INNOVACIÓN EDUCATIVA CON INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOSRECURSOS ABIERTOS

Tecnológico de Monterrey. Coursera. 2014

Portafolio diagnóstico, tercera semana.

Bárbara Gómez

1. Objetivo

En el portafolio de la segunda semana diseñamos una estrategia para crear collages a partir de imágenes publicadas con licencia abierta y la difusión del resultado final de los collages:

http://www.slideshare.net/Barbaragomezgarcia/prctica-segunda-semana-presentacin2

Desde entonces hemos ampliado el proyecto a:Exposición en un centro cultural.Talleres teóricos y prácticos en torno a la exposición y al collage en

los que se usarán imágenes y programas de edición fotográfica con licencia abierta.

Folleto explicativo de la exposición.

Buscamos crear un portafolio que sirva para recopilar una prueba gráfica de lo que significa el proyecto y diseminarlo a tres niveles:

Educativo: Compartir información sobre la historia y técnicas del collage, así como el guión y desarrollo del taller.

Promocional: promocionar la obra del artista e integrarlo en círculos de artistas.

Evidencia curricular personal: crear una evidencia a modo de portafolio del trabajo realizado para adjuntar como experiencia profesional, de manera que cualquier empresa pueda consultarlo online

2.Público de audiencia

Gente interesada en las humanidades, la cultura y el arte.Plano educativo: centrado en investigadores, educadores y

estudiantes.Plano promocional: redes sociales que integran ese perfil

(grupos de Facebook sobre collage...), pero que lo amplían a otros por medio viral y a colectivos de creación artística.

Plano profesional: empresas de gestión de ocio y cultura

3. ¿Dónde encontrar material e información?

Sobre la historia del collage y sus técnicas busqué en páginas con artículos de divulgación y en redes sociales con una presentación más amena:

http://doaj.org/: Artículos de divulgación en varios idiomas.http://www.slideshare.net: Portafolios sobre la historia del collage.

Para la realización de talleres me fueron muy útiles dos fuentes:https://www.coursera.org/course/artactivity: MOOC del Museo

MOMA sobre estrategias interactivas para enseñar mediante el arte.https://www.oercommons.org/courses/4-184-architectural-design-workshop-collage-method-and-form-spring-2004

: curso sobre metodología y técnicas del collage. En la misma página https://www.oercommons.org/ se encuentran gran variedad de REAs.

4. Cómo diseminar mi REA

http://blogspot.es/ Y https://www.tumblr.com/: Creación de un blog.

https://www.flickr.com/: compartir imágenes.

https://www.facebook.com: Página sobre el evento y el artista.

http://www.scoop.it/, http://www.slideshare.net/, http://paper.li/, http://www.relpe.org/ : publicación de portafolios con las evidencias.

5. Evidencia

En el tiempo que se nos da para realizar el portafolio no se puede poner en práctica éste u otros proyectos de manera seria y tan elaborada como para diseminarla públicamente, ya que requiere recopilar y sintetizar información, diseño de una apariencia agradable y de interfaz sencilla, registro y alojamiento en webs y campaña viral.

Por ahora tendréis que conformaros con las redes sociales donde está compartida la obra del artista.

Collages by Raúl Gil:

https://www.facebook.com/IAmShipwrecked/

http://imshipwrecked.tumblr.com/

http://sociedaddecollagedemadrid.wordpress.com/