Praxeologia gbi
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praxeologÎapraxeologÎa
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““Ciencia de la acción”Ciencia de la acción”Constituye un discurso reflexivo y Constituye un discurso reflexivo y
critico sobre la practicacritico sobre la practica
![Page 3: Praxeologia gbi](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071722/55b70416bb61eb8e048b4670/html5/thumbnails/3.jpg)
La praxeologia pedagógica La praxeologia pedagógica vincula la teoría educacional vincula la teoría educacional con la practica educativa en con la practica educativa en
un proceso critico-un proceso critico-hermenéuticohermenéutico
![Page 4: Praxeologia gbi](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071722/55b70416bb61eb8e048b4670/html5/thumbnails/4.jpg)
Son cuatro fases las que Son cuatro fases las que caracterizan el modelo caracterizan el modelo praxeologico:praxeologico:
Ver: Ver: hace una observación de la practica hace una observación de la practica dentro de un contexto para retomar datos dentro de un contexto para retomar datos donde hace un cuestionamiento: ¿Qué se donde hace un cuestionamiento: ¿Qué se hace?, ¿Quién lo hace?¿cómo? ¿por quien? hace?, ¿Quién lo hace?¿cómo? ¿por quien? ¿para que? ¿Dónde?¿cuando? ¿para que? ¿Dónde?¿cuando?
Juzgar: Juzgar: se hace la interpretación y reflexión se hace la interpretación y reflexión sobre lo obtenido con base en cuatro sobre lo obtenido con base en cuatro elementos:elementos:
-problematizacion-problematizacion-formulación de hipótesis -formulación de hipótesis -formulación del discurso-formulación del discurso-retoma a las fuentes-retoma a las fuentes
![Page 5: Praxeologia gbi](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071722/55b70416bb61eb8e048b4670/html5/thumbnails/5.jpg)
Actuar: Actuar: se formula un plan y se elabora una se formula un plan y se elabora una estrategia de acción donde se considere estrategia de acción donde se considere eficiente y ética para el momento en que se eficiente y ética para el momento en que se quiera intervenir la practica anteriormente quiera intervenir la practica anteriormente observada e interpretada observada e interpretada
Devolución creativa: es donde se aplica y se Devolución creativa: es donde se aplica y se evalúa la estrategia planteada anteriormente, evalúa la estrategia planteada anteriormente, y de este modo se puede orientar y y de este modo se puede orientar y recomendar de nuevo el proyecto anterior recomendar de nuevo el proyecto anterior teniendo en cuenta las debilidades y teniendo en cuenta las debilidades y fortalezas.fortalezas.
![Page 6: Praxeologia gbi](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071722/55b70416bb61eb8e048b4670/html5/thumbnails/6.jpg)
Cuando cumplo esto Cuando cumplo esto establezco planes de establezco planes de
mejora mejora
Proceso que se convierte en Proceso que se convierte en cíclico cíclico
![Page 7: Praxeologia gbi](https://reader036.fdocuments.ec/reader036/viewer/2022071722/55b70416bb61eb8e048b4670/html5/thumbnails/7.jpg)
La practica pedagógica es La practica pedagógica es mi realidad y como maestra mi realidad y como maestra debo hacer mi autorreflexión debo hacer mi autorreflexión y establecer un plan de y establecer un plan de mejora- guía de aprendizajemejora- guía de aprendizaje