DIAGNOSTICO DE LA VIRTUALIDAD EN LA EDUCACION

SUPERIOR EN EL DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

CAROLINA ROJAS COLLAZOSJOHAN H. DELGADO LOPEZ

Asesor: Fernando Silva Sabí

PROBLEMA

• ¿Cuál es el estado actual y los avances de la virtualidad en la educación superior en el departamento del Caquetá?

• SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA

• ¿Cuál es la oferta virtual en la educación superior en el departamento del Caquetá?

• ¿Cuál es la percepción de la comunidad regional frente a la virtualidad en la educación superior?

• ¿Cuál es el nivel de cobertura de los servicios de Internet en el departamento del Caquetá?

• ¿Existe un mercado potencial de usuarios para el servicio de educación superior virtual en el departamento del Caquetá?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Realizar un diagnostico de conectividad y virtualidad para la educación superior en el Departamento del Caquetá

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar la oferta virtual en la educación superior en el departamento del Caquetá

• Conocer la percepción de la comunidad regional frente a la virtualidad en la educación superior

• Identificar el nivel de cobertura de los servicios de Internet en el departamento del Caquetá

• Determinar el mercado potencial de usuarios para el servicio de educación superior virtual en el departamento del Caquetá

JUSTIFICACION

• Aplica los Fundamentos de Educación Virtual, la oferta y la demanda, la Percepción, el concepto de Ancho de Banda, Banda Ancha, Virtualidad.

• No existen estudios concretos de Educación Virtual del Dpto.

• No se conoce el impacto de la Modalidad Virtual• Instituciones ofertantes, no conocen la percepción

de la comunidad.• Incrementar conocimientos en el área de

investigación relacionada con la Administración de Empresas.

MARCO TEORICO

METODOLOGIA

• Tipo de Investigación exploratoria y Descriptiva• Método de inducción y análisis, partiendo de explorar e identificar

diferentes situaciones que se desarrollan en el Departamento con respecto a la Virtualidad y el acceso a Internet, basados en la construcción del marco teórico y que se describirán una realidad actual concreta, la situación.

• Se exploro en artículos, revistas, ponencias, datos.• Encuesta a Administrativos de Telefónica, Comcel, Movistar y Tigo.• Encuesta a Instituciones Educativas como el SENA, la CUN, la Amazonia.• Se obtuvo la oferta en educación virtual de las Instituciones que se

encuentran en el Departamento• Se realizo mediciones de velocidad en los municipios de Curillo, Albania,

San José, Florencia, Puerto Rico, Solita y San Vicente.

RESULTADOS DEL ANALISIS

Comparativo Instituciones Educativas que Ofertan en el Departamento

PREGUNTA/INSTITUCION AMAZONIA SENA UNAD CUN

TIENEN PLATAFORMA VIRTUAL Moodle y Aulas TI.

Blackboard Moodle Moodle

QUE PROYECCIONES TIENEN CON VIRTUALIDAD

Implementación de cursos, y programas virtuales

Que este año se matriculen más de 14.000 personas

Mejorar calidad en servicio En 5 años tener todos los programas virtuales.

CUANTOS CURSOS VIRTUALES

MANEJAN 120 cursos, pero son mixtos 600 cursos 1.000 aproximadamente 19 programas

EN QUE PROGRAMAS TIENEN VIRTUALIDAD

Administración, Licenciatura, Derecho, Ingeniería, Especializaciones

Arte, cultura, deportes, ciencias sociales, educativas, servicios gubernamentales, explotación

primaria, finanzas, administración, operación de equipo industrial,

transporte, procesamiento, fabricación, ensamble, salud, tecnologías de

Información

En todos los programas que manejamos, 15 en pregrados, 11

posgrados y 10 tecnologías.

Derechos humanos, Administración, Técnico, Tecnológico, Profesional,

Contabilidad,

PARA CUANTOS ESTUDIANTES ESTA DISEÑADO CADA CURSO

40 80 12.000 200

QUE POLITICAS TIENEN DE VIRTUALIDAD

A la espera de la respuesta de un proyecto que

formalizará lo relacionado a la educación virtual.

-Manejo de tutores -La calidad en los procesos

-El acompañamiento institucional a instructores y a aprendices

Ampliar cobertura, superar barreras de estudiante-

universidad, 100% oferta virtual

En 5 años tener el 100% virtual.

QUE COBERTURA TIENEN EN EL DEPARTAMENTO

San Vicente, Cartagena del Chaira, El Doncello, Albania,

Florencia

Donde haya accesibilidad a Internet

Donde haya cobertura Internet. CERES en San Vicente,

Cartagena del Chaira, Doncello, San José, Albania.

San Vicente, Doncello, Cartagena del Chaira, Florencia y Albania.

QUE PERCEPCION TIENEN DE

LA VIRTUALIDAD Actualmente está trabajando

en este tema y ha hecho grandes avances a nivel de diseño y conformación de

grupos.

Facilitar la formación estudiantil. La mejor oportunidad de educación para todos

A la vanguardia de la Globalización y de los

cambios de la ciencia, las comunicaciones y la

Tecnología. CUANTOS ESTUDIANTES

VIRTUALES TIENEN Alrededor de un 20 % a un 25 % de la población estudiantil.

4.480 estudiantes 1.200 98 estudiantes

Comparativo Empresas de Telefonía que Ofertan en elDepartamento

PREGUNTA DE CONECTIVIDAD

/COMPAÑIA TELEFONICA COMCEL MOVISTAR TIGO

ESTADO ACTUAL

San Vicente: 20% de población tiene conectividad

en hogar Florencia: 10% de la población

tiene conectividad en hogar Florencia: 20% tiene

conectividad desde Café Internet

Total Florencia: 30% tiene conectividad en cualquier

alternativa Total Departamento: 40%

En lo urbano se garantiza el 98% de conectividad, pero en rural es

menor.

Es aceptado y proceso mejoramiento

En proceso de crecimiento.

CUBRIMIENTO

Banda Ancha: Florencia y San Vicente

Tiene cubrimiento en todas las partes donde haya señal de celular

del operador.

Cobertura en el 75% de Departamento

En San Vicente, Doncello y Florencia

CALIDAD Es de excelente calidad y

velocidad

Calidad es buena en horas no picos, altas horas de la noche y la

mañana.

En Florencia es buena, pero en municipios

disminuye la calidad de velocidad

Es regular, es proporcional a la señal

de celular

PROYECCION En 2010 tener banda ancha en

Doncello, Belén y Curillo Incrementar el 20% de usuarios

para este año

Mejorar la calidad de velocidad y el número de

usuarios.

Para el 2010 se tenga una velocidad de 1.400

kb

COMPARATIVO EMPRESASTELEFONICAS

VELOCIDAD INTERNET OFERTADA

120

1024

1400

4000

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

TELEFONICA COMCEL MOVISTAR TIGOOperadores

kbps

/máx

TELEFONICA

COMCEL

MOVISTAR

TIGO

NUMERO USUARIOS DEPARTAMENTO

CUBRIMIENTO EMPRESAS EN DEPARTAMENTO

7922; 71%

1950; 17%

1038; 9%; 0%

350; 3%

TELEFONICA COMCEL MOVISTAR TIGO SIN COBERTURA

VELOCIDAD REAL POR MUNICIPIO

TEST DE VELOCIDAD POR MUNICIPIO

124 124 124

973

428

124

1995

110 110 113

600

34 79 55

0

500

1000

1500

2000

2500

CURILLO ALBANIA SAN JOSÉ DELFRAGUA

SAN VICENTEDEL CAGUÁN

PUERTO RICO SOLITA FLORENCIA

Municipio

Velo

cida

d

SUBIDA/kbps BAJADA/Kbps

Encuestas Realizadas

Resultado Encuestas

....Continuación

CONCLUSIONES• la Universidad de la Amazonia, la ESAP, el SENA, la CUN y la UNAD vigentes.• UNAD como institución líder en el Departamento con el 67%, contra el SENA el

25% y la CUN con el 2% .• Al 100% conocen que es educación virtual• Un 89% ha realizado algún tipo de curso virtual.• 80% lo haría en modalidad mixta o semipresencial a distancia y virtual .• 78% estudiaría en la UNAD.• 69% = oportunidad =percepción• 10% = mediocre y buena calidad = percepción• 17% = baja velocidad Internet= lo mas difícil• 6%= bajo costo Internet= lo mas fácil• 78% cuenta con ingresos propios• 69% estudia en U.• 2 y 4 horas uso Internet• 30% navegación es para estudiar• Telefónica, Comcel, Movistar y Tigo.

RECOMENDACIONES

• La UNAD tiene oportunidades en las deficiencias de las demás instituciones.

• Desarrollar estrategias para el mercado potencial.• Fortalecer y optimizar el servicio=satisfacción• Realizar mas investigaciones el impacto de la

modalidad.• Empresas realizar proyecciones mas ambiciosas.• Buscar ayudas gubernamentales.

MUCHASGRACIAS