CONCEPCIÓ

N CONSTR

UCTIVO

-SIG

NIFICAT

IVA D

EL

CONOCIMIE

NTO

OR

GA

NI Z

AC

I ÓN

Y G

ES

TI Ó

N D

E C

EN

TR

OS

ED

UC

AT

I VO

S

CARACTERÍSTICAS GENERALES

El conocimiento se construye entre docentes y estudiantes.

Diversidad de recursos.

Conocer al alumnado y validar sus aportaciones.

Reconstrucción del conocimiento.

Ideas previas

Reflexión conjunta

P-A

Reconceptualización del

conocimiento

COMUNICACIÓN SIGNIFICATIVA EN EL AULA Mayor protagonismo del alumnado: práctica

educativa y comunicación.

Escucha activa por parte del docente.

Partir de las vivencias implica: comunicación diferente.

Diálogo de tres fases:

Tiempo comparti

do

Iniciación Respuesta Seguimiento

Tiene en cuenta a cada estudiante es su globalidad.

No juzga, sino interpreta.

Guía y ayuda al estudiante.

Rol activo.

CONCEPCIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

Rol activo.

Aporta significados y experiencias.

Debe aprender y entender el sentido de las cosas.

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR SIGNIFICATIVA Fomento de la cultura de la persona.

La escuela se construye en el día a día a partir de los aportes de alumnos/as y maestros/as.

“Profesores islas” RIESGO

FIN