Proyecto

«Sebran»

Es un aplicativo, una herramienta

tecnológica divertida para mejorar

procesos de suma y resta, lectura y

escritura en 6 estudiantes de grado

segundo del colegio Ángeles de la

guarda, ya que presentan dificultades

en estos procesos educativos.

El Proyecto Sebran se llevó a cabo

en el Colegio Ángeles de la

Guarda, la cual es una institución

de carácter privado con una

población escolar de 95 niños;

desde el nivel de Preescolar hasta la

Básica Primaria; ubicado en el

barrio Farfán del municipio de

Tuluá, Valle del Cauca; donde son

matriculados niños de estratos

sociales 1 y 2.

En el grado segundo de básica

primaria, se observa que algunos

estudiantes han obtenido un

desempeño bajo en las pruebas

durante todo el proceso.

Después de un minucioso

análisis se ha llegado a la

conclusión que estos resultados

se deben a que estos niños

presentan dificultades de

lectoescritura, análisis e

interpretación de textos, así

como el análisis para solucionar

problemas matemáticos,

debido a que presentan alguna

dificultad específica en su

aprendizaje.

Fomentar el desarrollo de

competencias digitales,

estimular la comprensión

lectora y producción

textual, análisis y procesos

matemáticos, usando las

TIC como herramienta

educativa

Área de Lengua

castellana

Lectura: identifica los fonemas y grafemas

correctamente según su parecido con la

pronunciación a través del software en mención.

Escritura: copias y dictados de textos. Completar

textos. Aprendizaje de una correcta mecanografía,

redacción de historietas y cuentos.

Ortografía y gramática: corrección ortográfica y

gramatical de textos con la ayuda de correctores

ortográficos y gramaticales que el software

proporciona.

Selección de actividades que se adapten a cada

nivel de aprendizaje, incorporadas en el software

didáctico.

Numeración y ordenación de

cantidades en orden ascendente y

descendente.

Aprendizaje de las tablas de

multiplicar mediante juegos

motivadores.

Cálculos mentales de operaciones

matemáticas.

Dibujos geométricos.

Actividades diversas de recuperación

y de ampliación.

Área de Matemáticas

Objeto población

El proyecto será realizado con un

total de 6 estudiantes del grado

segundo que presentan dificultades

para la adquisición del aprendizaje

en las áreas de Lengua Castellana y

matemáticas.

Estos estudiantes son tres niñas y

tres niños, uno de los cuales es

diagnosticado con Síndrome de

Down Leve.

PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Lo que se logró hacer:

Implementar el software

“Sebran”, como herramienta

tecnológica y divertida para

el afianzamiento de la

Lengua Castellana y las

Matemáticas.

Reforzar los procesos

matemáticos y

lectoescriturales, de una

manera atractiva y

entretenida; tratando de este

modo nivelar los estudiantes

y evitar el fracaso escolar.

Satisfacer las

necesidades educativas

de 6 niñ@s entre las

edades de 6 y 7 años,

matriculados en el

grado segundo.

Familiarizar a los estudiantes

con la tecnología y lograr que

aprovechen al máximo las

herramientas que nos

proporcionan las TICS para

facilitar el aprendizaje y mejorar

la calidad educativa.

Teniendo en cuenta que los estudiantes de

hoy son más visuales que en otras

generaciones; las tics son herramientas que

brindan una ayuda amena y didáctica para

el afianzamiento de conocimientos y

habilidades en las aulas de clase; es por esto

que todo docente debe aprovechar estas

herramientas tecnológicas para lograr que

los estudiantes participen activamente de su

educación.

CONCLUSIÓN…

Claudia Ximena Vélez Navia

Sandra Cristina Valencia López

María Fernanda Useche Varela

Ingris Pieranyeli Valencia Reyes

Integrantes:

¡Muchas

gracias!