Power point tecnología de gestión
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TECNOLOGÍA DE GESTIÓN
PROFESOR: Lic. Rodolfo Domínguez
Alumnos: Melgarejo, Aldana Ortiz, Sebastián Ramírez, Gonzalo Soto, Laura
Ubicación en el plan de estudio: 4°Carga horaria: 3 horas didácticas semanales Régimen de cursado: AnualFormato: Asignatura
TECNOLOGÍA DE GESTIÓN
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y
DIDÁCTICA
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
Las Tecnologías de Gestión son un conjunto de herramientas y procesos de análisis utilizados desde hace varias décadas por las industrias en el mundo para desarrollar sus actividades de manera eficiente
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
… Abarca una amplia gama de tareas como: la Gestión de Producción, calidad, recursos humanos, etc.
El objetivo central es mejorar la productividad de las Pymes de la región asistiéndolas en la implementación de las herramientas correctas en la Tecnología…
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
…De esta manera se facilita la selección de la herramienta mas acorde a su producción y problemática para impulsar a la industria regional a la cultura del trabajo en equipo para la mejora continua
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
El objetivo de aplicar las tecnologías de gestión es mejorar cada uno de estos aspectos para ser cada ves más eficientes en el logro de sus propósitos y demostrar que la tecnología no se opone a las tareas tradicionales…
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
La gestión de la calidad es el conjunto de acciones planificadas y sistemáticas , necesarias para dar la confianza adecuada de que un producto va a satisfacer los requisitos de calidad fijados
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
La gestión de costos tiene por objetivo clasificar, administrar y controlar los costos en los procesos productivos para contar con información que facilite la toma de decisiones
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Apropiarse del conocimiento de los conceptos fundamentales de la gestión y de las tecnologías que en ella intervienen
Valorizar los aportes de la Tecnología de Gestión para el análisis y desarrollo de las organizaciones
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Apropiarse de teorías teóricas y prácticas de los procesos de gestión
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
Generar estrategias eficaces para las transposiciones didácticas sobre cada eje de los contenidos sugeridos
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
1- Las organizacionesLas organizaciones: características, elementos. Tipos. Evolución de las organizaciones en nuestro país, etapas
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
2- La empresa como organizaciónEmpresa: concepto y evolución. Clasificación. La
estructura empresarial, niveles jerárquicos y áreas, comunicación. Microemprendimientos…
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
3- La gestión de comercializaciónLa gestión de comercialización, acciones para su desarrollo, investigación cualitativa y cuantitativa
de mercado…
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
4- La gestión de comprasLa compra: conceptos y funciones. El área de compras: organización e información del
sector…
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
5- La gestión de finanzas y controlLa gestión financiera: conceptos. El capital.
Superávit y déficit. Diferenciación entre lo económico y lo financiero…
EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS
6- La gestión de recursos humanosImportancia de los recursos humanos en la gestión.
Objetivos. Organización del área, estructuras y funciones, gestión, selección del personal,
requisitos…
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Se sugiere trabajar los contenidos de esta unidad desde la praxis, analizando la
Organización de PyMES de la localidad y la zona. Se propone:
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
La articulación con las Unidades Curriculares: Historia de la Tecnología, Tecnología de la
producción agropecuaria, Tecnologías de la Producción Industrial y Políticas Económicas y
Desarrollo Tecnológico
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Investigación de material de “tercera generación” desde los medios
informáticos
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Entrevista a diferentes actores de sectores relevantes de la gestión de la Organización,
en empresas de la zona
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
El intercambio de experiencias a nivel grupal mediante discusiones, reflexiones, y puestas en
común orientadas a enriquecer procesos metacognitivos, siempre con la mediación del
docente
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
El “estudio de casos” para el estudio del eje “La empresa como
Organización”