Pràctica: El Fotomuntatge

31
El fotomuntatge PRÀCTICA : LA FOTOGRAFIA I LA CÀMERA Clara Febrer Mora 2014/2015 1R BAT B http://audiovisualspatri.blogspot.com.es /

Transcript of Pràctica: El Fotomuntatge

Page 1: Pràctica: El Fotomuntatge

El

fotomuntatgePRÀCTICA: LA FOTOGRAFIA I LA CÀMERA

Clara Febrer Mora

2014/2015

1R BAT B

http://audiovisualspatri.blogspot.com.es/

Page 2: Pràctica: El Fotomuntatge

Pràctica del fotomuntatge

• 1. Exposició del concepte de fotomuntatge. Breu història en imatges del fotomuntatge. Anàlisi ireflexió en relació al poder connotatiu i denotatiu en la tècnica del fotomuntatge.

• 2. Tria d’un autor exposat al primer apartat i aprofundiment i coneixement del treball creatiud’aquest autor en fotomuntatge. Cerca d’imatges i coneixement ideològic i significatiu de lesseves imatges (internet). Estudi de la tècnica emprada per l’autor.

• 3. Creació d’una imatge utilitzant la tècnica del fotomuntatge inspirant-se en l’estil de l’autortriat i imitant algun aspecte creatiu de l’artista, la tècnica o bé l’estètica. Es valorarà amb mésnota l'ús de fotografies pròpies.

• 4. Memòria d’anàlisi del treball realitzat.

Page 3: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Què entenem per fotomuntatge?

• Entenem com a fotomuntatge, la

possibilitat de barrejar dues o més

realitats estranyes entre sí per fer

l'efecte que han existit en el mateix

temps i el mateix espai.

http://bach-carles.blogspot.com.es/2010/10/fotomuntatge-1.html

Page 4: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• El fotomuntatge a través de la història

• El fotomuntatge és una tècnica que ja té molts

anys de vida a la història de la fotografia i és

evident que aquest concepte de representació

és més antic que la fotografia. La pintura

narrativa és, en concepte, com el fotomuntatge.

Pensem en els quadres de “El Bosco”, per

exemple, el qual aplegava escenes dispars i

composava personatges amb la barreja de

diferents éssers, com comprovem en aquest

fragment del Judici Final de 1506.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculu

m/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 5: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• El fotomuntatge a través de la història

Amb la fotografia, el fotomuntatge sorgeix com a experimentació dels pioners. És el cas

de les composicions amb diversos negatius de l'anglès Henry Peach Robinson (1830 -

1901) per construir escenes com si es tractés d'una única presa. Feia servir el seu talent de

pintor per imaginar les escenes i construir-les amb diferents poses. En aquesta,

concretament, Fayin away que és propietat de la col·lecció de fotografia de la George

Eastman House, va fer servir cinc negatius sobreposats amb la tècnica de sandwich per

aconseguir una imatge única. (diapositiva 5)

O el cas del suec Oscar Gustav Rejlander (1813 - 1875) que va composar la seva obra

més coneguda The Two Ways of Life, en 1857 amb trenta dos negatius. (diapositiva 6)

Page 6: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 7: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 8: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• El fotomuntatge va tenir la seva etapa daurada durant el

període entreguerres, a Berlín, amb els artistes Dadà que

van trobar en aquesta tècnica la manera més directa per

expressar el seu inconformisme i provocar al poder.

D'aquesta època són molts dels exemples i els artistes de

molt bona qualitat i profunditat: Hannah Höch, Kurt

Schwitters, Raoul Hausmann i John Heartfield(1891–1968).

• En aquesta, de 1932 Der Sinn des Hitlergrusses(que vol dir "el

significat del salut hitlerià") va fer servir retalls de diaris amb

les fotografies que li interessaven per fer actuar als

personatges segons la seva intenció crítica. Després,

fotografiava el collage per a aconseguir una imatge única.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 9: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Entre els nostres fotomuntadors cèlebres estan Pere Català Pic (1889 – 1971), que durant la

guerra civil va treballar per al Comissariat de propaganda de la generalitat de Catalunya

confeccionant cartells. La seva tècnica era semblant a la de Heartfield, a diferència que

Català feia les seves pròpies fotografies que després retallava, enganxava i tornava a

fotografiar per aconseguir un nou negatiu.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 10: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Josep Masana també va ser un excel.lent

fotomuntador. Aquesta tècnica li donava moltes

possibilitats d'oferir imatges impactants a la publicitat.

La seva tècnica és com la de Robinson: feia servir

diferents negatius que exposava sobre el mateix

paper, per això el fons de les fotografies quasi sempre

és negre, com en aquest anunci per a la marca de

perfums Myrurgiag.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 11: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• El fotomuntatge amb la fotografia digital

• El moment actual és molt important per al fotomuntatge, degut a les

possibilitats que ha introduït la fotografia digital i els programes d'edició. El

fotomuntatge es fa servir a la publicitat, i estalvia moltes despeses de

desplaçament, evita complicacions d'il·luminació, possibilita canvis

d'escala i aplega diferents objectes i realitats per a crear imatges

sorprenents amb un caràcter molt real, com aquest anunci per a la marca

Honda, del fotògraf català Joan Garrigosa.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 12: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

També es fa servir molt per a il·lustrar revistes d'actualitat, als llibres de

text i a qualsevol publicació amb ambicions pedagògiques i

comunicatives. Vet aquí un exemple de la il·lustració de portada de la

revista Life que explica sense paraules tres conceptes: dona, càncer i

globalització…

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 13: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Ús i abús del fotomuntatge a la premsa

• Malauradament, el fotomuntatge ha entrat de manera un poc il·lícita al camp de la

fotografia d'informació. Sovint les fotografies es manipulen interessadament per fer creure

coses diferents de les que estan passant a la realitat, sense que ningú noti el truc. En

desaparèixer el negatiu analògic, és molt difícil percebre quan una fotografia digital ha

estat un muntatge a partir de diferents presses, ja que no existeix la "ferida" del tall físic i els

programes dónen molts recursos per suavitzar els contorns de les imatges afegides. I

aquesta altra falseja un moment de la realitat, malgrat que continua sent "innocent".

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 14: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 15: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

Però hem de tenir cura amb les informacions polítiques i socials importants que poden deformar molt la

comprensió de la realitat. Aquesta, que va afectar de manera important la reputació del general Franco,

servint de coartada als seus contactes amb Hitler:

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 16: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Possibilitats artístiques del fotomuntatge digital

En l'actualitat quan parlem de fotomuntatge digital, normalment

diem retoc. L’eina de manipulació ofereix moltes possibilitats als

artistes, els quals poden barrejar realitats per crear mons nous

que semblaran quasi reals, pel que ja havíem parlat de la

versemblança de la imatge digital.

Joan Fontcuberta és un artista que juga a transvestir-se, a

introduir-se com a personatge en realitats diferents. En aquesta

fotografia del projecte SPUTNIK ha fusionat el seu retrat amb el

del cosmonauta rus Gagarin per crear l'efígie del seu personatge

Ivan Istochnikov.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 17: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• O en aquest cas, multiplica la seva imatge per tal

de representar el miracle de la ubiqüitat al

projecte Karelia, on investiga i prova amb la

fotografia els portents sobrenaturals d'un monjo

ortodox.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curri

culum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 18: Pràctica: El Fotomuntatge

1. El fotomuntatge

• Una idea molt atractiva és la de fusionar les cares de

diferents persones per tal d'obtenir un prototip

d'individu. És l'experimentació que ha fet l'artista

català Joan Martinez Urrios amb el seu

projecte Ortopèdies.

http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/eso_btx/dsvp/modul_2/practica_3

Page 19: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

• H. Höch va néixer a Gotha, Alemanya. A l'edat de 23 anys va

començar a estudiar Arts Decoratives a Berlin. Va iniciar el seu

interès pel dadaisme quan va conèixer a Raoul Hausmman, amb el

qual va tenir una relació extramatrimonial que artísticament va

suposar un creixement exponencial del seu art i les seves idees.

https://desencollage.wordpress.com/autores/hannah-hoch/

Page 20: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

• Les seves obres van ser exposades a la Primera Fira Internacional Dadà.

• A finals dels anys vint s'unirà al grup de Novembergruppe, fent exposicions conjuntes

en diferents sales. Al 1937 Hannah Höch va ser censurada pel govern nazi, obligant-la

a viure i exposar en altres països.

• Va ser també en aquesta època que va començar a experimentar amb el

fotomuntatge, de manera tan rellevant que se la considera precursora d'aquesta

tècnica.

http://www.cutandpaste.info/

Page 21: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

Cut With The Kitchen Knife, 1919

http://www.cutandpaste.info/

Obra més famosa de Hannah Höch, aborda la

creixent preocupació a Alemanya durant la

República de Weimar, però també perquè és una

indicació primerenca del feminisme en l'art i la

contínua falta de respecte a les dones artistes.

Page 22: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

Balance, 1925

http://www.cutandpaste.info/

En aquesta obra, Hannah Höch expressa el equilibri

en que es troba a la societat com un bisexual,

mostrant les identitats canviants de les dones en el

món.

Page 23: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

http://www.cutandpaste.info/

Strong-Armed Men, 1931

Höch en aquesta obra va voler ironitzar la hipocresia

del grup dadaista de Berlín en el seu fotomuntatge

“Els Nois forts”.

Page 24: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

• “Burst Unity” és una combinació de formes i objectes

simples pot crear una imatge moderna i complexa, que jo

hauria de tractar d'experimentar amb l'hora de crear art.

Burst Unity, 1955

http://www.cutandpaste.info/

Page 25: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

• La dona té una cara bonica, amb un ull vermell, mentre

que els llavis de l'home són seductors amb dos grans ulls. Les

dues cares estan ficades sobre dos primes cames de dos

noies.

Grotesque,1963

http://www.cutandpaste.info/

Page 26: Pràctica: El Fotomuntatge

2. Hannah Höch

• Höch dóna un nou context a les imatges que s'apropia per la manipulació de les

relacions espacials i l'escala de les figures humanes. El Collage també va ser

manipulat per Höch per evocar mons estranys i fantàstics. Estava fascinada per la

"alteritat" de flors i ofereix sovint les seves formes i les del medi ambient orgànic per

crear paisatges que semblaven inesperat, encantador i amenaçant.

http://eldesconsciente.blogspot.com.es/2012_03_01_archive.html

Page 27: Pràctica: El Fotomuntatge

3. Imatge creada inspirant-me en

Hannah Höch

• Penjada al meu blog:

[email protected]

Page 28: Pràctica: El Fotomuntatge

4. Memòria d’anàlisi del treball

• 1- Per què has triat aquest autor? Què és el que més t’ha interessat o t’ha

atret?

He triat a Hannah Höch ja que m’he mirat tots els autors de la llista i algunes

de les seves obres i he vist que aquesta autora alemanya és la precursora de

la tècnica que estem estudiant. M’ha impactat perquè m’ha recordat a

quadres de cromos antics que he vist penjats en parets.

L’autora dedica els seus fotomuntatges majoritàriament a trets físics que vol

destacar en cada una de les seves obres. A més a més en una època que

encara no existia la tècnica del photoshop, ella amb els seus “collages” crea

la mateixa sensació.

Page 29: Pràctica: El Fotomuntatge

4. Memòria d’anàlisi del treball

• 2- Descripció de la teva imatge: elements connotatius i denotatius.

Intencions simbòliques i estètiques.

ELEMENTS CONNOTATIUS: Totes les persones som diferents però alhora

compartim la mateixa naturalesa que tots som perfectes en uns aspectes i

imperfectes en uns altres. El que ens uneix és la nostra humanitat. La guitarra

porta l’element de tècnica i art; tots podem tenir un coneixement d’una cosa

però no tothom assoleix la perfecció, és a dir, l’art.

ELEMENTS DENOTATIUS: Un cos humà format per diferents parts de diferents

persones. Formen un cos estrany i irreal. També hi ha una guitarra i un fons de

diferents colors degradats.

Page 30: Pràctica: El Fotomuntatge

4. Memòria d’anàlisi del treball

• 3- Descripció del procediment tècnic emprat.

Per a realitzar el meu fotomuntatge he fet fotografies a diferents

reproduccions de quadres de una habitació de casa meva, les he retallat i he

muntat el fotomuntatge juntament amb un programa d’edició d’imatges que

també, per donar-hi vida he pintat amb diferents degradats i colors, el fons de

la “obra”.

Page 31: Pràctica: El Fotomuntatge

4. Memòria d’anàlisi del treball

• 4- Proposta d’autoavaluació: Has aconseguit el que pretenies?

Considero que sí perquè d’una banda he aconseguit expressar, o això crec,

la universalitat de l’ésser humà i penso que la meva imatge provoca

qüestions, interrogants, dubtes sobre què és el cos de l’home, totes les seves

parts.

També suggereix angoixa i desassossec, pròpia dels temps actuals. Els colors

provoquen, en canvi, una mica de vida.