PREGUNTAS GENERADORAS

DE QUÉ MANERA SE POSIBILITA EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD EN LOS

INFANTES?

Permitiéndoles aportar en clase, porque los niños son sujetos participantes del

evento comunicativo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos, el interés que

él tome por determinado tema, las inquietudes, dudas y angustias que cada infante

tenga, aceptando su propio lenguaje y ayudándole a construir otros.

Se debe eliminar la desigualdad en la comunicación y proponer espacios de

participación donde los niños sientan agrado por participar y no temor por ser

burla de otros. Se debe tener en cuenta que el lenguaje oral para el niño se sitúa

en primera instancia en las coordenadas del “yo” el “aquí” y el “ahora” y que por lo

general el pequeño toma el contexto de la vida cotidiana a la que toma como

referencia primordial.

POR QUÉ EL DESARROLLO DE LA ORALIDAD ESTÁ RELACIONADO CON EL

APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA?

Porque van de la mano y se fundamentan para la planificación didáctica de la

organización de una clase. La acción educativa deberá orientar a el niño en los

procesos de la realidad natural y social entendiendo que la palabra organiza un

espacio cognitivo, discursivo y cultural que sirven de base para el aprendizaje de la

lectura y la escritura donde el menor por medio del lenguaje construya e

interprete con sentido a las situaciones que de una u otra manera le otorguen

significado al mundo que lo rodea.

Teniendo en cuenta la orientación del juego como estrategia que propicie la

interacción de los niños para las prácticas donde se desarrolle lo visual, auditivo

oral y lo motriz y así cumplir con los soportes esenciales de los procesos

aprendizaje.

Yasmint Arturo Garavito.