Práctica reconoc. material laboratorio

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHICLAYO PRIMER TALLER PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS -CTA INFORME RECONOCIMIENTO Y USO DE LOS PRINCIPALES MATERIALES DE LABORATORIO. CONCEPTOS BÁSICOS. FASES Y TRANSICIONES DE FASES. . PONENTE: Dr. César Augusto Monteza Arbulú PARTICIPANTE: Roxanna Ñañez Campos DOCENTE: Rosa Esther Guzman Larrea Lambayeque, marzo del 2015

Transcript of Práctica reconoc. material laboratorio

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

CHICLAYO

PRIMER TALLER PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS -CTA

INFORME RECONOCIMIENTO Y USO DE LOS PRINCIPALES

MATERIALES DE LABORATORIO. CONCEPTOS BÁSICOS.

FASES Y TRANSICIONES DE FASES.

.

PONENTE: Dr. César Augusto Monteza Arbulú

PARTICIPANTE:

Roxanna Ñañez Campos

DOCENTE:

Rosa Esther Guzman Larrea

Lambayeque, marzo del 2015

APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica los diferentes instrumentos del laboratorio así como su función.

I. GENERALIDADES.

El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado con instrumentos de medida o equipos con que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique. Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender la estructura de materiales empleados en los trabajos de laboratorio. También podremos identificar por el nombre, clasificar y señalar los usos y f unciones de cada uno de ellos. Es importante tener en cuenta normas y recomendaciones para una correcta y segura experiencia en el desarrollo de las actividades dentro del mismo. Los materiales que podemos encontrar en el laboratorio se clasifican en: . Volumétrico: materiales de vidrio calibrados a una temperatura dada, permite medir volúmenes exactos de sustancias (matraces, pipetas, buretas, probetas graduadas). • Calentamiento o sostén: Materiales para realizar mezclas o reacciones y que además pueden ser sometidos a calentamiento (vaso de precipitado, Erlenmeyer, cristalizador, vidrio de reloj, balón, tubo de ensayo). • Equipos de medición: Instrumento que se usa para comparar magnitudes físicas mediante un proceso de medición. Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el medio por el que se hace esta conversión (balanza, pH metro, termómetro). • Equipos especiales: Equipos auxiliares o complementarios que permiten reducir la adaptación de materiales para cumplir una función específica (centrifuga, estufa, etc.). Además podemos encontrar reactivos o insumos fungibles clasificados en corrosivos, reactivos,

explosivos, tóxicos e inflamables. II. MATERIALES: Gradilla, Pinzas para capsula de porcelana, Triangulo de porcelana, Tela de alambre Embudo de Buchner, matraz Erlenmeyer, matraz kitazato, fiola, vaso precipitación, tubos de destilación, salón, centrifuga, balanzas, bageta, pipetas, entre otros.

II. PROCEDIMIENTO Observamos diferentes materiales de laboratorio.

Describimos cada uno de los materiales observados.

Tela de alambre Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme.

Espátula Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.

Gradilla Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo

Triángulo de porcelana Permite calentar crisoles

Trípode Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento.

Embudo de Buchner Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes diámetros, en su parte interna se coloca un disco con orificios, en él se colocan los medios filtrantes. Se utiliza para realizar filtraciones al vacío.

Cápsula de porcelana:

Recipiente circular de fondo plano.

Se emplea para evaporaciones debido a su poca profundidad en relación con su diámetro. También se usa para secar sólidos, y para fundir sustancias de temperatura de fusión no muy elevada.

Mechero de bunsen Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Gradúa la entrada de aire y regula la combustión completa o incompleta.

Matraz balón Recipiente especializado en destilaciones que permiten la reincorporación del evaporado con facilidad.

Piseta Es un recipiente que se utiliza para contener agua destilada, este recipiente permite enjuagar con precisión

Pinza de madera

Esta herramienta sirve para sujetar los tubos de ensayo, mientras se calientan o se trabajan con ellos.

Refrigerante de serpentín Es un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su tubo interno en forma de serpentín Se utiliza para condensar líquidos.

Balanza analítica Es un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diez milésima de gramo.

Aspirador de cremallera. Se utiliza

acoplando este material a la pipeta, para

succionar líquidos peligrosos. Se acopla la pipeta en la parte inferior, al mover la rueda, subiendo la cremallera, sube el líquido. Para vaciar: a) lentamente, moviendo la rueda en

sentido contrario. b) rápidamente, presionando el soporte lateral.

Matraz de Erlenmeyer: es un frasco transparente de forma cónica con una abertura en el extremo angosto, generalmente prolongado con un cuello cilíndrico, suele incluir algunas marcas.

Por su forma es útil para realizar mezclas por agitación y para la evaporación controlada de líquidos; además, su abertura estrecha permite la utilización de tapones. El matraz de

Erlenmeyer no se suele utilizar para la medición de líquidos ya que sus medidas son imprecisas.

Vasos precipitados

Se usan para preparar, disolver o calentar

sustancias y obtener precipitados. Son

cilíndricos y en la boca llevan un pequeño apéndice en forma de pico para facilitar el vertido de las sustancias cuando se transvasan.

Se fabrican en vidrio ordinario y en “PIREX”, y de distintos tamaños. Puede ir aforados o graduados, si bien su exactitud es menor que la de un matraz aforado o una probeta.

Fiola Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos. Se emplean en operaciones de análisis químico cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.

Probeta Recipiente de vidrio para medir volúmenes, su precisión es bastante aceptable, aunque por debajo de la pipeta. Las hay de capacidades muy diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml

Pipetas y propipetas Son utensilios que permiten medir volúmenes con precisión ayudados por un generador de vacío dado por la propipeta.

Balón de base circular Permite contener

sustancias así también para calentar sustancias

sobre un trípode.

Matraz de Kitasato:

Este matraz también se podría definir como un matraz de Erlenmeyer con un tubo de desprendimiento lateral.

Sirve para realizar ensayos de destilación, recolección de gases en cuba hidroneumática (desplazamiento de volúmenes), filtraciones al vacío de sustancias pastosas y sólidas de tamaño muy pequeño.

Están hechos con vidrio grueso, con el propósito que resistan cambios bruscos de presión

Tubo de ensayo Es uno de los principales instrumentos del laboratorio ya que este se usa en cualquier

procedimiento, como la preparación de soluciones o la toma de muestras que luego serán depositadas en este.

III. CONCLUSIONES

Es muy importante reconocer todos los materiales a utilizar en el laboratorio, saber su

utilidad para las prácticas.

Conocer la calidad de las principales herramientas a utilizar como los tubos de ensayo, las pipetas, las cajas Petri, los matraces, etc

En un laboratorio se cuenta con materiales de vidrio, porcelana y metal, así como diferentes reactivos que tenemos que saber manejarlos y utilizarlos.

Tener en cuenta las normas de seguridad e higiene dentro del laboratorio.

IV. ANEXOS

Fotos del desarrollo del taller en el primer día.