Ppt administrasi pendidikan

14

Transcript of Ppt administrasi pendidikan

Page 1: Ppt administrasi pendidikan
Page 2: Ppt administrasi pendidikan

ADMINISTRASI PENDIDIKAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

Dosen Pengampu: Yayan Andrian, S.Ag., M.Ed. MGMT

BY:LESTARI (153111013)

PAI 3A

Page 3: Ppt administrasi pendidikan

PENGERTIAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

1. Menurut KBBI

Bidang garapan kesiswaan adalah segala sesuatu yang dikerjakan oleh suatu lembaga pendidikan untuk mengurusi siswa yang dibatasi oleh ruang lingkupnya. Sedangkan manajemen peserta didik adalah penggunaan sumber daya secara efektif dalam rangka menunjang proses pendidikan yang sedang dilakukan peserta didik. Pengertian diatas menjelaskan bahwa bidang garapan kesiswaan dan manajemen peserta didik memiliki pengertian sama, yaitu kegiatan untuk mengurusi peserta didik (siswa) dalam rangka menunjang proses pendidikan agar berjalan secara efektif dan efisien.

Page 4: Ppt administrasi pendidikan

PENGERTIAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

2. Menurut Para Ahli

1. Harold koontz dan Cyril O’Donel mendefinisikan manajemen sebagai usaha mencapai suatu tujuan tertentu melalui kegiatan orang lain. Dengan demikian manajer mengadakan koordinasi atas sejumlah aktivitas orang lain yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, penempatan, pengarahan, dan pengendalian. 2. Terry (1953) mendefinisikan manajemen sebagai pencapaian tujuan yang telah ditentukan sebelumnya melalui usaha orang lain.

Page 5: Ppt administrasi pendidikan

PENGERTIAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

3. Manajemen adalah suatu proses yang dilakukan agar suatu usaha dapat berjalan dengan baik memerlukan perencanaan, pemikiran, pengarahan, dan pengaturan serta mempergunakan/mengikutsertakan semua potensi yang ada baik personal maupun material secara efektif dan efisien. 4. Pengertian peserta didik sendiri menurut ketentuan umum Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Bab 1 Ketentuan Umum pasal 1 point 4 tentang sistem pendidikan nasional bahwa peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.

Page 6: Ppt administrasi pendidikan

PENGERTIAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

5. Rohiat mendefinisikan bahwa manajemen peserta didik adalah menata dalam proses peserta didik mulai dari perekrutan, mengikuti pembelajaran sampai lulus sesuai dengan tujuan institusional agar dapat berlangsung secara efektif dan efisien.

Jadi dapat disimpulkan bahwa, manajemen peserta didik atau bidang garapan kesiswaan adalah segala proses yang diberikan serta dilakukan kepada siswa atau peserta didik agar suatu proses pendidikan dapat berjalan dengan lancar, baik, dan berlangsung secara efektif dan efisien.

Page 7: Ppt administrasi pendidikan

FUNGSI, TUJUAN, DAN PRINSIP BIDANG GARAPAN KESISWAAN

• Fungsi manajemen peserta didik adalah sebagai wahana bagi peserta didik untuk mengembangkan diri seoptimal mungkin, baik yang berkenaan dengan segi-segi individualitasnya, segi sosial, aspirasi, kebutuhan dan segi-segi potensi peserta didik lainnya.• Tujuan dari bidang garapan kesiswaan ini adalah mengatur dan

mengelola kegiatan-kegiatan peserta didik (siswa) agar kegiatan-kegiatan tersebut dapat menunjang proses pembelajaran di lembaga pendidikan (sekolah) lebih lanjut, proses pembelajaran di lembaga tersebut (sekolah) dapat berjalan lancar, tertib, teratur, efektif dan efisien.

Page 8: Ppt administrasi pendidikan

FUNGSI, TUJUAN, DAN PRINSIP BIDANG GARAPAN KESISWAAN

• Prinsip- prinsip manajemen peserta didik, meliputi: 1. Dalam mengembangkan program manajemen kepesertadidikan, penyelenggaraan

harus mengacu pada peraturan yang berlaku pada saat program dilaksanakan. 2. Manajemen peserta didik dipandang sebagai bagian keseluruhan manajemen sekolah. 3. Segala bentuk kegiatan manajemen peserta didik haruslah mengemban misi

pendidikan dan dalam rangka mendidik peserta didik. 4. Kegiatan-kegiatan manajemen peserta didik haruslah diupayakan untuk

mempersatukan peserta yang mempunyai keragaman latar belakang dan punya banyak perbedaan.

5. Kegiatan manajemen peserta didik haruslah dipandang sebagai upaya pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik.

6. Kegiatan manajemen peserta didik haruslah mendorong dan memacu kemandirian peserta didik.

Page 9: Ppt administrasi pendidikan

PENDEKATAN BIDANG GARAPAN KESISWAAN

• Menurut Yeager ada dua pendekatan yang digunakan dalam manajemen peserta didik atau bidang garapan kesiswaan. • Pertama, pendekatan kuantitatif (the quantitative approach). Pendekatan

ini lebih menitik beratkan pada segi-segi administratif dan birokratik lembaga pendidikan. Dalam pendekatan demikian, peserta didik diharapkan banyak memenuhi tuntutan-tuntutan dan harapan-harapan lembaga pendidikan di tempat peserta didik tersebut berada.• Kedua, pendekatan kualitatif (the qualitative approach). Pendekatan ini

lebih memberikan perhatian kepada kesejahteraan peserta didik. Jika pendekatan kuantitatif di atas diarahkan agar peserta didik mampu, bisa dan dapat menguasai ilmu pengetahuan, maka pendekatan kualitatif ini lebih diarahkan agar peserta didik senang, nyaman, dan sejahtera.

Page 10: Ppt administrasi pendidikan

PROSES PENGELOLAAN PESERTA DIDIK ATAU SISWA• Pengelolaan peserta didik atau Pupil Personnel Administration adalah suatu layanan

yang memusatkan perhatian pada pengaturan, pengawasan, dan layanan siswa di kelas dan diluar kelas, seperti: pengenalan, pendaftaran, layanan individuan seperti pengembangan keseluruhan kemampuan, minat, kebutuhan sampai peserta didik (murid) matang di sekolah (madrasah).

a. Analisis Kebutuhan Peserta Didik adalah Langkah pertama dalam kegiatan manajemen peserta didik adalah melakukan analisis kebutuhan yaitu penetapan siswa yang dibutuhkan oleh lembaga pendidikan (sekolah). meliputi: Merencanakan jumlah peserta didik yang akan diterima, Menyusun program kegiatan siswa.

b. Rekruitmen Peserta Didik adalah Rekruitmen peserta didik di sebuah lembaga pendidikan (sekolah) pada hakikatnya adalah proses pencarian, menentukan dan menarik pendaftar yang mampu untuk menjadi peserta didik di lembaga pendidikan (sekolah) yang bersangkutan.

c. Seleksi Peserta Didik adalah kegiatan pemilihan calon peserta didik untuk menentukan diterima atau tidaknya calon peserta didik menjadi peserta didik di lembaga pendidikan (sekolah) tersebut berdasarkan ketentuan yang berlaku.

Page 11: Ppt administrasi pendidikan

PROSES PENGELOLAAN PESERTA DIDIK ATAU SISWA

d. Orientasi peserta didik (siswa baru) adalah kegiatan penerimaan siswa baru dengan mengenalkan situasi dan kondisi lembaga pendidikan (sekolah) tempat peserta didik menempuh pendidikan. e. Penempatan Peserta Didik adalah Sebelum peserta didik yang telah diterima pada sebuah lembaga pendidikan (sekolah) mengikuti proses pembelajaran, terlebih dahulu perlu ditempatkan dan dikelompokkan dalam kelompok belajarnya, pengelompokan peserta didik yang dilaksanakan pada sekolah-sekolah sebagian besar didasarkan kepada sistem kelas. f. Pembinaan dan Pengembangan Peserta Didik adalah Pembinaan dan pengembangan peserta didik dilakukan hingga anak mendapatkan bermacam-macam pengalaman belajar untuk bekal kehidupannya di masa yang akan datang. Lembaga pendidikan (sekolah) dalam pembinaan dan pengembangan peserta didik biasanya melakukan kegiatan yang disebut dengan kegiatan kurikuler dan kegiatan ekstra kurikuler.

Page 12: Ppt administrasi pendidikan

PROSES PENGELOLAAN PESERTA DIDIK ATAU SISWA

g. Pencatatan dan Pelaporan adalah Pencatatan dan pelaporan tentang peserta didik di sebuah lembaga pendidikan (sekolah) sangat diperlukan. Kegiatan pencatatan dan pelaporan ini dimulai sejak peserta didik itu diterima di sekolah tersebut sampai mereka tamat atau meninggalkan sekolah tersebut. Sedangkan pelaporan dilakukan sebagai wujud tanggung jawab lembaga agar pihak-pihak terkait dapat mengetahui perkembangan peserta didik di lembaga tersebut.h. Kelulusan dan Alumni adalah Proses kelulusan adalah kegiatan paling akhir dari manajemen peserta didik. Kelulusan adalah pernyataan dari lembaga pendidikan (sekolah) tentang telah diselesaikannya program pendidikan yang harus diikuti oleh peserta didik. Setelah peserta didik selesai mengikuti seluruh program pendidikan di suatu lembaga pendidikan dan berhasil lulus ujian akhir, maka kepada peserta didik tersebut diberikan surat keterangan lulus atau sertifikat. Umumnya surat keterangan tersebut sering disebut ijazah atau Surat Tanda Tamat Belajar (STTB).

Page 13: Ppt administrasi pendidikan
Page 14: Ppt administrasi pendidikan

ISSUE FOR DISCUSSIONDALAM PROSES PENGELOLAAN PESERTA DIDIK ATAU SISWA INI MELIPUTI BEBERAPA HAL, SALAH SATUNYA ADALAH ORIENTASI PESERTA DIDIK. NAMUN SERING KALI DALAM HAL INI ORIENTASI (PERKENALAN) KURANG EFEKTIF PADA PESERTA DIDIK ATAU SISWA, BAHKAN TAK JARANG SETELAH PESERTA DIDIK MENJADI SISWA DI SEKOLAH TERSEBUT PUN BELUM MENGENAL SITUASI DAN KONDISI LINGKUNGAN PENDIDIKAN SERTA SOSIAL DARI SEKOLAH TERSEBUT SEBAGAIMANA TUJUAN DARI ORIENTASI UNTUK MEMPERKENALKAN LINGKUNGAN SEKOLAHANNYA, NAH APA YANG MELATARBELAKANGI HAL TERSEBUT BISA TERJADI DAN BAGAIMANA TANGGAPAN TEMAN- TEMAN TERKAIT HAL INI ?