PRÁCTICA 9

REALIDAD AUMENTADA

La evolución de los dispositivos móviles, ipad y otros han sido veloces y

universales, pero apenas ha permitido reflexionar sobre las posibilidades en el ámbito

educativo. Actualmente estos recursos van multiplicando sus aplicaciones, contando

Marina García NietoDiseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos

4ºB Grado Magisterio de Educación Infantil

con el uso de la innovadora tecnología de la Realidad Aumentada, que tiene la

posibilidad de relacionar las imágenes en tiempo real y la posición geográfica del

usuario, con datos asociados y almacenados en un equipo informático.

Permite múltiples posibilidades en el ámbito educativo, favoreciendo acciones

socializantes e inclusivas en personas con necesidades especiales.

La Realidad Aumentada podría ser una herramienta muy interesante para

ejecutarla en el proceso de enseñanza, ya que ayudaría a la motivación y a la

compresión del alumnado. Dentro de unos años, el uso de este recurso tecnológico

sería impresionante ver su utilización en libros o pizarras.

Llamaría mucho la atención y es una buena forma de hacer uso de ella en el aula

de manera lúdica. Durante unas horas es probable que la utilizase pero de uso diario

no porque acabaría aburriendo.

Además los libros de texto no van a desaparecer, creo que debe perdurar lo

tradicional; pero la Realidad Aumentada sí que puede ser un complemento educativo

en un futuro.

Marina García NietoDiseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos

4ºB Grado Magisterio de Educación Infantil