Preguntas Sobre Las Lecturas Para La Clase Del 30 de Marzo

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  • 8/17/2019 Preguntas Sobre Las Lecturas Para La Clase Del 30 de Marzo

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    Preguntas sobre las lecturas para la clase del 30 de Marzo.

     James Fearon, "Ethnic Mobilization and Ethnic Violence".

    1. !#mo se de$ine un grupo %tnico&

    Es un grupo 'ue puede compartir di$erentes rasgos comunes, desde idioma, cultura, descendencia

    com(n ) dem*s. + pesar de ello, un rasgo distintio 'ue permite di$erencias lo 'ue es o no un grupo

    %tnico es la pertenencia a la descendencia del grupo. Es decir, aun'ue el idioma ) cultura seanelementos 'ue se pueden encontrar en los grupos %tnicos, estos no son determinantes para 'ue se

    pueda considerar un grupo %tnico como tal.

    -. !u*ndo tienden a politizarse las di$erencias %tnicas&

    *sicamente cuando bene$icios pol/ticos, o acceso a distribuci#n de recursos se anclan en patrones

    %tnicos. Jemplos de estos son diersos 1 a partir de los pro)ectos de homogeneizacion nacionalista

    de europa, - cuando los grupos son atacados iolentamente,3 cuando se redistribu)en las $ronteras, o

    ha) cambios pol/ticos a niel macro 2colonias, independencias, creaci#n de nueos estados, es decir,

    cuando a $uturo se muestra 'ue e4isten bene$icios para un grupo %tnico ) se en limitados los mismos a

    otros grupos.

    3. !Por 'u% la politizaci#n de las di$erencias %tnicas es un $en#meno moderno&

    5eg(n el autor cuando cita a 6eutsch 21783, 9ellner 217:3, ) +nderson 217:3, a$irma 'ue en la %poca

    moderna el desarrollo de las nueas $ormas de producci#n, as/ como la din*mica de la nuea econom/a

    lle# a 'ue el matiz cultural comenzase a tener mucho m*s talante en la socializaci#n. Es decir, las

    nueas $ormas de producci#n implicaban el conocimiento de ciertos s/mbolos ) signos propios de una

    etnia en espec/$ico, lo 'ue lleo a 'ue se de;e de lado a otras etnias. En se sentido, el bene$icio de las

    reoluciones econ#micas de la %poca moderna no terminaron bene$iciando a todas las etnias, sino solo

    a las 'ue comandaban las innoaciones ) desarrollos. 6e tal manera se $ueron pro$undizando las

    diisiones a partir de di$erencias %tnicas.

    oro?itz 217:8 2'ue es citado por el autor de la lectura, el tener grupos o coaliciones %tnicas

    conllea a 'ue ha)a m*s propensi#n a la iolencia )a 'ue los grupos tienden a tener pol/ticas de$inidas

    sobre lo 'ue consideran necesario, estas al con$rontar con otras ) no ser resueltas, conllea a 'ue la

    $ricci#n ) la subsiguiente lucha entre ellos sea mucho m*s $*cil 'ue en sociedades con diisiones

    ideol#gicas.

    8. !u*les son las principales e4plicaciones de la iolencia entre grupos %tnicos&

    E4isten dos principales e4plicaciones por las cuales se puede desatar iolencia entre grupos %tnicos 1

    uando en el ;uego de negociaci#n los grupos %tnicos ma)oritarios tienden a presionar mucho, ) los

    grupos minoritarios comienzan a er 'ue a $uturo las posibilidades de los mismos a acceder a ma)ores

    bene$icios se les a a imposibilitar. - uando los l/deres de los di$erentes grupos utilizan el con$licto,

    para poder $ortalecer su posici#n dentro del grupo %tnico. +mbas respuestas siguen un modelo de

    interpretaci#n racionalista 'ue ale;a los argumentos e4plicatios de los con$lictos de causas 'ue tengan

    'ue er con las caracter/sticas culturales de cada etnia.

    Paul @irb) ) @athleen @uehnast, "Ahat do ?e reall) Bno? about ?artime rape&"

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