PRACTICA INTEGRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL1. VIÁTICO A) alcurnia B) provisiónC) carril D) vianda E) permiso

2. ARCANO A) herméticoB) impropioC) latente D) problemaE) enigma

3. LACERIOSOA) atroz B) indulgente C) borrascoso D) cándido E) pobre

4. HELENOA) calvo B) pelón C) griego D) guerrero E) autor

5. IDÓNEO A) doloso B) frustrante C) loable D) apto E) ausente

6. PERITO A) novato B) bisoño C) experto D) docto E) mañoso

7. CEBO A) grasa B) carnada C) adulo D) conozco E) sobo

8. INFLUENZA A) vara B) autoridad C) peso D) crédito E) gripe

9. SOBRIO A) parco B) paladín C) recatado D) aletargado E) hidalgo

10. AUSPICIO A) ayuda B) apoyo C) socorro D) ofrecimiento E) subvención

11. CARMESÍ A) nombre B) floripondio C) foros D) flor E) rojo 12. SEVERO A) dragar B) afirmativo C) inexorable D) claro E) evidente

13. REDIMIR A) oprimir B) liberar C) sublimar D) incentivar E) calma

14. INEQUÍVOCO A) alterno B) indudable C) estupendo D) mentecato E) concebible

15. HECATOMBE A) carnicería B) catástrofe C) centena D) estruendo E) explosión

16. TORCAZ A) torvo B) procaz C) indecente D) paloma E) anudado

17. POSMA A) brebaje B) libación C) inteligente D) ignaro E) calmoso

18. PROSAPIA A) versación B) actuación C) estirpe D) sabia

E) asma19. SOLlO A) sólido B) gaseoso C) tronoD) Oponer E) único

20. TUICIÓN A) sabiduría B) sospecha C) tuteo D) confiar E) defender

21. PERSEVERAR A) aseverar B) proscribir C) abrazar D) persistir E) desistir

22. SOLEVAR A) atacar B) luchar C) exaltar D) amotinar E) reclamar

23. HINOJO A) rodilla B) cólera C) pena D) alegría E) serenidad

24. PROFICUO A) higiene B) largo C) útil D) lleno E) filantropía

25. ATOAR A) anudar B) denudar C) lioso D) evitar E) remolcar

26. INTERPELAR A) interceder B) detener C) acusar D) interrogar E) esconder 27. TORVO A) duro B) belicoso C) gracioso D) feroz

E) fiero 28. CONCISO A) sobrio B) sencillo C) escueto D) lacónico E) reducido

29. POTERNA A) cisterna B) puerta C) amparo D) tutelaje E) poder 30. TUSAR A) trasquilar B) cruzar C) mezclar D) mestizar E) tutear

31. CHALADO A) trillado B) talado C) sesgado D) enamorado E) desanimado

32.CIRCUNSPECCIÓN A) perífrasis B) moderación C) atracción D) sección E) pertinacia

33. INDEMNE A) inefable B) indefinido C) indescifrable D) vacilante E) incólume 34. SOBERBIO A) belicoso B) preferido C) arrogante D) intrépido E) imperioso

35. ATESTADO A) apoyado B) proposición C) contradicción D) henchido E) pensado

36. CURATELA A) saneamiento B) limpieza C) cortadura D) amparo

E) custodia

37. TULLIDO A) paralítico B) macerado C) sosegado D) anegado E) ensuciado

38. TEMPESTIVO A) oportuno B) borrascoso C) inexacto D) ajeno E) arcano

39. EXHAUSTO A) consumido B) lleno C) alegre D) excesivo E) estéril 40. INSIPIENTE A) rústico B) nesciente C) analfabeto D) irreflexivo E) principiante

ANTÓNIMOS

1. VETUSTO A) edificado B) moderno C) medieval D) adusto E) venerable

2. TESÓN A) desánimo B) esfuerzo C) incisión D) intriga E) encisión

3. DISONAR A) conversarB) resolver C) concordar .D) dialogar E) discrepar

4. ASERTO A) confirmación B) mentira C) negación D) acierto E) adivinanza .

5. EUFORIA A) campeonar

B) pérdida C) bajeza D) tristeza E) luctuosa

6. PROLEGÓMENO A) iniciativa B) preámbulo C) colofón D) proclive E) proverbial

7. CACUMENA) agudeza B) perspicacia C) simpleza D) sencillo E) malicia

8. ABULIA A) rapidez B) animación C) movimiento D) firmeza E) galantería

9. INOCUOA) peligroso B) atrevido C) brevilocuo D) vacuo E) dañino

10. MUSTIO A) fresco B) solo C) calma D) maduro E) reciente

11. PRISTINO A) puro B) original C) plagiado D) recopilado E) príncipe

12. TORTUOSO A) plano B) horizontal C) suave D) llano E) derecho

13. ALACRIDAD A) morosidad B) torpeza C) viveza D) rareza E) efusividad

14. AMPULOSO

A) pomposo B) sencillo C) pobre D) reducir E) estorbar

15. MÁCULA A) introducción B) suposición C) lustre D) perfección E) impermeable

16. ACOPIAR A) dispersar B) asumir C) difundir D) aminorar E) desperdiciar

17. PANEGÍRICO A) epílogo B) murmuraciór C) diatriba D) censura E) encomio

18. ESCÉPTICO A) comodín B) creyente C) ofendido

D) iluso E) raro

19. COERCIÓN A) incitación B) presión C) agresión D) abuso E) liberación

20. SATIVOA) magnammo B) silvestre C) ermitaño D) dinámico E) sedentario

21. HISTÓRICO A) predestinadoB) místico C) cabalístico D) fabuloso E) esotérico

22. CHIRIPA A) fortuna B) racha C) desgracia D) resina E) resoplo

23. MUSTIO A) lozano B) sombríoC) feliz D) costo E) suave 24. INCOAR A) coatar B) acabar C) retener D) aligerar E) integrar

25. DESGARBADO A) ordenado B) vanidoso C) gallardo D) bellaco E) inteligente

26. PALIAR A) finar B) soliviantar C) exhortar D) incrementar E) cohechar

27. ALBOREAR A) oasis B) niebla

C) crepúsculo D) despertad E) vigilia

28. SOLVENCIA A) fama B) crédito C) desprestigio D) júcaro E) jubón

29. ZAHERIR A) ultrajar B) inflingir C) detener D) honrar E) conservar

30. VELEIDAD A) vaivén B) atraso C) quietud D) conformidad E) constancia

31. FALIBLE A) factible B) necesario C) urgente D) verdadero E) inútil

32. VASALLO A) incestuoso B) apocalíptico C) potentado D) acucioso E) mando 33. DRAGAR A) macerar B) imanar C) mediatizar D) canonizar E) emporcar 34. ESCAMPAR A) chaparrear B) aclarar C) despejar D) amainar E) eutanasia

35. DELEZNABLE A) compacto B) riscoso C) arenoso D) abundante E) débil

36. EMBROLLADO A) enrollado B) confuso

C) ordenado D) claro E) revuelto

37. FUTESA A) nadería B) fruslería C) valioso D) cuantioso E) bagatela

38. SEDENTARIO A) noctámbulo B) adipsia C) errante D) abstemio E) voluptuoso

39. ADOCENADO A) ramplón B) ínclito C) fregona D) ético E) lacayo

40. LENIDAD A) benévolo B) acritud C) apacible D) cesante E) fufo

TERMINO EXCLUIDO1. RUIDOA) sonidoB) escándaloC) alborotoD) sinfoníaE) algazara

2. MEDRARA) crecerB) progresarC) mermarD) incrementarE) lucrar

3. PALACIOA) portalónB) tronoC) talabarteríaD) alfombraE) ventanal

4. PETRÓLEOA) pozoB) alquitránC) gasolinaD) parafinaE) kerosene

5. ENCOMIARA) alabarB) adular

C) elogiarD) celebrarE) loar

6. MISAA) altarB) eucaristíaC) sacrilegioD) sacristíaE) pulpito

7. HUSMEARA) espiarB) fisgonearC) curiosearD) observarE) asechar

8. SUBSANABLEA) corregibleB) falibleC) reparableD) parcialE) absoluto

9. SUBSIDIOA) socorroB) auxilioC) paliativoD) emolumento

E) subvención

10. VEJARA) apostrofarB) zaherirC) escamecerD) encomiarE) vituperar

11. DISOLUTOA) crápulaB) alcohólicoC) lujuriosoD) incontinenteE) disipado

12. EBANISTERÍAA) inmuebleB) cedroC) punzónD) escuadraE) garlopa

13. LENGUAJEA) informativoB) expresivoC) locativoD) conativoE) apelativo

14. VATEA) ritmoB) inspiraciónC) juglarD) poesíaE) sobriedad

15. EMINENTEA) emuladoB) insigneC) reconocidoD) censuradoE) vitoreado

16. HOMICIDIOA) uxoricidioB) parricidioC) deicidioD) filicidioE) suicidio

17. COMUNICACIÓNA) codificaciónB) descodificaciónC) razonamientoD) mensajeE) receptor

18. EXPOSICIÓNA) argumento

B) análisisC) resumenD) reseñaE) muestra

19. LIBROA) lecturaB) páginasC) lomoD) portadaE) solapa

20. PROFESORA) cátedraB) pizarraC) tizaD) alumnoE) director

21. SILLAA) tarimaB) silletaC) bancoD) butacaE) sillón

22. EMBARCACIÓNA) brújulaB) faroC) remoD) piloto

E) astillero

23. EMISORA) códigoB) receptorC) dialogoD) canalE) mensaje

24. POEMAA) verdoB) metáforaC) ritmoD) lectorE) estrofa

25. COBREA) metalB) maleableC) dúctilD) valiosoE) brillante

26. BOHÍOA) habitaciónB) cabañaC) casaD) chaletE) choza

27. CIRUELA

A) nísperoB) naranjaC) mandarinaD) limaE) tomate

28. NECESARIOA) sustancialB) centralC) correlativo

D) importanteE) medular

29. VESANIAA) enajenación

B) corduraC) alineaciónD) insaniaE) desequilibrio

30. DEMARCARA) acotarB) limitarC) colindarD) tratado

E) delimitar

COMPRENSION DE TEXTOS

“Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo de la personalidad y es un vehículo de ajuste social.

En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a comportarse según lo que los demás piensan que son. Cuando las personas dan una impresión amigable para nosotros, nos consideran competentes e interesantes, tendemos a expresar estas cualidades en nuestra personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, también nos consideramos responsables nosotros mismos. La conciencia de utilizar un lenguaje agradable y del cual no nos avergonzamos, contribuye materialmente al sentido del equilibrio, auto confianza y auto aprecio”.Un buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mucho por un individuo que quizás: de otro modo estaría inclinado a rebajarse.

1. El título que mejor expresa las ideas del texto anterior será: A) El ego. B) Reflejo de la personalidad. C) Cómo adquirir un lenguaje adecuado. D) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la personalidad. E) Ajuste social y autorrespeto.

2. Un buen lenguaje:A) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio. B) Da la impresión de que somos amistosos. C) Es más importante que los buenos trajes. D) Es menos importante que la vestimenta adecuada. E) Hace a los demás inconscientes de sus faltas.

3. Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan jerga entre ellos porque: A) Quieren ser comprendidos por sus amigos. B) Desean fastidiar a los que escuchan C) Desean ser amigables con todos. D) Su vestimenta así lo exige. E) Quieren impresionar con su habilidad. 4. Podrá decirse que el problema tratado anteriormente en el texto pertenece al objeto de estudio de: A) La filosofía y la lingüística.B) Sociología y lingüística. C) Psicología y filosofía. D) Psicología y sociología E) Axiología y biología

«Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los soldados del Tahuantinsuyo. Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas (escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el régimen incaico». 1. Las confederaciones no incas: A) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista española. B) Se aliaron a los yanacunas. C) Se unieron a bandidos y delincuentes. D) Cayeron en el delito de traición a la patria. E) Todas las anteriores. 2. Se rebelaron contra los incas: A) Los yanacunas. B) Los yanacunas, las naciones indígenas. C) Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos. D) Los yanacunas, los bandidos indígenas, las naciones no incas y los españoles. E) Cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general.

3. Los españoles ganaron: A) Por cien contra quince. B) Por trece contra doce millones. C) Por sus auxiliares y aliados indígenas. D) Con la ayuda de auxiliares y ayudantes indígenas. E) Después de cien batallas, con la ayuda de auxiliares y aliados indígenas.

4. Los yanacunas eran: A) Siervos B) Aliados

C) Rebeldes D) Auxiliares 5. La sorpresa de los peruanos se debe: A) Que no son muy cultos. B) Que no son muy cultos por lo general. C) El hábito de la poca lectura. D) Al saber una versión de la conquista española distinta a la oficial. E) Al enterarse el alto costo que significa para la nación la conquista. 6. De lo leído se desprende que incario: A) Tenía sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes. B) Ya tenía problemas internos de unidad cultural y política al llegar los españoles. "' C) Tenía sectores oprimidos, los siervos yanacunas. D) Todas las anteriores. E) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Quiénes son los ultramarinos? A) No se les menciona en el fragmento. D) Los anticuzqueñosB) Los europeosE) Los españoles C) Los no americanos

8. El texto tiene un enfoque del tema: A) Humorista. C) Fantasioso. E) Crítico–analítico. B) Apologético. D) Hipotético.

PLAN DE REDACCION

1. LA ECONOMIA PRE CAPITALISTAI. Las bases sociales y culturales del feudalismoII. Las formaciones economicas anteriores al capitalismo.III. el transito de la economia feudal a la economia capitalista.IV. La principal economia precapitalista es el feudalismo.A) II – IV – III – IB) II – I – IV – IIIC) I – II – IV – IIID) III – II – I – IVE) II – IV – I – III

2. RUBEN DARIO Y EL MODERNISMOI. Dario fue uno de los principales autores que renovo el lenguaje poetico latinoamericano.II. Algunos rasgos de la estetica parnasiana se encuentra presentes en el modernismo.III. Se considera el modernismo comno el primer movimiento estetico original de nuestra America.IV. Ruben Dario ejerció una decisiva influencia no solo en Latinoamérica xsi no tambien en España.A) II – III – I – IVB) III – I – IV – II

C) III – II – I – IVD) I – IV – III – IIE) I – IV – II – III

3. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOSI. Los cambios en la ciencia con sucesiones de un pardigma cientofico a otro.II. Un paradigma comprende una teoria cientifica y métodos de observación, experimentación y medicion.III. El paradigma plantea problemas y soluciones para determinar los métodos.IV. Los paradigmas cientificos son modelos explicativos que proporcionan soluciones a una comunidad científica.A) I – IV – II – IIIB) IV – III – II – IC) I – III – IV – IID) IV – II – III – IE) II – IV – III – I4. EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJEI. La forma de organización y funcionamiento del taller.II. Las tecnicas y procedimientos necesarios para el funcionamiento del taller.III. Como podemos definir el taller en el proceso enseñanza aprendizaje.IV. El taller como una metodología participativa en la enseñanza aprendizaje.A) I – II – III – IVB) III – II – I – IVC) II – IV – I – IIID) I – IV – III – IIE) III – IV – I – II

5. LA DIOSA MAYA IXCHELI. Segun unos mitos ixchel es la esposa de itzamna.II. Ixchel, en la mitologia maya es la diosa de la luna y protectora de las parturientas.III. Itzamna, es un dios poderoso del dios maya.IV. Según otros ixchel es uno de los desdoblamientos de este, una de sus cuatro personalidades.A) II – I – III v IV B) IV – III – I – IIC) II – III – IV – ID) II – III – I – IVE) I – III – IV – II

6. LA BIODEGRABILIDADI. Los compuestos quimicos se dan de manera natural II. Productos biodegradables tambien se producen en forma artificial (productos xenobióticos).III. La biodegradabilidad es importante para determinar el comportamiento de los compuestos químicos en el medio.IV. La biodegradabilidad es la propiedad que tiene algunos materiales complejos de ser degradados por

microorganismos para formar productos finales sencillos.A) IV – III – II – IB) III – IV – I – IIC) IV – II – I – IIID) II – I – III – IVE) IV – III – I – II

7. MANCO CAPAC, FIGURA MITOLÓGICAI. No se debe descartar que ex istiera un personaje histórico que reinara bajo ese nombre a finales del siglo XII de nuestra era.II. Los hermanos Ayar surgieron de una de las cuevas quec existian en Tampu Tocco, dentro del emplazamiento de Pacaritambo.III. Nos encontramos ante una figura mitológica cuya tradición se unde en la leyenda.IV. Manco Capac, uno de los hermanos instauró el culto solar y se hizo reconocer como hijo del sol, dando origen a la religión oficial inca.A) I – III – IV – IIB) II – IV – III – IC) IV – II – I – IIID) IV – II – III – IE) III – II v IV – I

8. MANUEL GONZALES PRADAI. Sus aportes radican en la solidez de su pensamiento político.II. es una figura representativa del Perú.III. Por eso fue tambien un luchador social.IV. Pero, como solia decir “el político no debe encasillarse en lo puramente doctrinario”.A) I – II – IV – IIIB) I – III – II – IVC) II – III – I – IVD) II – I – IV – IIIE) I – II – III – IV

9. EL PROGRESOI. el progreso no es gratuito.II. Por lo tanto es necesário descubrir periódicamente nuevos conocimientos.III. La ciencia no se renueva automáticamente a traves del tiempo.IV. Con esta actitud emprendedora estaremos luchando contra el estancamiento.A) I – II – III – IVB) I – III – II – IVC) II – III – IV – ID) III – I – IV – IIE) IV – III – II – I

10. LA PROBLEMATICA EDUCATIVAI. Dificilmente se vincula el asunto con otros aspectos.II. En resumen, el problema educativo debe ser visto en su integralidad.III. La educación se suele entender como un problema de colégios y universidades.IV. Así por ejemplo, no se considera el plano familiar

y social.A) I – IV – III – IIB) I – II – III – IVC) III – I – IV – IID) III – I – II – IVE) III – IV – I – II

11. EL SOL Y SUS EFECTOSI. Por que todo exceso es perjudicial.II. En lineas generales, es benefícioso tomar sol con moderacion.III. El cancer a la piel es el efecto más grave.IV. La exposición prolongada al sol puede causar diversos daños.A) II – I – III – IVB) II – I – IV – IIIC) II – IV – III – ID) I – IV – II – IIIE) I – II – III – IV

12. EL SIDAI. El virus destruye el sistema inmunitario.II. La victima queda entonces indefensa ante otras infecciones.III. El sida es causado por el virus de inmunodeficiencia humana.IV. Esta situación de indefenza es imposible de revertir.A) III – I – II – IVB) I – II – III – IVC) III – II – I – IVD) III – I v IV – IIE) IV – III – II – I13. REACCION ANTE EL MACHISMOI. Lucha a favor de la conquista de derechos.II. La inferioridad de la mujer frente al varon: Dogma incuestionable.III. Toma de conciencia sobre la igualdad de los sexos.IV. Reconocimientos de ciertos derechos.A) II – I – IV – IIIB) I – II – III – IVC) I – IV – III – IID) II – III – IV – IE) II – III – I – IV

14. “LAS NEURONAS”I. El médico Santiago Ramon y Cajal descubre la neurona.II. Adicionalmete plantea que las neuronas actuan de manera similar a un sistema electrónico,III. Es recompensado con el premio nobel por todo lo descubiertoy sustentado.IV. Sostiene que el sistema nervioso esta constituido por tales unidades.A) I – III – II – IVB) I – IV – II – IIIC) I – II – III – IVD) II – IV – I – IIIE) II – III – I – IV

15. EL CABALLO DE PASO PERUANOI. La elegancia tambien cuenta.II. Rasgos del caballo de paso.III. Admiración de los turistas ante tales virtudes.IV. El brio y la fuerza como rasgos más relevantes.A) I – II – III – IV

B) IV – I – II – IIIC) II – III – I – IVD) II – IV – I – IIIE) I – III – II – IV

Claves Sinónimos 04

01) B 11) E 21) D 31) D 41) D 51) E 61) B 71) C 81) A 91) D02) E 12) C 22) D 32) B 42) D 52) C 62) E 72) C 82) A 92) E03) E 13) B 23) A 33) E 43) B 53) D 63) E 73) D 83) B 93) E04) C 14) B 24) C 34) C 44) D 54) C 64) C 74) B 84) A 94) D05) D 15) A 25) A 35) D 45) C 55) E 65) E 75) B 85) C 95) C06) C 16) D 26) D 36) E 46) A 56) E 66) A 76) E 86) B 96) E07) B 17) E 27) E 37) A 47) C 57) B 67) D 77) B 87) A 97) B0B) E 1B) C 2B) D 3B) A 4B) B 5B) D 6B) D 7B) C 8B) C 9B) B09) A 19) C 29) B 39) A 49) D 59) D 69) C 79) C 89) E 99) B10) E 20) E 30) A 40) B 50) A 60) B 70) D 80) C 90) A 100)

A