Preparación para la certificación

16
Febrero 2013 Preparación para la Acreditación de Alta Calidad CNA 2013

Transcript of Preparación para la certificación

Febrero 2013

Preparación para la Acreditación de Alta Calidad CNA 2013

Febrero 2013 2

Controlo de Versiones

Versão Data Alteração Responsável

1.00 26/02/2013 Elaboración del Documento Vicerrectoria Calidad

Febrero 2013 3

Índice

I. Encuadramiento

II. Beneficios

III. Metodologia y Proceso

IV. Plan

V. Factores Críticos para el Exito

VI. Equipo de Trabajo y Responsabilidades

Febrero 2013 4

• Excelencia Es la definición académica tradicional que enfatiza ser sobresaliente.

• “Cero falta”. Es la que viene de la industria, que establece especificaciones claras y espera productos estandarizados.

• Ajuste a los propósitos declarados. Espera que las Instituciones, el programa, el curso, satisfaga las expectativas de los usuarios.

• Estándares mínimos, umbral de calidad.

• Valor por dinero

• Mejoramiento continuo

Encuadramiento

Como se Define Calidad

Febrero 2013 5

“Cada enfoque tiene ventajas y desventajas, y se ajusta más o menos a un momento específico, o a un determinado contexto . (…) Sin embargo, en todos estos enfoques interesa la integración de los siguientes elementos:

• el cumplimiento de estándares mínimos,

• la capacidad para ubicar los objetivos en un contexto diverso y lograrlos con los recursos disponibles;

• la capacidad para satisfacer las demandas y expectativas de grupos interesados internos y externos; y

• el impulso hacia la excelencia.”

Encuadramiento

Como se Define Calidad

Febrero 2013 6

Calidad de la educación superior entendida como un conjunto de factores, procesos internos y resultados de la gestión académica que pretende cumplir en forma responsable con las exigencias propias de las funciones que la constituyen

docencia, investigación y extensión o proyección social.

Encuadramiento

Como se Define Calidad

Febrero 2013 7

En concordancia con el crecimiento y con la estrategia definida para la institución fue incluido en el PDI 2009 -2014 el tema de la Acreditación de Programas.

Acreditación de ProgramasObjetivo: Autoevaluar los programas académicos a la luz de la normatividad del decreto 2566 (derogado y ahora decreto 1295) y de los lineamientos del CNA y propender por la acreditación de cada uno de ellos.

El Objetivo de la institución es la acreditación de por lo menos un programa en el segundo

semestre de 2013

Encuadramiento

Calidad en la Fundación San mateo

Febrero 2013 8

Benefícios

• Mayor reconocimiento del egresado en el mercado laboral• Mejoramiento de la calidad de formación y los medios educativos• Asesoramiento en procesos de mejoramiento. Recomendaciones de un ente

externo• Evaluación de la Institución por parte de una organización externa. Mayor

objetividad• Mayor movilidad de los estudiantes en convenios de cooperación internacional

Febrero 2013 9

Sistematización de la información

Aplicación de instrumentos e recolección de información

Diseño de instrumentos y definición de fuentes de información

Definición de Metodologia

Conformación del comité de Evaluación e Responsables

Decisión Institucional

Metodología de Preparación para la Certificación

Febrero 2013 10

Solicitud de la acreditación al CNA

Elaboración y ejecución del plan de Mejoramiento

Elaboración del documento de Análisis Situación Actual

Discusión y aprobación –Comité central de autoevaluación

Compilación de Resultados

Metodología de Preparación para la Certificación

Febrero 2013 11

1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa

2. Estudiantes

3. Profesores

4. Procesos Académicos

5. Visibilidad Nacional e Internacional

6. Investigación, Innovación y creación Artística y Cultural

7. Bienestar Institucional

8. Organización Administración y Gestión

9. Impacto de los Egresados en el Medio

10. Recursos Físicos y Financieros

Metodología de Preparación para la Certificación

Características a analizar

Febrero 2013 12

Certificación Calidad CNA

Sept.AgostoFASES

Preparación

Analisis Situación Actual

Ejecución Plan de Mejoramiento

Inicio del proceso de certificación CNA

Febrero Marzo Abril Mayo …Junio Julio

31 de Agosto

Plan - General

Febrero 2013 13

Certificación Calidad CNA

…Sept.AgostoFebrero Marzo Abril Mayo Junio JulioFASES

Preparación

Presentación consejo académico

Análisis Situación Actual

31 de Agosto

Entrevistas, encuestas, reuniones

Compilación de resultados

Elaboración Plan de Mejoramiento

Aprobación Plan de Mejoramiento

Ejecución Plan de Mejoramiento

6 de Mayo

28 de Febrero

Inicio del Proceso de Certificación CNA

Control e realización de Informes

Plan - Detallado

Febrero 2013 14

• Liderazgo, consenso y participación: Las directivas de la institución y del programa y todo el consejo académico,

asumen el liderazgo y promover la participación y el compromiso de los diferentes estamentos en las actividades del proceso.

• Claridad y transparencia: Disponer de políticas que hagan explícitos a toda la comunidad los propósitos y objetivos del proceso. Es importante que haya claridad y transparencia en la ejecución y el desarrollo del proceso, de manera que se cree un clima de confianza y de seguridad, se facilite la mirada crítica y responsable de todos los elementos. evitando así malentendidos o conflictos.

• Articulación con la planificación: Se utilizaran los resultados de la autoevaluación de los distintos programas para elaborar e implementar planes y proyectos de mejoramiento de la calidad, que se articulen a la planificación institucional.

• Calidad de la información: Disponer de información suficiente, confiable y transparente, sin exceder la que resulte pertinente y significativa para hacer un juicio sobre el cumplimiento de las características y para la toma de decisiones sobre el mejoramiento de la calidad.

Factores Críticos de Suceso

Febrero 2013 15

Matriz de Responsabilidades

Durante este proceso de preparación se constituirá un equipo de trabajo el cual esta descrito en la matriz de responsabilidades, aquí se identifica el área y la persona responsable por cada una de las características que deben ser analizadas.

Organización y coordinación: Se constituirá un comité de evaluación institucional que se encarga de planificar, dirigir, coordinar el proceso y revisar el informe final. Este comité estará conformado por directivos, académicos de prestigio de la institución y representantes de los estudiantes; y estará apoyado por grupos de trabajo en cada programa con el propósito de orientar el desarrollo del proceso, la redacción del informe final por parte del respectivo programa, el diagnóstico de problemas, la búsqueda de soluciones y la coordinación de estrategias para sustentar e introducir los cambios que se requieran para mejorar la calidad.

Febrero 2013 16

Próximos Pasos

1. Definir el Comité de Evaluación

2. Definir programas en los que trabajaremos para la acreditación

3. Validar plan de reuniones propuesto