PREICFES GRUPO DE INVESTIGACIÓN DRAGONES DORADOS UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS. WALP.

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PREICFES GRUPO DE INVESTIGACIÓN DRAGONES DORADOS

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS.

WALP

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1. Los cuatro finalistas de la prueba de fondo de patinaje fueron Diego, juanita, Felipe y mariana. La tabla de tiempos dice lo siguiente:

Respecto a la situación anterior, es FALSO afirma que

A. Diego empleo 45 minuto en realizar la prueba.

B. Juanita quien hizo el segundo mejor tiempo.

C. Felipe fue el ganador de la prueba.

D. Mariana hizo el peor tiempo.

diego empleo 9/12 de horaJuanita gasto 0,61 de horaFelipe demoro 6/10 de horaMariana termino en 0,7 de hora

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Responda las preguntas 2 y 3 de acuerdo con la siguiente información:

Para la construcción de las piscinas de un conjunto residencial se requirió de una superficie de 144 m ². la piscina esta distribuida en 4 zonas cuadradas de igual tamaño: una zona para los niños (parte acuática cuadrada) ,2 zonas para los adultos (parte acuática en forma de trapecio isósceles) y una zona para clavados (parte acuática circulas).

2. Los encargados del mantenimiento necesitan saber cuantos metros cúbicos de agua caben en la piscina. Para hacer dicho calcular se requiere conocer :

A. El área y la profundidad de cada zona.B. El área y el perímetro de cada zona.C. Las áreas que contiene agua y las áreas coloreadas en rojo.D. Las diferencias de las áreas que contiene agua.

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3. Si la piscina para niños tiene una profundidad de 0,5 m, la de adultos 1,5 m y la de los clavados 3 m. ¿que podemos asegurar respecto a las zonas de agua, si la base menor del trapecio de la zona de adultos tiene la misma longitud que el lado de la zona de clavados?

A. Que la zona de adultos tiene la misma cantidad de agua que la de clavados.

B. La zona de clavados es de mayor volumen de agua que la zona de adultos.

C. No podemos establecer ninguna relación, pues desconocemos las áreas de las partes de los cuadros que no contiene agua.

D. La zona de adultos es la contiene mayor cantidad de agua, porque el área del trapecio es mayor que la del cuadro y la del circulo.

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4. Un dado esta marcado de la siguiente manera

Respecto a la situación anterior, podemos afirmar que:

A. La profundidad de obtener un tres es 1/4.

B. Hay un 50% de posibilidades de obtener el 1.

C. La probabilidad que caiga dos es 1/5.

D. Existe un 40% de posibilidades que salga un tres.

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5. Juanita lanza al aire 50 veces una moneda y anota las veces que obtiene cara y sello. ¿Qué predicción de las siguientes crees como la más probable?

A. 10 veces cara y 40 sello.

B. 40 veces cara y 10 sello.

C. 25 veces cara y 25 sello.

D. No es posible predecirlo.

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Responde las preguntas 6 a10 de acuerdo con la siguiente información:

EL ECO Y LA FLOR (adaptación de una leyenda griega)

Eco era una hermosa ninfa que vivía en el bosque. Iba por las colinas saltando entre los árboles y corriendo por las orillas de los ríos y arroyos. Era tan bonita que placía admirarla, contemplarla; mas bien era muy habladora, y cuando charlaba, y charlaba largamente, se desvanecía el encanto de quienes estaban con ella, pues se aburrían de oírla sin cesar; hasta su belleza parecía que se marchitaba.

Una vez, el constante parloteo de Eco, enfureció tanto a Juno, la diosa de los cielos, que, en castigo, la privó de la facultad de hablar con sus propias frases. Todo lo que Eco podría decir desde aquel momento sería pronunciar las dos o tres últimas palabras de las conversaciones de los demás. A veces, incluso repetía los ruidos de algunos animales:

-Tuit. tu – decía cuando oía a una lechuza. -Cuac, cuac, cuac – cantaba cuando oía a un ganso. -Croc, croc, croc – croaba cuando oía a un sapo.

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Para la pobre Eco, que estaba acostumbrada a hablar, hablar y hablar, esta era una vida muy monótona. Pero uno de aquellos días tan monótonos, Eco tuvo una sorpresa muy rara. Delante de ella, en el bosque, estaba el hombre mas guapo que había visto en su vida. Este hombre era un cazador, llamado Narciso.

“Debo ver visiones”, pensó Eco

Con los puños cerrados, se froto los ojos y volvió a mirar para convencerse de que lo había visto. Aun estaba allí el.

“!oh, si este guapo cazador dijera unas palabras que yo pudiera repetir¡”, se dijo suspirando.

Eco no sabia que el guapo Narciso estaba tan enamorado de si mismo que no prestaba atención a los demás, pero le siguió en su camino, escondiéndose entre los árboles.

Narciso oyó a su espalda los pasos de Eco y, volviéndose la descubrió.

-Hola- dijo Narciso, indiferente.

-Hola- repitió Eco.

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-¿Quién eres? -¿Quién eres?-¿No quieres decirme tu nombre?-¿No quieres decirme tu nombre?-¿Vives cerca de aquí?-¿Vives cerca de aquí?-¿Eres tonta?-¿Eres tonta?-¡Cállate!-Cállate!

Cuando Narciso oyó a Eco repetir lo que él decía, se puso de tan mal humor que se alejó de ella sin decir nada más. No tenia tiempo para Eco y sus tontas imitaciones; lo necesitaba para pensar en sí mismo. Eco se quedó llorando. Sabía que estaba derrotada y que todas las tentativas para hacerse amiga de Narciso serian inútiles.

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Dicen que Eco, quedó tan apenada que subió a una colina y se convirtió en piedra, no quedando de ella nada más que su voz, la cual todavía puede oírse hoy, repitiendo las palabras de los demás.

Mientras, Narciso avanzaba sin dignarse mirar a nadie. Sólo oía otras gentes cuando le halagaban.

Los justos dioses de la cielos, que veían las feas acciones de Narciso y que observaron el triste destino de Eco, decidieron castigarle por su vanidad.

Así, un día que iba de caza pasó cerca de un tranquilo lago. Se arrodilló para beber y vio su ara reflejada en el agua. Sonrió, y la imagen del agua sonrió también. Los dioses hicieron que se quedara allí, admirando su cara. De esta manera, maravillado por el reflejo de su rostro, pasó días y días, sonriendo y haciendo gestos al agua, olvidándose incluso de comer y beber, hasta que, finalmente, se consumió. Los dioses bajaron para recoger su cuerpo y llevarlo al país de la muerte, y en el lugar donde había estado creció una hermosa flor, que recibió su nombre: el narciso.

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6. Los protagonistas de la historia que leíste son.

A. Eco y Juno.

B. Narciso y eco.

C. Narciso y los dioses.

D. Juno, narciso y eco.

7. Eco y narciso fueron castigados por ser respectivamente

A. orgullosa y presumido.

B. Necia y charlatán.

C. Malgeniada y orgulloso.

D. Parlanchina y vanidoso.

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8. En la historia aparecen las siguientes situaciones:

El orden en que se presentan en el texto es:A. 5,1,3,2,4.B. 1,3,5,2,4.C. 1,2,4,5,3.D. 3,1,5,2,4. 9.por sus características puedes decir que el texto es de tipo.A. Dramático.B. Lírico.C. Narrativo.D. Explicativo.

1. Trasformación de eco. 2. Vicio de narciso.

5. Juno castiga a eco.3. Encuentro de eco y narciso. 4. Castigo de narciso.

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10. Por la forma de tratar el tema y su intensión ,este texto es catalogado como:

A. Leyenda.

B. Parábola.

C. Fabula.

D. Mito.

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11. Las células fotoeléctricas, las cuales se componen, de un ánodo y un cátodo recubierto de un material fotosensible. La luz que incide sobre el cátodo libera electrones que son atraídos hacia el ánodo originando un flujo de corriente proporcional, como se ve en la grafica. De lo anterior podemos deducir que:

A. El concepto se puede aplicar en la industria de luces.B. Solo se debe aplicar el concepto de célula a los seres vivos.C. La célula viva y la fotoeléctrica son muy similares.D. La luz incide en el ánodo y libera protones al cátodo.

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12. Los organismos unicelulares realizan las funciones vitales, en pequeñas partes llamadas organelos los cuales pueden tener semejanza con los órganos de un pluricelular, la pareja de órganos - organelo que esta relacionada en forma correcta es.

A. Mitocondria-corazón.B. Lisosomas-cerebro.C. Hígado-núcleo.D. Pulmón-mitocondria.

13. Tres de los organelos de una célula vegetal que no están presentes en una animal son:

A. Lisosomas, vacuola y pared.B. Pared, cloroplasto y vacuola.C. Cloroplasto, retículo y núcleo.D. Citoplasma, vacuola y golgi.

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14. Las ecuaciones químicas vitales complementarias entre el mundo vegetal y animal, son la fotosíntesis y respiración, como se muestra a continuación.

De las anteriores ecuaciones podemos establecer que:

A. La a. no se relaciona con ninguna sustancia de la b.

B. La a. se relaciona con todas las sustancias de la b, son idénticas.

C. La b. inicia con los productos de la b.

D. Los productos de la a son la materia prima de la b.

A. Fotosíntesis CO2 + H2O -------luz C6H12O6 + O2

B. Respiración O2 + C6 H12 O6 CO2 + H2O + energía

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15. De las anteriores reacciones podemos concluir que.

A. La respiración almacena energía solar en las mitocondrias.

B. La fotosíntesis permite liberar energía al romper la molécula C6H12O6.

C. La fotosíntesis permite fijar la energía del sol en C6H12O6.

D. La respiración libera la energía del sol que se acumula en la piel.

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16. Dado el carácter de concentración que tiene, la ciudad facilita la comunidad y las relaciones socio-culturales. En la ciudad, el hombre no se autoabastece debido a que:

A. Se especializa en un oficio y necesita de los demás para su alimentación.

B. La ciudad le garantiza el vestido, trasporte, descanso y comunicaciones.

C. Nacen de las tiendas de barrio, los grandes centros comerciales.

D. Se crean los sistemas de movilización urbana, las zonas recreacionales y medios masivos.

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17. En el suelo y subsuelo se encuentran una serie de riquezas a las cuales el hombre recurre para su subsistencia. Estos bienes o recursos pueden ser renovables o no renovables. Los recursos renovables son lo que el hombre puede tomar, conservar y restituir. Son, especialmente, la flora y la fauna. Los no renovables son aquellos que.

A. Una vez extraídos o explotados, no pueden recuperarse, como el petróleo.

B. Una vez extraídos o explotados, se comercializan, con el petróleo.

C. Una vez extraídos o explotados, se transforman en otros productos, como el petróleo.

D. Una vez extraídos o explotados, pueden recuperarse, como el petróleo.

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18. El petróleo ha llegado a construirse en el producto mayor demanda mundial, esto ha dado a los países que lo poseen.

A. Problemas de orden político.

B. Un poder nunca antes visto.

C. Pobreza en todas sus regiones.

D. El carácter de los mas ricos del mundo

19. Para determinar una región hay que tener en cuenta los factores naturales, la polarización en un centro o eje, una red de comunicaciones factores administrativas. La región andina, por ejemplo, esta definida por:

A. Ser la zona montañosa del país.

B. Ser el eje de la administración política nacional.

C. Ser un conjunto de carretera y vías mas completas del país.

D. Ser la zona menos poblada del país.

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20. En cuanto a los métodos requeridos para el estudio regional, es necesario la participación de diferentes científicos sociales, pues cada uno de ellos regionaliza con sus propios parámetros y criterios, pero orientado por geógrafos y economistas. Por ejemplo un demógrafo analizara en la región aspectos como:

A. Recursos, capitales, producción.

B. Su evolución en el tiempo.

C. Las clases sociales.

D. La fecundidad y procesos migratorios.

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• Conteste o complete de acuerdo con el dibujo

21. Can Marcos and Pablo jump

A. Yes, he can jump.

B. No, they cannot jump.

C. Yes, they can jump.

22. The dog _____ _____.

A. Cannot, swim.

B. Can, run.

C. Can, surf.

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23. Can Lili ______ a ______ ?

A. Play, horse.

B. Ride, horse.

C. Ride, bicycle.

24. Can Pedro play guitar?

A. No, he can play saxophone.

B. Yes, he can play trumpet.

C. No, he can play flute.

25. Can zully cook?

A. Yes, she can cook.

B. Yes, she can prepare.

C. No, she cannot cook.

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