de Educación Pública:

VI.- Establecer un registro nacional de educandos, educadores,

títulos académicos y establecimientos educativos;”

Antecedentes.-

02

Las reformas a la Ley General de Educación de 2011

(DOF 28-ENE) y 2013 (DOF 11-SEP) consolidaron el

soporte jurídico del proyecto RODAC.

“LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, 2013

Articulo 12.- Corresponden de manera exclusiva a la autoridad

educativa federal las atribuciones

siguientes:

X.- Crear, regular, coordinar, operar y mantener actualizado el

Sistema de Informacion y Gestion Educativa, el cual estará

integrado, entre otros, por el registro nacional de emision,

validacion e inscripcion de documentos academicos;…”

03

1.- Simplificación de Trámites:

Procesos de verificación de

autenticidad complejos y extensos

tiempos de respuesta (Validación,

duplicados, etc.).

2.- Combate a la Corrupción

y a la Delincuencia:

Falsificación de documentos

académicos.

4.- Atención de Contingencias:

Reposición de documentos en casos de

desastres naturales (sismos, inundaciones,

derrumbes, etc.) y siniestros provocados por

el hombre (incendios, explosiones, etc.).

3.- Atención a Población

Migrante: Recuperación de

expedientes de vida y

facilitación a la movilidad.

estudiantil. Apostille.

Filosofía.-

La Internacionalización de RODAC.-

04

The Asia-Pacific Academic Credit

and Qualifications Bank:

A Proposal to Sustain and Enhance

Human Capital Mobility.

Guillermo Pablo López Andrade

Una publicación académica realizada en

2012, y el previo contacto generado a

partir de la ARSEE, con Janie Barnett,

Directora Ejecutiva Asociada de

AACRAO, motivaron el involucramiento

de México en los trabajos de la

“Declaracion de Groningen” y el

conocimiento internacional de los

esfuerzos realizados en México a partir

del proyecto RODAC.

Acciones de México en el Marco de la Declaración de Groningen.-

05

Objeto: Desarrollar plataformas digitales

seguras y completas para los datos de

los estudiantes, como una respuesta a la

creciente movilidad académica.

Acciones:

• Hacer compatibles los sistemas

informáticos que soportan la información

de alumnos y facilitar la comparabilidad de

datos.

• Promover mundialmente la aceptación

de los datos o registros digitales que

respaldan los estudios realizados por las

personas.

16 de abril de 2012

Primer Seminario en abril de 2012

Adhesión de México en abril de 2013

Participaciones Relevantes.-

06

2013, 9-10 April,

Beijing, China.

SEGUNDA REUNIÓN

ANUAL

Participaciones Relevantes.-

07

2013, 10 April,

Beijing, China.

ADHESIÓN DE MÉXICO

A LA DECLARACIÓN

DE GRONINGEN.

*Invitación para formar parte

del Consejo Ejecutivo.

Consejo Ejecutivo de la Declaración de Groningen.-

08

MÉXICO FORMA PARTE DEL CONSEJO EJECUTIVO

TOM BLACK

Stanford University

HERMAN DE LEEUW

DUO

LEONARD ENGEL EAIE

VICTORIANO GIRALT

Universidad de Málaga

Michael Reilly

AACRAO

Rick Torres

NSC GUILLERMO P.

LÓPEZ

SEP

Dik van der Wal DUO

Participaciones Relevantes.-

09

Participaciones Relevantes.-

10

Participaciones Relevantes.-

11

Declaración de

Groningen

Reunión del

Consejo Ejecutivo 7 de abril, 2014 / 14-17 hrs.

Sala de Juntas de

AACRAO

El escenario de Nodos de Interconexión.-

12

RODAC

NSC

MALAGA

KION

POLAND

Melbourne

MCGILL UK

LADOK

Sweeden

FS

Norway

CHESSIC

DUO FLANDERS

Declaración de

Groningen

Reunión del

Consejo Ejecutivo 7 de abril, 2014 / 14-17 hrs.

Sala de Juntas de

AACRAO

Participaciones Relevantes.-

13

Tercer Congreso

Washington, D.C.

7-9 Abril, 2014 Georgetown University

Elementos a Considerar en el Intercambio de Datos

14

1. Normatividad institucional (Estatutos orgánicos)

2. Información académica susceptible de intercambio

3. Capacidad de pronta respuesta

4. Prestación de servicios

5. Principios y leyes que permitan el intercambio de

información

6. Software pertinente para el intercambio de información

7. Protocolos de seguridad para el intercambio de información

(Encriptación)

8. Diseño de estructura de datos

9. Normas y prioridades políticas para el intercambio de

información.

Participaciones Relevantes.-

15

Visita a The National

Student

Clearinghouse 10 de abril, 2014

Participaciones Relevantes.-

16

2.5 BILLION RECORDS 73 MILLION RECORDS

ELEMENTARY EDUCATION 80%

PROFESSIONAL

LICENSING

16%

SECONDARY EDUCATION 3%

VOCATIONAL

QUALIFICATIONS

.4%

TERTIARY EDUCATION .6%

EXAMINATIONS RESULT N/A

ELEMENTARY EDUCATION N/A

PROFESSIONAL

LICENSING

YES

SECONDARY EDUCATION YES

VOCATIONAL

QUALIFICATIONS

YES

TERTIARY EDUCATION YES

EXAMINATIONS RESULT YES

Since

1993

21 years Since 2011-3 years

Participaciones Relevantes.-

17

EAIE Praga, 2014

Retos de la Participación de México en la Declaración de Groningen

18

1. Fortalecer la participación en el Consejo Ejecutivo.

1. Apoyar en la elaboración y aprobación de Estatutos,

Principios y Estándares.

2. Fortalecer la información disponible en RODAC para

avanzar en pilotos de portabilidad académica internacional,

sobre todo en materia de educación superior.

3. Continuar esfuerzos de reforma de la regulación nacional

(autenticación, apostille, revalidación, etc.).

4. Participación en siguientes eventos (Málaga, 2015).

Registros Inscritos en RODAC a 2014.-

19

PLATAFORMA RODAC EN 2014

28 30

39

60 73.4

AV

AN

CE

S

20

14

12.9

21.5

9

2

140

80.3/86

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2014-2018

CR

EC

IMIE

NT

O

ES

PE

RA

DO

2018

AV

AN

CE

S

AC

UM

UL

AD

O

6.9/13 (Ene-Agos)

80,334,299

DESGLOSE DE REGISTROS EN SISTEMA

o 35,337,550 RODAC 1.0 (Prototipo)-

Históricos* Análisis para migración

o 36,898,431 RODAC 2.0 (Inscritos en

Plataforma).

o 5,142,674 RODAC 2.0 (Emisión 2013-

2014).

Validación de documentos 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Acumulado 2009-2014

Validaciones solicitadas 2,944 10,000 10,055 24,291 11,678 3,326 62,294

% Validación electrónica 0.1% 5.9% 17.7% 18.2% 17.7% 7.8% 12%

IFAI-8 de julio de 2009

Inscripción de Registros en RODAC.-

20

INSCRIPCIÓN

*Carga Masiva de

Datos

Clave de Carga y

Consulta

INSCRIPCIÓN

*Carga Individual

Validación

DGAIR

Emisión

Constancia

RODAC

Emisión

Institución

Inscripción de Registros en RODAC.-

21

USUARIO RODAC

DESCRIPCIÓN

ADMINISTRADOR

El Usuario Administrador es el responsable de diseñar, implementar,

ejecutar y asegurar el correcto funcionamiento del Sistema RODAC

podrá Crear, Ver, Modificar y Eliminar funciones del sistema.

RESPONSABLE

El Usuario Responsable es aquel que pertenece a una Institución o

Área Educativa y podrá registrar documentos de manera individual y

masiva al Sistema RODAC, así como la corrección de la información

que éstos contienen, además de crear reportes de las acciones

realizadas en el Sistema RODAC.

El Usuario Responsable cuenta con una Tarjeta de Usuario; esta

tarjeta se le entrega al usuario responsable por el Administrador del

Sistema RODAC.

USUARIO EXTERNO

El Usuario Externo es aquel que pertenece a una Empresa, que

requiere realizar consultas de verificación y validación de autenticidad

de documentos académicos en el sistema RODAC.

Cómo participar en RODAC.-

22

USUARIO RODAC

REQUISITOS

RESPONSABLE

• Oficio de solicitud del Representante Legal o Rector,

en el que designe al responsable del área de control

escolar como usuario.

• Llenado de formatos RODAC (Confidencialidad)

• Copia de identificación Laboral y

• CURP

La clave que se asigna es para consulta y carga de la

información de la institución educativa.

MTRO. GUILLERMO P. LÓPEZ ANDRADE Director General de Acreditación, Incorporación y Revalidación guilopez@sep.gob.mx Tel. 3601 3101

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN