IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Nombre: _Judith Cabot________________________________Grupo:_2ndoA__

1.- Monta los siguientes dos circuitos en Crocodile Clips. Guarda el archivo en tu carpeta

de trabajo, con el nombre Ejer1.ckt.a) En qué elementos se diferencian el primero y segundo circuito?

Uno tiene pulsador (primero) y el otro interruptor (segundo).

b) ¿Cuál es la diferencia de funcionamiento entre ambos?

Pulsador: mantener pulsado para encender la bombilla.

Interruptor: pulsar una vez el interruptor para encender y otra para apagar.

c) Influye la posición del interruptor dentro del circuito. Contesta en el cuadro, razonando tu respuesta

No, esté en un lado u otro la corriente pasa de la misma forma.

PEMASA Página 1

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

2.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile. Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el

nombre ejer2.ckt

a) ¿Crees que funcionará el circuito 1? Si no funciona, explica por qué.

No, no está cerrado y por lo tanto la electricidad se va.

b) ¿Crees que funcionará el circuito 2? Si no funciona, explica por qué.

No funcionara por qué no tiene generador.

c) ¿Crees que funcionará el circuito 3? Si no funciona, explica por qué .

Sí que funcionará porqué la pila le proporciona electricidad a la bombilla

d) ¿Crees que funcionará el circuito 4? Si no funciona, explica por qué .

En este caso tiene todos los elementos pero el problema que hay es que no está cerrado del todo por lo tanto no funcionará.

e) ¿Crees que funcionará el circuito 5? Si no funciona, explica por qué.

No puede funcionar porqué no tiene pila.

f) ¿Crees que funcionará el circuito 6? Si no funciona, explica por qué.

Si que funcionará, está totalmente completo.

PEMASA Página 2

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Diferentes tipos de pulsadores

3.- Monta los siguientes circuitos y responde a las preguntas que se proponen.

Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el nombre ejer3.ckt

a) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al

interruptor. Y si aumentamos la tensión de 6 a 9 y a 12 voltios.

Componentes: interruptor, pila, bombilla. Si aumentamos a 9V funciona y a 12V peta la bombilla.

b) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al

interruptor. Y si aumentamos la tensión de 9 a 12 voltios.

Componentes: pulsador, pila, bombillaSi aumentamos a 9V funciona y a 12V peta la bombilla.

c) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor

Componentes: motor, interruptor, pila, bombillaSi le damos al interruptor se enciende la bombilla y por lo tanto el circuito funciona.

d) ¿Cómo se llama el elemento de control utilizado?

interruptor

Explica el funcionamiento del circuito:Cuando aprietas el interruptor la bombilla se enciende y el motor gira.

PEMASA Página 3

c)

b)

a)

d)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

4.- En Crocodile, construye los siguientes circuitos. Guárdalos todos en un único archivo

llamado Ejer4.ckt.

a)Circuito con una pila de 6 V, un interruptor y un zumbador.

b)Circuito con una pila de 9 V, un interruptor y un motor.

c)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NA y una bombilla.

d)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NC y una bombilla.

Recuerda:

¿Qué diferencia de funcionamiento existe entre el circuito c y el circuito d?

La diferencia es el tipo de pulsador, el C es NA y el D es NC.

PEMASA Página 4

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS5.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile.

Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo Ejer5.ckt.

Para cada circuito, indica qué interruptores o pulsadores hay que activar para que se encienda la bombilla.

a) Circuito 1:

Lo resolvemos como ejemplo: para que se encienda la bombilla hay que activar I1 e I2.

b) Circuito 2:

Para que se encienda la bombilla hay que activar interruptor P1.

c) Circuito 3:

Para que se encienda la bombilla hay que activar los interruptores l1 i l2

d) Circuito 4:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor l1.

e) Circuito 5:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor l1.

f) Circuito 6:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor l1

g) Circuito 7:

PEMASA Página 5

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSPara que se encienda la bombilla hay que activar el circuito l1

h) Circuito 8:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor P1.

i) Circuito 9:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor l1.

j) Circuito 10:

Para que se encienda la bombilla hay que activar el interruptor l1.

6.- Monta los siguientes circuitos y guárdalos en un archivo llamado

Ejer6.ckt.

Indica qué elemento de maniobra se debe accionar para que se enciendan los distintos receptores de los circuitos que se indican a continuación.

PEMASA Página 6

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Para encender la bombilla hay que activar el interruptor l1 y para encender

el zumbador se de ha de activar el interruptor l2.

Para que se encienda la bombilla 1 hay que activar el interruptor l1.

PEMASA Página 7

a)

b)

c)

c)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Para encender la bombilla 1 y 2 primero tenemos que apretar en el interruptor y luego en el pulsador.

Para encender ambas bombillas y el motor primero hay que darle al interruptor –así se enciende la bombilla 1- y después si queremos que se encienda la bombilla 2 y el motor tenemos que darle a su pulsador (bombilla 2) o a su interruptor (motor).

Indica qué interruptores deben estar abiertos o cerrados para que se enciendan las bombillas.

PEMASA Página 8

d)

e)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSL1 cerrado.L2 cerrado.L3 cerrado.L4 cerrado.

7.- Monta los siguientes circuitos que se muestran, y guárdalos en un

archivo llamado Ejer7.ckt.

Para que se enciendan la bombilla 2 y 3 se han de pulsar el interruptor y el

conmutador 1.Para que se encienda la bombilla 1 se han de pulsar el conmutador 1 y 2 (el uno para arriba y el dos para abajo).

a)Tal y como está el circuito en este instante, indica qué elementos de maniobra se deben accionar para que se iluminen cada una de las bombillas.

b) Escribe lo que sucede:1) Si cierras sólo en interruptor 1.

PEMASA Página 9

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSSe enciende la bombilla B.2) Si cierras sólo en 2.Se enciende la bombilla C.3) Si cierras el 1 y el 2.Se encienden las bombillas B y C.4) ¿Qué debes hacer para que funcionen B, C y

el motor?Añadirle otro interruptor y encenderlos todos a la vez, así funcionan todos a la vez.

8.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un interruptor, un zumbador y una bombilla, monta un circuito en el que accionando el pulsador suene el zumbador y accionando el interruptor se encienda o se apague la bombilla. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer8.ckt.

9.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un conmutador, un motor y una bombilla, monta un circuito de forma que en una de las posiciones del conmutador funcione el motor y, en la otra funcione una bombilla cuando además se accione también el pulsador. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer9.ckt.

PEMASA Página 10

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:

CIRCUITO SERIEa) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?Que no funcionará todo el circuito.

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito SERIE?

Tensión= el circuito irá más rápido.Intensidad= el circuito irá más intenso.

d) Ventajas y desventajas del circuito serie

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y A

Pues que uno de las lecturas va a -9.

CIRCUITO PARALELO a) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito PARALELO?

d) Ventajas y desventajas del circuito paralelo

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y ALas pilas brillan con mucha más intensidad.

PEMASA Página 11

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

INTERRUPTORES y PULSADORESExplicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.

UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección

Al darle al interruptor el corriente eléctrico circula y la bombilla se enciende.

UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones

Si los dos conmutadores están para arriba o para abajo la bombilla se enciende, pero si un

esta arriba y el otro abajo o viceversa el circuito no está cerrado y por lo tanto no se encenderá.

DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección

Al darle al interruptor se encienden la bombilla y el zumbador.

DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones

Mientras el interruptor simple esté activado no importa como este el interruptor de dos polos i

de 2 direcciones que el motor funcionará.

NA: Pulsador Normalmente Abierto

Mientras el pulsador esté activado el motor funcionará.

NC: Pulsador Normalmente cerrado

Si no se pulsa el pulsador la bombilla no se apagará.

PEMASA Página 12

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

PEMASA Página 13