¡A la carta!

Irene Illana PozoGrupo 6

ÍNDICE

JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS COMPETENCIAS BÁSICAS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

JUSTIFICACIÓN

Es un medio de comunicación muy importante y a la vez cada vez menos utilizado.

Se puede extrapolar al correo electrónico.

Mejora la expresión escrita. Genera interés en los alumnos.

OBJETIVOS

Saber qué es una carta Conocer los tipos de carta: formales e

informales Identificar la estructura de una carta Elaborar una carta con un objetivo

específico Mejorar la expresión escrita

COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia en comunicación lingüística.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a

aprender. Competencia en autonomía e iniciativa

personal.

TEMPORALIZACIÓN

Tercero de primaria (segundo ciclo) Tercer trimestre. Dos o tres sesiones, con posibilidad de

alargar.

LA CARTA FORMAL Las cartas formales se redactan

utilizando un lenguaje formal y respetuoso. Se trata al destinatario de usted.

Tienen formas de saludo y despedida muy concretas.

SALUDOS DESPEDIDAS

Estimado señor/aGracias

Estimados señores/as Atentamente

Mi muy señor/a mío/a Un cordial saludo

Alicante, 30 de septiembre de 2013

Sr. Roberto Rodríguez Juan

Director, colegio Miguel Hernández Estimado director:Me dirijo a usted en calidad de delegada de la

clase de 3º de primaria, con el fin de solicitar permiso para organizar el festival de navidad. Tendrá lugar el 21 de diciembre, a las 15:30 horas, en el salón de actos del colegio.

Ruego que desde el colegio se nos facilite el equipo de música y un micrófono. Dado que el salón de actos ya cuenta con sillas y escenario, pedirle que nos permita utilizarlas.

Esperando contar con su autorización y ayuda, se despide atentamente,

 Irene Illana PozoDelegada de 3º de primaria

LA CARTA INFORMAL En una carta informal se emplea un

lenguaje familiar y cercano. Se trata al destinatario de tú.

Los saludos y las despedidas son informales y abiertos a muchas formas distintas.

Después de la firma, podemos añadir la postdata (P.D.) Saludos Despedidas

Hola Irene, ¿qué tal? Un beso

Querida Alba Un fuerte abrazo

Alicante, 1 de octubre de 2013

Querida Mari:

¿Cómo estás? Espero que estés ya recuperada de tu constipado y nos veamos pronto.

¿Sabes qué? Ya le he enviado al director del cole una carta para que nos autorice a hacer el festival de navidad, ¡tengo muchísimas ganas!

Cuando vuelvas te pondré al corriente de todo.

Un beso muy fuerte,

Irene Illana Pozo

El sobre Para poder mandar una carta es

necesario meterla en un sobre con un sello.

Nombre y dirección del remitente

Nombre y dirección del destinatario

Primera actividad 1. Clasificas estás oraciones según

sean propias de carta formal o carta informal.

Estimado Salvador Bernabéu

Me gustaría que confirmara su

asistencia

Un abrazo muy fuerte

Han venido mis primos a mi casa y lo estamos

pasando muy bienPD. Saluda a tus padres

de mi parte

Formal Informal

Estimado Salvador Bernabéu Un abrazo muy fuerte

Me gustaría que confirmara su asistencia

P.D. Saluda a tus padres de mi parte

Han venido mis primos a mi casa y lo estamos pasando muy bien

Segunda actividadOrdena, dándole sentido a la carta.

Un cordial saludo

Estimada Irene Illana PozoSu petición de reservar el salón de actos para el festival de navidad ha sido aceptada

Espero que encuentre todo a su agrado

Si necesita cualquier otra cosa, no dude en solicitar mi ayuda

Roberto Rodríguez JuanDirector del colegio Miguel Hernández

Estimada Irene Illana Pozo

Su petición de reservar el salón de actos para el festival de navidad ha sido aceptada.

Espero que encuentre todo a su agrado.Si necesita cualquier otra cosa, no dude

en solicitar mi ayuda.

Un cordial saludo,

Roberto Rodríguez JuanDirector del colegio Miguel Hernández

Tercera actividad Haz clic aquí, si necesitas repasar

pincha el 1, sino pincha en el número 2.

Cuarta actividad

Por grupos de 4, escribid una carta a las coordinadoras del comedor, Alba Hidalgo Baeza e Irene Martín Capitán, para que el día de la función de navidad haya postre especial.

¡No olvidéis utilizar el tipo de carta adecuado!

Quinta actividad

Escribe una carta al compañero o compañera que te ha tocado. ¡seguro que te contesta!

Evaluación

No habrá examen al finalizar el tema. Se evaluará mediante la observación y

corrección de las actividades que van realizando.

Se valorará que no cometan faltas ortográficas, ni errores de concordancia, dados en temas anteriores.

Se valorará la actitud del alumno frente a este tema.

Bibliografía http://www.slideshare.net/atineleatinel

e/unidad-didctica-11418131 http://www.juntadeandalucia.es/averro

es/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20carta/contenido/lc011_oa03_es/

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/lacarta/html/actividad_1_la_carta_formal_e_informal.html

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/content/lacarta

MUCHAS GRACIAS Y…¿ALGUNA PREGUNTA?