Power Point "La escuela en la sociedad de la información".
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LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. LA ESCUELA 2.0. CARMEN MARÍA ALFONSO SÁNCHEZ
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LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. LA ESCUELA 2.0.
CARMEN MARÍA ALFONSO SÁNCHEZ
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
TENDENCIA HACIA LA GLOBALIZACIÓN DE LA SOCIEDAD
Los fenómenos tanto a nivel económico como social y cultural, han dejado de producirse localmente y empiezan a adquirir transcendencia mundial.
Además de esto, la globalización trae también consigo los siguientes aspectos:
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN Globalización de los problemas sociales (drogas, trafico de armas,…).
La S.I. gira entorno de las TIC como elemento básico para su desarrollo y potenciación.
Los conceptos de tiempo y espacio se transforman (velocidad de información).
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN La fuerza de las TIC repercute en el desarrollo de nuevas modalidades en el sector laboral.
La rapidez y gran cantidad de información conducen a un exceso de información.
Sociedad en la que predomina el aprender a aprender, en la que los conocimientos no solo se obtienen en el margen de la escuela.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN La incorporación de las TIC no es uniforme en todos los lugares, lo que provoca brechas digitales que derivan a exclusión social.
Aparece al inteligencia ambiental como consecuencia de la interacción con las TIC.
La complejidad y el dinamismo se convierten en un elemento de referencia en la actualidad.
Sociedad de redes: individuos e instituciones conectados entre sí.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SI
LA ESCUELA EN LA SI
o Retos de la escuela: enseñar a aprender durante toda la vida.
o Escuela que forme para la creación y no para la reproducción.
o Escuela 2.0 y olvidar la escuela 1.0.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SITransformación y velocidad de cambio
FLEXIBLE
INNOVADOR
DIVERSO
CURRICULUM
Para una escuela de incertidumbre, caos y transformación.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SILas instancias educativas regladas dejaran
de ser las únicas estancias de formación
CURRICULUMNUEVAS MODALIDADES:
FORMAL / NO FORMAL / INFORMACIÓN
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SI
Aprendizaje colaborativo y distributivo
CURRICULUM
Constructivismo vs. Objetivismo.
Teoría de las inteligencias múltiples.
Modelos cualitativos de evaluación.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SIEntornos altamente tecnificados
CURRICULUM
Las tecnologías no son más que medios didácticos los cuales el profesor utiliza cuando le puedan resolver un problema comunicativo o le ayuden a crear un entorno diferente y propicio para el aprendizaje.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SIAprendizaje SINCRONICO y ASINCRONICO
CURRICULUMCreación de
nuevas estructuras comunicativ
as
Modelos de comunicación mas dinámicos que hacen que el receptor ser convierta en el
emisor de mensajes
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SIFormación del
estudiante en nuevas competencias y
capacidades
CURRICULUM
• Alumnos capacitados para el autoaprendizaje mediante la toma de decisiones, elección de medios y rutas de aprendizaje y búsqueda significativa de conocimientos.
• Formado para ser más
activo en su proceso formativo.
Análisis y SíntesisAplicación de los conocimientos
Resolución de problemas
Aprender a aprender
Trabajo en equipoHab. de interrelación
socialPlanificación y gestión del
tiempoGestión de la información
Adaptación a nuevas institucionesCreatividad
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SINecesidad de configurar redes
de formación
CURRICULUM
Los nuevos entornos requieren la creación de redes de formación a distintos niveles, de manera institucional como personal entre profesores y estudiantes.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SIMovilidad virtual de los
estudiantes
CURRICULUM
Con Internet disponemos de mayor “MOVILIDAD VIRTUAL”, lo que significa que los alumnos pueden estudiar a partir de materiales de otras instancias sin necesidad de desplazarse de su espacio.
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SIMovilidad virtual de los
estudiantes
CURRICULUMFacilita el acercamiento de los estudiantes a instancias educativas fuera de su entorno.
Ofrece contenidos, profesorado y experiencias educativas de calidad, independientemente del educativo en el cual uno se encuentre situado.
VENTAJAS
TRANSFORMACIONES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA SINuevos roles del
profesorado
CURRICULUM
DISEÑADORES
EVALUADORES
CONTINUOS
ORIENTADORES
CONSULTORES DE INFORMA
CIÓN
EVALUADORES Y
SELECCIONADORES DE
TICROLES
DOCENTES
FINTEMA 1 LA ESCUELA EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACION. LA ESCUELA 2.0
POWER POINT REALIZADO POR: Carmen María Alfonso Sánchez
G4. EDUCACIÓN PRIMARIA
PROFESORA: Mº Carmen Llorente
