PRACTICAS DE COMPUTACIÓN (1)

7/27/2019 PRACTICAS DE COMPUTACIÓN (1)

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Concurso de escritura con el teclado

1Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos de programa Word yaprenderá a escribir de manera correcta frente a una computadora.

Objetivos específicos para el alumno:1. identificará el icono de Word2. Como se cambia el tamaño y tipo de letra3.-Como se selecciona un texto.

Se dará formato a una hoja de trabajo de la siguiente manera- Arial 12- Encabezado en N y S- Fecha alineada a la derecha.

Dinámica: Dentro del salón trabajaremos con el libro de ortografía el tema el alfabeto y se dictaran en

su cuaderno 10 palabras. En la sala de computo los alumnos de beran escribir las palabras que sedictaron ene l salón en orden alfabético, posteriormente le dará formato en base a lo acordado en clase

Ejemplo de hoja de trabajo



Preparo un cartel

2Practica

Objetivo general: El alumno conocerá el programa de power point y algunas de suselementos básicos.

Objetivos específicos para el alumno:1. Identificará el icono de Power Point2. Ingresara un cuadro de texto.3. Dara formatoal cuadro de texto

4.- Identificara la función copiar pegar e insertar una imagen a través deinternet.5.-Utilizar el icono Word Art

Dinámica: Previamente en el salón de clases se abordara el tema del cuidado del agua del cual se hará

un proyecto elaborando un cartel del mismo tema, en clases los alumnos realizarán en su cuaderno un borrador de su cartel. En la sala de cómputo los alumnos elaboraran su cartel.




Organizando mi tema

3Practica

Objetivo general: El alumno aprenderá a elaborar un esquema utilizando algunoselementos del programa Word.

Objetivos específicos para el alumno:1. Insertar texto a través de un cuadro de texto.2. Conocerá el icono formas.3.- Insertar formas para elaborar un esquema

Dinámica: En el salón los alumnos organizaran su tema de exposición “el cuidado del agua” a travésde esquemas. En la sala de cómputo los alumnos organizaran su información elaborando un esquemautilizando el programa word.




Llevo un libro a casa

4Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos de Word al elaborar una ficha de reseña.

Objetivos específicos para el alumno:1.- Como seleccionar un texto2.- Como se cambia el tamaño y tipo de letra.3Como copiar y pegar una imagen insertando una a través de internet.

3.-Utilizar el icono formasFormato:

-comic 12-Tema en N y centrado

Dinámica: En el salón de clases veremos ejemplos de cómo llenar una ficha de reseña, posteriormenet

se dara lectura a un cuento de la biblioteca de aula. En la sala de cómputo los alumnos deberánelaborar una ficha de reseña de acuerdo al modelo vista en clase y deberán elaborar la ficha de acuerdo

al cuento leído en el salón.




Comparto mi observación

5Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Power Point al tiempo que elabora un cartel con imágenes y pies de ilustración.

Objetivos específicos para el alumno:1.-. Insertara un cuadro de texto2. Dara formato al cuadro de texto con tipo y tamaño de letra.3. Copiara y pegara una imagen a través de internet.

4.- Utilizara el icono formas para insertar flechas

Dinámica: En el salón de clases los alumnos van registrando información sobre el crecimiento de un

ser vivo. En la sala de cómputo los alumnos elaboraran un cartel con los cambios del ser vivo queeligió.




Escribo una noticia

6Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que elabora una noticia periodística.

Objetivos específicos para el alumno:1. Utiliza el icono formas2. Inserta cuadro de texto.3. Utiliza el icono Word Art

4.- Selecciona texto.5.-Cambia el color tipo y tamaño de fuente.6.-Inserta una imagen a través de internet

Dinámica: En el salón de clases los alumnos exploraran periódicos, distinguirán los pasos que sedeben seguir para hacer un periódico escolar, investigaran actos o acontecimientos recientes del

colegio. En la sala de cómputo los alumnos escribirán la noticia del acto o acontecimiento del colegioque seleccionaron, revisaran su texto y lo publicaran.




Organizo información acerca de un tema

7Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que elabora una nota informativa.

Objetivos específicos para el alumno:1.- Como seleccionar un texto2.- Como se cambia el tamaño y tipo de letra.3Como copiar y pegar una imagen insertando una a través de internet.

3.-Utilizar el icono formas4.- Inserta un cuadro de texto5.- Utilizara el icono ortografía y gramática

Dinámica: En el salón de clases los alumnos buscaran información de un animal en libros, formulara

algunas preguntas interesantes acerca del tema, posteriormente las responderá con la información queya tiene, verificara y corregirá las respuestas o añadirá información. En la sala de cómputo los alumnos

redactaran una nota breve con la información y verificara su ortografía utilizando el icono deortografía y gramática.




Hago la reseña de un cuento

8Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que escribe una reseña para comentarla a sus compañeros.

Objetivos específicos para el alumno:1.- Como seleccionar un texto2.- Como se cambia el tamaño y tipo de letra.3.- Justifica un texto

4.- Resalta con color el texto

Dinámica: En el salón de clases los alumnos leerán la contraportada o la reseña de un cuento de la

biblioteca de aula , reconocerá las características de una reseña en un catalogó. En la sala de cómputolos alumnos escribirán una reseña y subrayara los adjetivos calificativos.




Hago un anuncio publicitario

9Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Power Point al tiempo que elabora un anuncio publicitario del periódico o una revista.

Objetivos específicos para el alumno:1. Utiliza el cuadro de texto2. Da formato al cuadro de texto al cambiar color, tamaño y tipo de fuente3. Utiliza el icono Word Art

4.- Inserta una imagen a través de internet.5.-Utiliza el meni diseño para darle presentación a la diapositiva

Dinámica: En el salón de clases los alumnos organizan las partes de un anuncio y deciden sianunciaran un articulo o un servicio, en su cuaderno diseñan el anuncio. En la sala de cómputo losalumnos realizaran en power point la versión final del anuncio




Elaboro un mapa mental

10Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que elabora un mapa mental con la información recabada para suexposición.

Objetivos específicos para el alumno:1. Utiliza el icono formas2. Inserta cuadro de texto.

3. Selecciona texto y cambia tipo tamaño y color de fuente

Dinámica: En el salón de clases los alumnos eligen su tema de exposición, selecciona la información

mas importante y la organiza mediante preguntas. En la sala de cómputo los alumnos elaboran sumapa mental acerca de la información recabada para su exposición.




Organizo una exposición

11Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa Power point al tiempo que organiza la exposición del tema elegido en clase.

Objetivos específicos para el alumno:1.Inserta cuadro de texto2. Conocerá algunos elementos básicos para darle presentación a unadispositiva.

3. Seleccionara texto y dará formato al cambiar tamaño tipo color defuente.

Dinámica: En el salón de clases se le explicara a los alumnos lo entendido de la exposición, tomaranota de las ideas más importantes y organiza su exposición de un tema interesante. En la sala decómputo los alumnos preparan su exposición mediante diapositivas utilizando la información más

relevante acerca de su tema.




Sigo los pasos

12Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que elabora una receta de cocina.

Objetivos específicos para el alumno:1. Insertara una tabla.2. Seleccionara texto.3. dará formato al texto de la tabla cambiando tipo, forma y tamaño de

letra.4.- Utilizaran el icono Word Art

Dinámica: En el salón de clases los alumnos leerán recetas de cocina y verificaran los ingredientes,seguirán las instrucciones para preparar un platillo. En la sala de cómputo los alumnos escribirán lareceta de cocina para después compartirla con su familia.




¿Qué hay en el cielo?

13Practica

Objetivo general: El alumno identifica las características del sol, la luna y lasestrellas a través de un tema interactivo.

Objetivos específicos para el alumno:1. Conoce los elementos básicos para navegar en internet.2. Conoce el buscador google.3. Aprende a buscar y seleccionar la información deseada.

4.- Manipula el teclado y el mouse a través de paginas interactivas eninternet

Dinámica: En el salón de clases abordaremos una leyenda que habla sobre el sol, la luna y la estrellas, posteriormente los alumnos saldrán del salón y observaran el cielo, sin ver el sol directamente,realizaran un dibujo de lo que observaron y realizaran un escrito de momo es la luna el sol y las

estrellaEn la sala de cómputo los alumnos verificaran el tema y la información vista en clase condiapositivas interactivas las cueles le muestra información acerca del tema y le permite repasar a través

de esquemas y juegos atractivos para el alumno.




Cambios del agua en la naturaleza

14Practica

Objetivo general: El alumno observa los cambios del agua en la naturaleza, aprendedel aire y del agua y como cuidarla.

Objetivos específicos para el alumno:1. Conoce los elementos básicos para navegar en internet.

2. Conoce el buscador google.3. Aprende a buscar y seleccionar la información deseada.


Dinámica: En el salón de clases los alumnos realizarán un experimento en donde observan latransformación del agua de estado solido a gaseoso y posteriormente a liquido. En la sala de cómputolos alumnos verificaran el tema de manera interactiva en donde a través de dispositivas se les

explicara de manera clara y sencilla el tema y finalmente el alumno tendrá que resolver mediante el juego una serie de preguntas respecto al tema.




Los alimentos

15Practica

Objetivo general: El alumno aprende cosas sobre la alimentación e higiene y sedivierte con juegos de plataforma.



Dinámica: En el salón de clases los alumnos identificaran los alimentos que consumen haciendo uncuadro en donde anotara los alimentos que comió ayer y la hora en que lo hizo, posteriormente se lesmostrara una diapositiva del plato del buen comer para que identifique a que grupo de alimentos

pertenece a los que consume. En la sala de cómputo los alumnos identificaran grupos de alimentosnutritivos y repasaran la tabla nutricional para que finalmente como repaso el tenga que acomodar los

grupos en la pirámide alimenticia.




Calculó

16Practica

Objetivo general: El alumno repasa de forma rápida y sencilla las operaciones básicas suma, resta y multiplicación.



Dinámica: En el salón de clases los alumnos practicaran las operaciones básicas en su libro S.E.P. Enla sala de cómputo los alumnos practicaran de forma intercativa las operaciones básicas suma, restamultiplicación el alumno que termine primero será acreedor a un premio por tiempo record.




Serie numérica de 100 en 100

17Practica

Objetivo general: El alumno repasa de forma rápida y sencilla números naturalesformado un dibujo uniendo puntos.



Dinámica: En el salón de clases nos basaremos en la serie numérica de 100 en 100 y realizaremosejercicios siguiendo la serie a través de figuras uniendo puntos. En la sala de cómputo los alumnos

practicaran el tema vista en clase de manera interactiva.




Ordena números en unidades decenas y centenas

18Practica

Objetivo general: El alumno ordena números en unidades, decenas y centenas yescribe el numero con letra en una tabla con ayuda del programa word

Objetivos específicos para el alumno:1. Inserta una tabla.2. Da formato al texto cambiando forma, tamaño, color y tipo de letra.3. Selecciona texto.

Dinámica: En el salón de clases los alumnos observaran en diapositivas ejercicios en donde semostrara ejemplos en donde se ordena números en unidades, decenas y centenas. En la sala decómputo los alumnos seguirán el ejemplo visto en clase y con los números que se les dicto en clasemediante una tabla ordenaran los números conforme al ejemplo sin olvidar anotar las instrucciones que

se le dieron en clase.




¡Que pesado!

19Practica

Objetivo general: El alumno manipula de forma interactiva una balanza el cual le permitecomparar y comparar el peso de algunos objetos



4.- Manipula el teclado y el mouse a través de paginas interactivas en internet

.http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/pesomasa/menu.html

Dinámica: En el salón de clases los alumnos construirán una balanza con la cual compararan el peso de

algunos de sus utiles escolares los cuales deberán de ir registrando en una tabla. En la sala de cómputo losalumnos repasarn el tema de forma interactiva al compara el peso de algunos objetos con una balanza.




No me tardo nada

20Practica

Objetivo general: El alumno identifica instrumentos que permiten medir el tiempo através de un juego interactivo


4.- Manipula el teclado y el mouse a través de paginas interactivas en

internethttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/MATEMATICAS.html

Dinámica: En el salón de clases los alumnos observaran a través de una diapositiva los distintosinstrumentos que nos ayudan a medir el tiemo y practica ejercicios de reloj de manecillas. En la sala de

cómputo los alumnos representara en un reloj de manecillas la hora .


.



Ordeno las imágenes de un cuento

21Practica

Objetivo general: El alumno ordena imágenes según el orden en que ocurren loshechos a través de un juego interactivo



4.- Manipula el teclado y el mouse a través de paginas interactivas enhtml

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/reloj/empezar.htm

Dinámica: En el salón de clases los alumnos realizarán ejercicios en donde ordena diferentes escenas

de un cuento según sucedieron. En la sala de cómputo los alumnos seguirán realizando eejercicios desecuencia

.




Elaboro una grafica

22Practica

Objetivo general: El alumno elabora una grafica de barras utilizando los elementos básicos de programa Word

Objetivos específicos para el alumno:

1.Inserta una tabla para elaborar una grafica.2.- inserta color a la tabla.

3.- Inserta imágenes a través de intent

Dinámica: En el salón de clases los alumnos realizarán una encuesta para recopilar datos acerca delmedio de transporte en que les gustaría viajar a sus compañeros. En la sala de cómputo los alumnos

pasarar la información que recabaron mediante la encuesta a través de una grafica de barras.

.




Decoro con figuras

23Practica

Objetivo general: El alumno una pintura utilizando diversas figuras geométricascon ayuda del programa Paint.

Objetivos específicos para el alumno:1. Inserta diversas figuras y utiliza como fondo color.2.- Utiliza las herramientas básicas del programa paint.

Dinámica: En el salón de clases los alumnos características de algunas figuras geométricas, como eltamaño, la forma, si son planas con volumen o si tiene líneas rectas o curvas. En la sala de cómputo losalumnos realizaran un dibujo utilizando algunas de las figuras geométricas vistas en clase..

.




Revise su cuenta por favor

24Practica

Objetivo general: El alumno practica el manejo y el uso del dinero a través de un juego interactivo.



Dinámica: En el salón de clases los alumnos resuelven problemas que implican el razonamiento en eluso del dinero. En la sala de cómputo los alumnos practicaran ejercicios que implican el uso del dinerode forma interactiva.




Números ordinales

25Practica

Objetivo general: El alumno practica el uso de los números ordinales a través de untema interactivo.



Dinámica: En el salón de clases los alumnos resuelven ejercicios en donde maneja el uso de númerosordinales. En la sala de cómputo los alumnos repasaran el tema a través de un juego interactivo.

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=349&IdTipoJuego=1




Restamos así de rápido

26Practica

Objetivo general: El alumno elabora su tablero de multiplicaciones al mismotiempo que repasa las tablas utilizando los elementos básicos del programa Word.

Objetivos específicos para el alumno:1. Elabora una figura a través de inserta formas.2. Copia y pega la figura transformándolo en una solo imagen3. Utiliza el icono pegado especial

4. Selecciona imagen.5. Copia y pega.

Dinámica: En el salón de clases los alumnos practicaran las restas utilizando la recta numérica. En lasala de cómputo los alumnos resolverán algunas restas a través de la recta numérica utilizando el

programa word.




Completa la tabla demultiplicar

27Practica

Objetivo general: El alumno elabora su tablero de multiplicar al mismo tiempo querepasa las tablas utilizando los elementos básicos del programa Word.

Objetivos específicos para el alumno:1. Inserta una tabla.2. Inserta texto a la tabla.3. Añade color a la tabla

Dinámica: En el salón de clases los alumnos practicaran las tablas de multiplicar a través de diversosejercicios. En la sala de cómputo los alumnos elaboran su tablero con las multiplicaciones utilizandoel programa word.




Juego con las tablas demultiplicar

28Practica

Objetivo general: El alumno repasara las tablas de multiplicar utilizando lstecnología del internet a través de un juego interactivo.




http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_tabla_multiplicar_1.php

Dinámica: En el salón de clases los alumnos resuelven ejercicios donde se involucran tablas demultiplicar En la sala de cómputo los alumnos repasan las tablas de forma interactiva




Sumas de tres con llevada

29Practica

Objetivo general: El alumno repasara las sumas de centena utilizando la tecnologíadel internet a través de un juego interactivo.




http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

Dinámica: En el salón de clases los alumnos resuelven ejercicios donde se involucran sumas de tres. En la sala de cómputo los alumnos repasan las sumas de forma interactiva




Restas con llevada

30Practica

Objetivo general: El alumno repasara las restas de centena utilizando la tecnologíadel internet a través de un juego interactivo.




http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

Dinámica: En el salón de clases los alumnos resuelven ejercicios donde se involucran restas En la salade cómputo los alumnos repasan las restas de forma interactiva




El verbo pasado presente y futuro

31Practica

Objetivo general: El alumno conjugara verb os a través de un tema interactivo.


2. Conoce el buscador google.

3. Aprende a buscar y seleccionar la información deseada.4.- Manipula el teclado y el mouse a través de paginas interactivas en

htmlhttp://roble.pntic.mec.es/arum0010/

Dinámica: Se trabajara el tema de conjugación de verbos en los tres tiempos retomando algunosejercicios en el salón de clases En la sala de cómputo los alumnos repasaran el tema de formainteractiva




Hago una lista de materiales

32Practica

Objetivo general: El alumno repasara los elementos básicos del programa de Wordal tiempo que elabora y organiza una lista de materiales

Objetivos específicos para el alumno:1 Insertara una tabla.2. Dara formato a la tabla.3. Cambiara tamaño forma, color y tipo de fuente

4.-Seleccionara texto.

Dinámica: En el salón de clases los alumnos organizan sus útiles escolares que se llevaran a casa y

anotara en lista que hizo como borrador los útiles que reemplazara, asi como los que usara el siguienteciclo escolar. En la sala de cómputo los alumnos pasaran las tablas que elaboraron en clase.


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