El Método Científico

José Ignacio Águila V.IIIºA

Problemas a identificar:

• 1. ¿En qué consiste el método científico?

• 2. ¿Es éste método valorado en el ámbito científico?

• 3. ¿Es aplicado en estricto rigor por los científicos?

• 4. ¿Es éste método factible hacia el conocimiento?

• 5. ¿Existen críticas sobre dicho método?

En qué consiste el método:

• El concepto de método proviene del griego methodos (“camino” o “vía”) y hace referencia al medio utilizado para alcanzar un fin.

• El método científico, se refiere al conjunto de pasos necesario para validar el conocimiento, mediante instrumentos confiables, éste método intenta proteger al científico de la subjetividad.

• Los pasos que conforman al método científico son los siguientes:

• 1.Observación: La observación es el acto de recopilar información mediante los sentidos.

• 2.Planteo del problema: Éste debe ser bien planteado ya que influye en la posterior resolución y éxito del mismo.

• 3.Hipótesis: A partir de los datos y observaciones previas, el científico crea una hipótesis que sería una posible respuesta a su problema.

• 4.Experimentación: Se experimenta para ver si la hipótesis es válida en todos los casos.

• 5.Conclusión: Se organizan todos los datos obtenidos y la hipótesis tendrá validez sólo si los datos se complementan, de aquí surge una teoría científica o finalmente una ley.

Empirismo

• El primer empirista Británico importante fue John Locke, nace en Wrington el 29 de agosto de 1632, Locke sostiene que nada puede existir en la mente que antes no haya pasado por los sentidos

• John Locke también sostiene que los sentidos no son siempre fiables, ya que nos podemos engañar a nosotros mismos mediante la vista u otros sentidos, también manifiesta que las ideas son simples o complejas, una idea compleja es el fruto de muchas ideas simples, lo que también puede ser aplicado al método científico y la ciencia, ya que para entender el porqué de algún experimento es necesario antes comprender las propiedades de cada elemento o para comprender que es la dilatación, es necesario primero saber física.

Pensamiento crítico

• El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se utiliza el conocimiento y la inteligencia para llegar, de manera efectiva y justificada a la conclusión más aceptada sobre un tema

• este proceso propone analizar y evaluar la consistencia sobre hipótesis o opiniones que la gente cree ciertas en su vida diaria. Este proceso puede ser realizado por la observación o bien por la experiencia y el razonamiento

• el pensamiento crítico está muy ligado al escepticismo que en nuestra tesis tiene gran importancia al poder desmentir o corregir una hipótesis o teoría, por lo tanto el método científico y el pensamiento crítico van relacionados entre sí.

¿Es factible éste método hacia el conocimiento?

• El método se nos presenta como una forma de poder eliminar la subjetividad al momento de adquirir el conocimiento.

• Sin embargo, ésta forma de analizar los problemas complica el problema en sí pero una vez que se obtiene la solución el método toma mayor relevancia.

• Por lo tanto éste método si es factible para adquirir el conocimiento aunque sea más complicado, además que se utiliza generalmente por científicos para evitar caer en errores.

Paul Karl Feyerabend

• Viena, 13 de enero de 1924 - Zurich, 11 de febrero de 1994

• Paul Feyerabend fue un crítico de la lógica del método científico, él se apoya en un estudio detallado de la historia de la ciencia, concluye que la historia contradice que haya un método que sea inalterable como sería el método científico, lo que indica que el error no es accidental, sino necesario para el avance en la ciencia.

• Feyerabend, además critica que, hay un esfuerzo constante para encerrar la ciencia dentro de los límites del racionalismo, de manera que un científico acaba siendo sometido a una serie de restricciones a pesar de su forma de pensar, de actuar e incluso de expresarse.

Crítica a éste método

• La experimentación no es la única forma de hacer ciencia.

• El método científico se manifiesta, generalmente, como una serie de pasos que los científicos siguen para comprender objetivamente un problema o hecho, la realidad es que éste método, no siempre es seguido por los científicos a la hora de hacer ciencia ya que como se sostiene anteriormente, la experimentación no es la única forma de hacer ciencia.

• Una de las críticas al método científico es que en realidad no hay pasos fijos a seguir, otra crítica es que los científicos no llevan un recuento de los pasos que llevan durante el día, los científicos no siguen siempre este método, ellos están en la libertad de guiarse por cualquier método o técnica que los lleve al resultado esperado.

Aplicación del método

• El método Científico puede ser aplicado a nuestra vida diaria, he aquí un ejemplo:

• Imagina que un día llegas a tu casa y te sientas cómodamente en tu sillón dispuesto a ver TV, tomas el control remoto y presionas para encender el televisor, el televisor no enciende, intentas encenderlo nuevamente, pero no funciona, te paras y pruebas los botones directamente de la TV, pero sigue sin encender, compruebas si esta enchufada y si está y sin embargo algo no funciona.

• Buscas interruptores en la habitación y no encienden las luces, compruebas en otras habitaciones y tampoco, sospechas que el problema es de la compañía de luz o un posible corto circuito, vas a inspeccionar la caja de fusibles y compruebas que había saltado un fusible, lo subes y todo vuelve a la normalidad.

• 1.Observación: La observación es el acto de recopilar información mediante los sentidos.

• 2.Planteo del problema: Éste debe ser bien planteado ya que influye en la posterior resolución y éxito del mismo.

• 3.Hipótesis: A partmr de los datos y observaciones previas, el científico crea una hipótesis que sería una posible respuesta a su problema.

• 4.Experimentación: Se experimenta para ver si la hipótesis es válida en todos los casos.

• 5.Conclusión: Se organizan todos los datos obtenidos y la hipótesis tendrá validez sólo si los datos se complementan, de aquí surge una teoría científica o finalmente una ley.