PRACTICA #3

OBSERVACIÓN DE MINERALES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e identificar las propiedades físicas y químicas de un minera?

OBJETIVOS GENERALES

Averiguar algunas de las propiedades de los minerales y rocas realizando una investigación en internet para identificarlos y conocerlos mejor.

HIPÓTESIS

Si se responden correctamente las siguientes preguntas podremos conocer más sobre los minerales y su composición.

INTRODUCCIÓN

A lo largo de este reporte de la práctica “observación de minerales” podrán encontrar información sobre rocas y minerales y algunas características de los minerales tales como el color, la raya, peso, densidad, entre otras.

PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS

A partir de una búsqueda de información en la Web contesta las siguientes preguntase introdúceles imágenes

1) ¿Qué son las rocas?

Una roca es una masa sólida formada por minerales de origen natural.

2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas? Heterogéneas..

3) ¿Cómo se clasifican?

Rocas ígneas: Se forman por la solidificación del magma, una masa mineral fundida que incluye volátiles, gases disueltos. Por ejemplo, rocas volcánicas o extrusivas.

Rocas sedimentarias: una roca sedimentaria comienza con la alteración y la destrucción de rocas preexistentes, dando lugar a los productos de la meteorización. Se constituyen por diagénesis (compactación y cementación) de los sedimentos, Las estructuras originales de las rocas sedimentarias se llaman estratos, capas formadas por depósito, que constituyen formaciones a veces de gran potencia (espesor).

Rocas metamórficas: es metamórfica cualquier roca que se ha producido por la evolución de otra anterior al quedar está sometida a un ambiente energéticamente muy distinto de su formación, mucho más caliente o más frío, o a una presión muy diferente.

4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?

Se encuentran presentes la mayor parte de los elementos químicos, aunque en proporciones muy diferentes a las del sistema solar. La mayor parte del hidrógeno ha desaparecido y el poco que queda se combina mayoritariamente con el oxígeno para formar agua.

5) ¿Las rocas forman parte de ella? Si

PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES

OBJETIVO PARTICULAR

Observar la forma y colores de los minerales a través de la vista simple y del microscopio para conocerlos mejor.

HIPÓTESIS

Los minerales se verán igual en el microscopio que a simple vista.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL

1 Microscopio estereoscópico

6 Caja con muestras de minerales

1 Vidrio de reloj

PROCEDIMIENTO

1. Conecta y prende tu equipo( microscopio estereoscópico)

2. Enumera tus minerales del 1 al 6

3. Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota tus observaciones (5 sentidos)

4. Toma fotos de cada uno de los minerales

5. De igual forma observa cada uno de estos minerales pero ahora con ayuda del microscopio estereoscópico

6. Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del microscopio

RESULTADOS

Completa la siguiente Tabla 1 de los minerales que observaste de forma simple

MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)ópalo beige tetragonal

chorlo negro hexagonal

fluorita verde Romboédrica

Pirita Dorado Triclínico

mica Dorado rómbico

Cuarzo Blanco transparente

Hexagonal

OBSERVACIONES PARTICULARES

Los minerales se ven más definidos cuando se observan a través del microscopio.

CONCLUSIONES PARTICULARES

El microscopio te deja ver una definición más exacta de la forma de cada uno de ellos.

CUESTIONARIO

1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros? No, algunos están contaminados.

2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. Encontraste diferencias? Si, se ve mejor en el microscopio.

3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma fotografías con la cámara o baja algunas imágenes de la red. No se encuentran diferencias de estas.

4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuales? Tetragonal, hexagonal y romboédrica.

MATERIAL DE APOYO

PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES

Consulta información referida a los minerales en las siguientes páginas de Internet y contesta el siguiente cuestionario

1) ¿Qué importancia tienen los minerales? Tienen una gran importancia ya que hacen una gran contribución a la economía no solo de México sino a nivel mundial. A parte de que forman parte de nuestros tejidos

2) ¿Para qué sirven los minerales? Tienen muchísimas funciones pero en general, impulsan la economía y nos mantienen saludables.

3) ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los más importantes? Plata, plomo, zinc, cobre, petroleo y molibdeno.

4) ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público? 1.6%

5) ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción mundial de minerales? 5° lugar en producción de plomo y zinc, 2° lugar en plata.

6) ¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con qué porcentajes?

7) Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de información posible.

Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 4 minerales con importancia económica para México

MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN plata Ag Elemento nativo joyeria

zinc Zn Elemento nativo Alimentación

plomo Pb Elemento nativo metalurgia

pirita FeS2 Sulfuro Metalurgia

Fuentes de información:

http://www.camimex.org.mx/interiores.php? pagina=12&archivo=159&anio=undefined&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=undefined&anio_info=undefined&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined

http://www.camimex.org.mx/

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/ Rocas_magm%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas

http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES %20COMUNES%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm

http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html

PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES

DENSIDAD

OBJETIVO PARTICULAR

Conocer las densidades de 6 distintos minerales por medio del volumen y el peso para tener mayores conocimientos sobre estos mismos.

HIPÓTESIS

La densidad será igual a la cantidad de agua que desplacen.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL

1 Balanza electrónica

3 Muestras de minerales

1 Vidrio de reloj

1 Probeta de 50 ml.

PROCEDIMIENTO

1. Selección de uno de los tres minerales.

2. Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.

3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral tiene forma regular se pueden medir sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en una probeta graduada de 50mL, agrega el mineral cuidadosamente inclinando ligeramente la probeta y procurando no salpicar, determina el volumen del mineral por desplazamiento del agua.

4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la masa del mineral, sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para obtener la densidad ρ= m/v

5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales.

MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD

Opalo 5.4 g 2.5 ml 2.16 g/ml

Jadeíta 2.1 g 2 ml 1.05 g/ml

Pirita 4.3 g 1 ml 4.3 g/ml

Malaquita 4.9 g 2ml 2.45 g/ml

RESULTADOS

Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.

OBSERVACIONES

El desplazamiento del agua es mínimo, pero al realizar el cálculo de la ecuación se compensa con el peso de cada mineral.

CONCLUSIONES

La densidad de los minerales es indirectamente proporcional al proporcional al peso y volumen de los mismos.

RAYA

OBJETIVO PARTICULAR

Conocer la propiedad de raya de distintos minerales para conocer su color característico en forma de polvo rayándolo contra una loseta.

HIPÓTESIS

El polvo resultante de rayar los minerales será de igual color al del mineral en su estado normal.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL

1 Placa de porcelana (mosaico)

4 Muestras de minerales(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)

1 Vidrio de reloj

1 Microscopio estereoscópico

PROCEDIMIENTO

1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la parte (sin esmalte) de la placa de porcelana.

2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral

3. Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.

RESULTADOS

Mineral Raya / color Imagen de Raya / MineralMalaquita Verde

pirita Negra

hematita Café

cuarzo Blanco

OBSERVACIONES

PIRITA – la pirita en la placa de porcelana se denota los pequeños grumos de polvo con brillitos.

CONCLUSIONES

El polvo que desprenden al ser rayados los distintos minerales puede variar su color, por ejemplo, el cuarzo: polvo blanco y estado normal transparente.

DUREZA

OBJETIVO PARTICULAR

Conocer la dureza de algunos materiales para reforzar conocimientos sobre el tema utilizando la escala de dureza.

HIPÓTESIS

Todos los materiales son igual de duros.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL

1 Espátula

4 Muestras de minerales(yeso calcita, cuarzo, feldespato)

PROCEDIMIENTO

1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y observa cuáles se rayaron.

2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los minerales y observa cuáles se rayaron.

3. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa cuáles se rayaron.

4. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se rayo más fácilmente

RESULTADOS

Mineral Con uña

Con espatula

Entre minerales

Dureza

Cuarzo No se

raya

Si se raya

Si se raya 3

Mica No se

raya

Si se raya

Si se raya 3

Fluorita

No se

raya

No se raya

Si se raya 7

Jadeíta No se

raya

No se raya

No se raya

8

OBSERVACIONES

CONCLUSIONES

MATERIAL DE APOYO

MAGNETISMO

OBJETIVO PARTICULAR

Identificar a los minerales que tengan una propiedad magnética para poder distinguirlos de otros usando un imán para verificarlo.

HIPÓTESIS

Todos los minerales que contengan algún metal serán atraídos al imán.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL

1 Imán

4 Muestras de minerales(hematita, magnetita, cuarzo)

PROCEDIMIENTO

1. Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su comportamiento

RESULTADOSMinerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales magnéticas Piritaita No hay atracción

Obsidiana No hay atracción

Agata No hay atracción

Hematita Si hay atracción

OBSERVACIONES

Casi ningún mineral se vio afectado por el imán.

Solo la hematita fue atraída por la fuerza magnética del imán.

CONCLUSIONES

No todos los metales son atraídos por las fuerzas magnéticas.

PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES

OBJETIVO PARTICULAR

Conocer la estructura y composición química de algunos minerales para reforzar nuestros conocimientos a través de distintas pruebas químicas.

HIPÓTESIS

Las fórmulas de los minerales son complejas.

MATERIAL Y SUSTANCIAS

CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA

1 Gradilla

6 Tubos de ensayo

1 Pizeta con agua destilada

6 Espátulas chicas

3 Muestras de minerales (testigo)Pirita, calcita, halita

3 Minerales desconocidos A,B, C(identificar)

1 Probeta de 10mL

1 Agitador de vidrio

50ml Acido clorhídrico (HCl)

50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%

20g Cloruro de sodio (NaCl)

PROCEDIMIENTO

I. Identificación de sulfuros

1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral pirita (FeS2)

2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de pirita (FeS2)

3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido clorhídrico

4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con el celular

5. Reacción general

MeSx + HCl MeCl + H2S

6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)

FeS2 + HCl + FeCl2 + H2S

Olor desagradable

II. Identificación de carbonatos

1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral calcita (CaCO3).

2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de calcita (CaCO3)

3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la calcita 3ml de acido clorhídrico

4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular

5. Reacción general

MeCO3 + HCl MeClx + CO2 + H2O

6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)

CaCO3 + HCl CaCl2 + CO2 + H2O

Efervescencia

III. Identificación de Haluros

1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita (NaCl)

2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de halita (NaCl)

3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl) 5ml agua destilada y agita vigorosamente hasta formar una disolución

4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.

5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular

6. Reacción general

MeX + AgNO3 MeNO3 + AgX

7. Reacción con el mineral halita (NaCl)

NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl + H2O

Precipitado blanco

Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar

1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la letra del mineral y otros 3 con la leyenda HCl y la letra del mineral.

2. A los tubos rotulado con agua destilada adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral ya se A, B, C y agítalos. Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno de estos tubos y observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales contienen Haluros.

3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales 5 mL de este y 1g de mineral ya sea A, B, C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales contiene sulfuros o carbonatos.

RESULTADOSMineral Ensayo

Positivo paraFórmula Fenómeno

acontecidoGrupo

químico Pirita Sulfuros FeS2 Mal olor SulfuroCalcita Carbonatos CaCo3 Efervescencia CarbonatoHalita Haluros NaCl Precipitado HaluroA Carbonatos CaCO2 Efervescencia CarbonatoB Sulfuros FeS2 Mal olor SulfuroC haluros NaCl precipitado Haluro

OBSERVACIONES

Fue algo complicado porque tuvimos que experimentar con ensayo y error.

El olor del sulfuro era insoportable y picaba en la nariz.

CONCLUSIONES

Se necesita una prueba para cada sustancia, si se usa la equivocada, no tendrá ningún efecto y será un esfuerzo en vano.