Deterioro en el reconocimiento de palabras en la enfermedad

de Alzheimer : El papel de la edad de adquisición

Presentación del tema

Signo temprano del Alzheimer

Dificultad de recuperación en las

palabras

Sistema de representación

semántico contextual del

significado de las palabras

EstudiosVariable «Edad de

Adquisición»

Predictor de retención o pérdida de

las palabras

Adquisición temprana

Permanecen más tiempo

Ejemplo de palabras de adquisición temprana Casa

Ejemplo de palabra de adquisición tardía Fonendoscopio

Objetivo

Hay un punto en donde los enfermos de Alzheimer comienzan a cometer errores en las tareas de decisión léxica:

Objetivo Demostrar si la edad de

adquisición predice qué palabras continúan reconociéndose como familiares

ParticipantesGrupo experimental

22 pacientes con diagnóstico probable de Alzheimer (18 mujeres y 4 hombres)

Edad media: 80' 6 Rango 71-90 Nivel educacional medio: 5'2 años de

estudio Evaluación neuropsicológica:

Minimental Media =20'6

Torres de Hanoi, Stropp, Tareas test Barcelona...

Participantes Grupo control

22 adultos sanos (18 mujeres y 4 hombres)

Edad media: 80' 7 Rango 72-94 Nivel educacional medio: 5'1 años de

estudio Misma evaluación neuropsicológica:

Minimental Media = 28,6

Método

Decisión léxica visual› 4 estímulos en total:

3 pseudopalabras 1 palabra real

› Se usaron: 120 palabras reales:

60 palabras adquisición temprana 60 palabras adquisición tardía

180 pseudopalabras

Método Estímulos

Tipo de palabra

Tipo de adquisici

ón

Media Rango

Palabras Temprana 4 años Entre 2-6 años

Tardía 9 años Entre 8-12 años

Pseudopalabras

MétodoVariables de emparejamiento

Medidas de

frecuencia de

palabras

Estímulos emparejado

s

Subfrequency

Lexep Frequenc

y

Imaginabilidad

Nº letras (4-9)

Nº Vecinos Ortográficos

Nº sílabas (1-4)

“Lexep frequency” indica la frecuencia en función del número de veces que una palabra aparece por millón en el español escrito.

“Subfrequency” indica la frecuencia de palabras en los subtítulos de las películas y programas de televisión españoles.

Presentación de los estímulos

121 hojas con 3 no palabras y 1 palabra

Colocación: 2 arriba y 2 debajo Las palabras se distribuyeron por igual

en las 4 posiciones

Ejemplo de presentación

Hipótesis

Reconocimiento Recuperación de las palabras

Pérdida de las representaciones léxico semánticas

Más fallos en las palabras de adquisición tardía

Resultados

Las diferencias fueron significativas en grupos paciente versus control.

Los pacientes con Alzheimer

Más errores en palabras de ad. Tardía (93%)

Más identificación de palabas de ad. Temprana (83%)

Resultados

Precisión tarea

Puntuación MMSE

Precisión alta Puntuación alta

Precisión baja Puntuación baja

Conclusiones

La edad de adquisición de las palabras prueba ser determinante en la facilidad o dificultad para reconocer las palabras como familiares.

La tarea de decisión léxica puede tener potencial para investigar los factores que afectan el daño progresivo en el reconocimiento de palabras en el Alzheimer.

La edad de adquisición ejerce una fuerte influencia en la recuperación léxica en:› Alzheimer› Demencia› En personas sanas

Implicaciones

Aplicaciones en el diagnóstico temprano de la enfermedad de

Alzheimer

Aplicaciones en la estimulación cognitiva

de pacientes con Alzheimer para frenar la pérdida de palabras de adquisición tardía.

Elaboración y diseño de ejercicios para la

prevención de la pérdida de palabras

de adquisición tardía.

Implicaciones con la materia

En relación con la materia, podemos ver que la tarea de decisión léxica es una de las tareas más usada en investigación ya que nos permite estudiar el sistema semántico de manera rápida y cómoda.

https://www.youtube.com/watch?v=Si-fYWLyv5Y