Práctica 1dmmmmmm

3
Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y cultura "La Tarea" Las nuevas tecnologías están a la orden del día, ya que podemos encontrar toda la información que queramos en muy poco tiempo. Como su uso se va expandiendo cada día más y dentro de unos años todo el mundo lo tendrá a su alcance y disposición, va a ser una herramienta indispensable en el aula, ya que podemos obtener una gran cantidad de recursos didácticos. En cuanto a los ASPECTOS POSITIVOS , se puede decir que: *Son un recurso distinto e innovador por lo que se logrará captar mejor su atención. *Podemos obtener la información deseada a tan solo un click. *Puede ayudar a los alumos a potenciar su creatividad. *Para los docentes, es de gran utilidad, puesto que hay muchas páginas donde ofrecen recursos muy buenos y originales, lo que nos facilitará el trabajo. *Los alumnos comenzarán a desarrollar la competencia digital para su vida cotidiana, ya que es algo que tarde o temprano tendrán que aprender. En cuanto a los ASPECTOS NEGATIVOS: *Las personas jóvenes ya tienen mucho manejo, pero las generaciones anteriores se han quedado atrasadas en este aspecto, puesto que no han convivido con las nuevas

Transcript of Práctica 1dmmmmmm

Page 1: Práctica 1dmmmmmm

Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y cultura "La Tarea"

Las nuevas tecnologías están a la orden del día, ya que podemos encontrar toda la información que queramos en muy poco tiempo. Como su uso se va expandiendo cada día más y dentro de unos años todo el mundo lo tendrá a su alcance y disposición, va a ser una herramienta indispensable en el aula, ya que podemos obtener una gran cantidad de recursos didácticos.

En cuanto a los ASPECTOS POSITIVOS, se puede decir que:

*Son un recurso distinto e innovador por lo que se logrará captar mejor su atención.

*Podemos obtener la información deseada a tan solo un click.

*Puede ayudar a los alumos a potenciar su creatividad.

*Para los docentes, es de gran utilidad, puesto que hay muchas páginas donde ofrecen recursos muy buenos y originales, lo que nos facilitará el trabajo.

*Los alumnos comenzarán a desarrollar la competencia digital para su vida cotidiana, ya que es algo que tarde o temprano tendrán que aprender.

En cuanto a los ASPECTOS NEGATIVOS:

*Las personas jóvenes ya tienen mucho manejo, pero las generaciones anteriores se han quedado atrasadas en este aspecto, puesto que no han convivido con las nuevas tecnologías. Por lo que muchos docentes, no se desenvuelven muy bien.

*Se produce mayor desigualdad entre la gente de distinta clase, ya que no todo el mundo puede permitirse tener las nuevas tecnologías en su casa.

*En un futuro, se dice que van a sustituir a los libros tradicionales y en mi opinión es algo que no debería ocurrir. Se tendría que trabajar con las dos cosas.

*Es de gran ayuda si se utiliza correctamente, pero nos ofrece mucha cantidad de información innecesaria que nos puede entretener y desvíar sobre lo que realmente queremos hacer.

*En muchas ocasiones se le presta más atención, que a la gente de tu alrededor.

Page 2: Práctica 1dmmmmmm

Por otra parte, los ASPECTOS DESEABLES…

*La formación del profesorado se actualiza.

*Conoce una gran variedad de recursos nuevos.

*Deben estar en todos los colegios.

*Saber la información que se debe seleccionar.

Para concluir, vuelvo a mencionar ya que me parece muy importante, que aunque las nuevas tecnologías, Internet, etc. Son muy útiles, hay que promover su correcto uso tanto en el aula, como en sus casas. Puesto que si se hace un mal uso puede generar grandes problemas e inconvenientes.