Práctica Docente EDFI 4199

Educación Física Adaptada2015-2016

P r o f . J o s é A . Á l v a r e z M a r tí n e z

D r . M a r i a n o S a n ti n i R i v e r a

D r . M a r i o V e g a G i b o y e a u x

1 1 d e a g o s t o d e 2 0 1 5

Universidad de Puerto Rico en BayamónDepartamento de Educacón Física y Adaptada

Página Electrónica Práctica Docente EDFI

UPR Bayamon

http://www.uprb.edu/practicadocenteedfi4199/

Práctica Docente EDFI

2015-2016

Experiencia Culminante

de su Preparación Académica

Se espera Alto Nivel de Profesionalismo y de Responsabilidad.

Esfuerzo + Dedicación = Exito

Introducción

Requisitos Académicos

Manual Programa Preparación de Maestros

Responsabilidades del Candidato a Maestro Funciones del Maestro Cooperador y del Director Escolar Funciones del Supervisor Universitario

MANUAL PROGRAMA PREPARACION DE MAESTROS UPRB EDUCACION FISICA 2012.pdf

REQUISITOS ACADÉMICOS

Total de Horas en el Centro de Práctica Docente:

20 horas semanales durante 15 semanas4 horas diarias (7:30 a.m.- 11:30 a.m.)

Total 300 horas *(Su Centro de Práctica se le notificará)

Dos Eventos Culminantes en la Práctica Docente

Cierre de Práctica Docente

Presentación Final de Práctica Docente

Presentación Final

Muestra de trabajo del Proceso Enseñanza/Aprendizaje (TWS) (En formato electrónico, en CD para CAEP).

Presentación de afiches con el Trabajo en su Totalidad.

*Counsil Accreditation on Educator Programs (CAEP)

Organizar y participar de la actividad con Maestros(as) Cooperadores.

Se seleccionará una directiva para levantar fondos.

Esta es una actividad de parte de los practicantes para los maestros.

La misma debe ser de índole educativo para ser autorizada.

Cierre de Práctica

Carpeta De Práctica Docente

Organizada y limpia Todos los documentos relacionados con su experiencia de

práctica:

Ej. Plan de Unidad, Planes Diarios, Panfleto de Talleres, Materiales Didácticos, “Plan de Assessment”.

La carpeta será evaluada por el supervisor en cada visita.

Ensayo Filosófico

A mediados de su experiencia de práctica debe desarrollar para el TWS un Ensayo Filosófico. Puede mejorar el ya realizado en el Seminario de Práctica Docente

ReflexionesUna inicial y otra final sobre lo que espera y lo que experimento

durante todo el semestre.

Diarias – en cada Plan Diario

Requisitos Académicos

Requisitos Académicos

Investigación en Acción

Comparar ejecución Psicomotora de su grupo al principio y al final del semestre a través de un Plan de Assessment.

Se explicará en detalle en el primer seminario concurrente. (viernes, 21 de agosto de 2015 de 1:00-3:00pm)

Requisitos Académicos

Plan de Unidad

Desarrollar un Plan de Unidad de acuerdo a lo que enseñará durante el semestre. Primero consultará con los maestros.

El mismo debe ser aprobado por el maestro(a) cooperador.

El mismo debe seguir el formato establecido en el Manual de Práctica Docente del Programa de Educación Física Adaptada de la UPRB.

Entregar el mismo en la fecha estipulada al supervisor de práctica docente.

Requisitos Académicos

Planificación Diaria

Será evaluado diariamente con la Evaluación Diaria de Clase por el maestro(a) cooperador.

Al final se sacará promedio para la nota de clase diaria de las mejores 22 evaluaciones, incluyendo la primera y las realizadas por los supervisores cuando le visiten.

Formato UPRB vs. Formato DE

Requisitos Académicos

Actividad Lúdica (alternativas)

> Día recreativo ( Actividades de movimiento, rítmicas, bailes, juegos didácticos)

> Excursión

>Charla por Recurso Externo

Aportación Permanente

Día de Juego

Se llevará a cabo en cada escuela en coordinación con cada maestro/a. (Ej. Carreras día del pavo, field day, carrera de los enamorados etc.)

Gracias