.ESCUELA DE PADRES.

¿ Qué deben ver nuestros hijos y qué no deben ver?

Introducción:¿ Qué opina sobre la programación

televisiva para los niños actualmente?.

• Para ello le ofrecemos cinco alternativas:

• a) La oferta es suficiente, sobre todo cuando ellos pueden ver la televisión

• b) Es escasa pero ahora existen otras alternativas educativas como Internet

• c) Desgraciadamente hay muchos programas que se pueden pasar por infantilespero en realidad no lo son

• d) Es muy limitada, la televisión es un medio desaprovechado en este aspecto

• e) Es muy pobre, las audiencias son las que mandan y al final tenemos la televisiónque queremos Les invitamos a que elijan la respuesta con la que están más deacuerdo pinchando en la opción preferida.

FAMILIA Y ESCUELA, UNIDAS.

• Los maestros tienen capacidad para mediar entre los niños y la televisión, yproporcionarles elementos que les permitan una recepción crítica de los mensajes.

• La participación de los padres es vital, ya que deben conocer la programación queven los menores, para poder hablar con ellos en un lenguaje común.

• La televisión puede llegar a ser adictiva, porque para muchos niños, lesacompañar, no les regaña, les enseña, y algunos la consideran su mejor amiga.

• Sin embargo, tiene una gran capacidad educativa, pero es preciso que los niñosconozcan que hay detrás de ella, como se realizan los trucos, y distinguir fantasíade realidad.

NO PROHIBIR, ENSEÑAR A VER TELEVISIÓN.

• El poder socializador de la televisión, presenta un reto para los padres y profesoresy cómo manejar lo que los niños ven, siendo a veces causa de problemas, debido aimitación de conductas no deseables vistas en televisión.

• La solución no es prohibir, sino capacitar al niño para que sea crítico, analítico ylógico sobre lo que ven. Aprendan valores y distinguir la fantasía de la realidad, lobueno de lo malo…

• Niños de hasta 3 años, no deben ser expuestos a la televisión, ya que es la etapade desarrollo psicomotor, en la que aprenden ejercitando y manipulando, y no esidóneo que permanezcan frente a una televisión, hipnotizados por las imágenes.

EL PODER DEL EDUCADOR Y FORMADOR DE LA TELEVISIÓN.

• La televisión opera como instructora y reforzadora de técnicas, enseñanzas yvalores.

• Sus mensajes repetidos impresionan la mente de los menores por lo que debenser educados a un uso adecuado de su consumo y enseñarlos a distinguir entrefantasía y realidad, buscando que aprovechen positivamente los mensajes quereciben de la TV.

• No es deseable saturarlo con mensajes inconvenientes por su inmadurezpsicológica y biológica.

• Los padres y educadores deben saber que la programación adecuada para sushijos es aquella que presenta modelos dignos de imitar y formas de solucionarproblemas y conflictos.

PAUTAS DE EDUCACIÓN TELEVISIVA.

Las siguientes pautas son las que deben de seguir los padres para que la televisión sea educativa para sus hijos:

• Reforzar actitudes positivas

• Mediar las emociones

• Controlar el tiempo y discrimina los programas

• Aportar el gran valor que tiene el diálogo

• Explicar cómo están hechos los programas y cuáles son sus trucos y defectos

• Aprender a comparar las imágenes televisivas con la realidad

• Rentabilizar los valores y contravalores

• Analizar el sitio donde se va a colocar el televisor en el hogar

• Enseñar a ver la televisión: convence con actitudes criterios y posiciones.

Algunos consejos prácticos ante la televisión violenta.

La explicación de los padres y mayores acerca de las escenas violentas en latelevisión, evita que el niño imite y actúe sobre lo que observa en la televisión.Los padres deben fomentar en sus hijos formas seguras de ver televisión, comopueden ser:

a) enterarse y prestar atención a los programas que ven nuestros hijos.b) establecer límites de tiempo para ver la televisión.c) limitar la actividad de ver televisión dando buen ejemplo de su consumo

para que sus hijos lo emulen.d) es recomendable no instalar televisores en las habitaciones de los niños.e) no ver ni dejar que los niños vean televisión durante las comidas.f) no hacer de la televisión el centro del hogar, es decir, evitar ubicar el

aparato en el lugar más prominente de la casa.g) Evitar que vean programas de violencia, explicándoles porqué las

escenas violentas son negativas de manera que ellos nos puedan entender.

h) Debe enfatizar en que esa no es la forma civilizada de resolver los problemasentre los seres humanos y que es con el diálogo, la reconciliación y el perdón.

i) Es conveniente y útil que unos padres se comuniquen con otros para estimular lamisma práctica de contacto entre sus propios hijos.

La televisión y sus personajes, a diferencia de los padres y los maestros, no losregañan, ni les imponen disciplina, ni tareas, ni los castigan.Y los niños la consideran como una amiga que los acompaña y divierte todo el tiempo.

Los “buenos” y los “malos” de la televisión.

Lo primero que debemos plantear es que el problema no es qué tipo de “moral”dice presentar el producto, sino, qué elemento se extrae el niño de lo que se lepresenta.

Los niños no aprenden de los programas en que “los buenos vencen a losmalos”; por el contrario, aprenden que la violencia es excitante, y, puesto que lespermitimos que la contemplen, quizás lleguen a considerar que se trata de unacosa buena.

Un niño acostumbrado a una dieta tan rica y abundante de asesinatos y otrotipo de violencia en la TV y los videojuegos, no comprende por qué algunoscomportamientos tan leves como ser brusco con su hermanita pequeña, merezcaun castigo.

Canales Infantiles ¿ Cuál es el más adecuado?

1. CLAN.Clan TV es el primer canal infantil gratuito que llego a todos los hogares españoles. Estáorientado, según los distintos horarios, a atender las demandas de entretenimiento de losniños de hasta 13 años. Sus producciones son básicamente españolas y europeas.

La programación de Clan TVE es educativa e informativa, pero también amena, divertida yparticipativa; hace especial hincapié en subrayar los valores éticos y democráticos: laamistad, el respeto a los demás, la defensa de la naturaleza y del medio ambiente, lacolaboración y el esfuerzo.

El canal es básicamente infantil, orientado a todas las edades según el momento del día. Asípor las mañanas tenemos contenidos dirigidos a los más pequeños y por las tardes y nocheshay dibujos y series dirigidos a pre-adolescentes y también adolescentes. Eso sí, el contenidode la tarde y noche lo puede ver todo el mundo, ya que cualquier amante de la animaciónpuede disfrutar de cualquiera de sus contenidos.

Lo más recomendable es…

Caillou.

• La serie trata sobre un niño de tres años que aprende a vivir y a conviviradquiriendo hábitos de vida y alimentación saludables, cuidado de lanaturaleza, ahorro de energía, enseña y fomenta buenas acciones.

• La serie de este simpático personaje sin pelo y con gorra colabora con los niñosenfermos y realiza donaciones.

• Premio “mejor personaje infantil”

Pocoyó.Es una serie didáctica española, cuyospersonajes, guiones, sonidos y diseñovisual fueron diseñados porespecialistas en desarrollo infantil de laUniversidad de Harvard, con el fin deestimular el desarrollo de los máspequeñosEstá orientada a niños de hasta 4 o 5años de edad que enseña conceptossimples y claros en los que se logratransmitir diferentes valores positivosde gran importancia como lasociabilidad, la amistad, la diversión engrupo y algunos conceptos másprofundos como lossentimientos, pasando por ayudar a losniños a aprender inglés e inclusofomenta valores como la franqueza, latolerancia y el respeto y difundiendolos derechos de la infancia.

Dora la exploradora.

Decir, en primer lugar que esta serie es bilingüe, por lo que ha enseñado a millonesde niños a hablar el español y el inglés simultáneamente en Estados Unidos y otrospaíses.

Los más pequeños se sienten invitados como si se tratara de un juego o una fiesta aparticipar activamente de la aventura en cada uno de los episodios haciéndolespreguntas que se contestan repitiendo conceptos elementales en inglés.

Gracias a las constantes invitaciones a participar en el juego, Dora consigue sacar alos niños del sofá y fomentar el movimiento físico haciéndoles partícipes de lo queestán viendo, tan importante para el desarrollo psicomotor durante sus primerosaños de vida.

2. Disney Channel.

• Disney channel es un canal de programación infantil donde podemos verprogramas concretamente para niños pequeños, pero en realidad ¿Se adapta aesta edad?

• Viendo la programación y que tratan algunas de sus series emitidas, este canal aciertas horas no es beneficioso para los niños comprendidos de 0 a 6 años, ya quesus contenidos no los entenderían.

• Por ejemplo una serie emitida en los últimos meses es “Violetta”, no muy aptapara esta edad. ‘Violetta’ narra la vida de una chica que posee una gran destrezapara la canción que heredó de su madre, una conocida cantante que murió cuandoella era pequeña. Pese a que su padre no quiere que Violetta destaque en elmundo de la música, ella comienza a recibir clases en una escuela de arte, dondepoco a poco irá demostrando sus habilidades y donde conocerá a las personas queinfluenciarán en su vida.

• Emitida cuando más niños están viendo la televisión y contiene imágenes que sonmás bien adaptadas para edades superiores.

• Otro de los programas que quiero nombrar y que si que es apto paraniños de educación infantil seria la “la casa de mickey mouse”. Seriededicada a niños en edad preescolar protagonizada por los personajesmás emblemáticos y entrañables de Disney.Mickey, Minnie, Donald, Daisy, Pluto y Goofy vivirán con los más pequeñosemocionantes y divertidas aventuras educativas.

• Otro inconveniente que tiene esta programación son los horarios donde loprogramas infantiles siempre son de madrugada y los de edades másavanzadas los sitúan en horarios normales para que un niño esteentretenido.

• Como conclusión pienso que deberían adaptar los canales dependiendode los programas que emitan, es decir que no llamen a un programatelevisivo apto para infantil cuando no emiten las series adaptados para suedad, los cuáles no entenderán.

• Canal de televisión infantil, que emite series y dibujos todos los días.• Pertenece al canal de Telecinco. Algunos de los dibujos adecuados para losniños de 3 a 6 años son:

Tom y Jerry: Tom es un gato doméstico que tiene una vida acomodada.Enérgico y decidido a la parque sensible. Sin embargo su inteligencia nosupone un reto para Jerry. Tom persigue incansablemente a Jerry, pero raravez consigue atraparlo.

Doraemon: Nobita y su robot-gato azul Doraemon viven montones deaventuras y desastres gracias a los extraordinarios inventos que Doraemonsaca de su bolsillo mágico.

3. Canal boing

Los pitufos: Lejos, muy lejos de aquí, en un pueblo pequeño lleno de casascon forma de seta, viven los Pitufos. Tienen la altura de tres manzanas, la pielazul y llevan pantalones y gorra blancos. Forman un grupo feliz y apacible –salvo una o dos excepciones. A pesar de ser un pueblo tranquilo se venasediados por el malvado brujo Gargamely su gato come-pitufos Azrael.

Looney tunes: Disfruta las peripecias clásicas de los personajes másfamosos de la historia de la animación: Bugs Bunny, Pato Lucas, Coyote yCorrecaminos.

Juega conmigo sésamo: Los habitantes del barrio más famosode la televisión enseñarán a los más pequeños a través decanciones y juegos que les darán las claves para interactuarcon el mundo que les rodea.