PROJECTE DE TREBALL: LES PLANTES

5È DE PRIMÀRIA

CURS 2015-16

CEIP EXPLORADOR ANDRÉS

QUE SABEM DE LES PLANTES

QUE VOLEM SABER DE LES PLANTES

ELABORACIÓ D’HIPÒTESI

TREBALL D’INVESTIGACIÓ

TREBALLANT A L’AULA

RECERCA D’INFORMACIONS

EXPOSICIÓ ORAL

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbocVgtajBzeVpBcFU

h

CARACTERISTIQUES DE LES PLANTES DAVID ,GONÇALO, EVA I CARMEN

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboOFlNb2JCMmp

2Mzg

LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES MARC, ALEX ,GABRIELE I PILAR

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboZkhVaWMxNGdDa

W8

CLASSIFICACIÓ DE LES PLANTES JULIO, ÁLVARO, MIMBO I NAYARA

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboRlItU1k5cVpkZXM

RELACIÓ DE LES PLANTES AMB L’ENTORN

MARCEL, ALEIX, MARIO I MARTA

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboRFFmV3ZpTTc5N

W8

PREPARANT EL MURAL PREPARANT EL MURAL

PREPARANT EL MURAL

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbodTJlVnJnVDM1a3c

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboc20yQTcxZS1VOTQ

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboTU44RXBLUVotdms

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboNWZaZHFoQngydVk

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEboUXNxbUtLMVIxbm8

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbodGRIOU9xM201dlk

https://drive.google.com/open?id=0BzjzBCkeXEbobkl5V20zQkxaSVU

PRODUCTES PARCIALS

QUÈ HEM FET EN AQUEST PROJECTE DE TREBALL? QUÈ HEM APRÈS EN AQUEST PROJECTE?

∙ Un treball escrit , una exposició oral, un mural, esquemes, hem treballat molt,

hem fet un treball d’investigació , un power point, plantar fesols

∙ Conceptes sobre les plantes, què es la fotosíntesi, com

s’alimenten les plantes, què és la saba bruta i la saba

elaborada, com se classifiquen les plantes, la reproducció

sexual i asexual de les plantes.

∙ Hem après coses noves i a treballar en grup, coses

importants i interesants.

∙ Hem après a treballar millor en grup i a fer un mural

QUÈ DIFICULTATS HE TROBAT? COM LES HE RESOLT?

∙ La reproducció de les plantes.

∙ De vegades el meu equip es barallava i no volia treballar en equip, per això ens

posaven a discutir .

∙ Coses que el meu equip i jo no ens recordaven i les hem tingut que dir a la

mestra.

∙ No moltes dificultats.

∙ Contestar algunes preguntes de l'elaboració d'hipòtesis.

∙ Quant tenia que escriure al mural.

∙ A l’hora d’escriure.

∙ Que algú no volia escriure, que part de la informació era en castellà i la

tinguérem que traduir al valencià.

∙ Al fer l’exposició oral ens va costar organitzar-se.

∙ Escotant a la mestra i estudiant.

∙ Parlant amb els meus companys.

∙ Dient-li a la mestra.

∙ Amb l’ajuda dels meus companys.

∙ Consultar amb eles meus companys.

∙ Treballant amb el grup.

∙ Organitzar-nos i repartir-nos la feina.

AUTOAVALUACIÓ

COM HA SIGUT LA MEUA RELACIÓ AMB EL GRUP? QUÈ PODRIA MILLORAR?

∙ Bona.

∙ Bona, però de vegades ens barallaven.

∙ Bona, hem treballat tots, i hem estudiat tots.

∙ Molt bona.

∙ Una mica inestable però no sempre ens barallem, de vegades ens ajudem

els uns als altres.

∙ Bona perquè aportava idees.

∙ La meua relació no ha segut bona.

∙ Que dos companys no paren de parlar i riure.

Que estigueren tots d’acord.

∙ Pense que res.

∙ El estudi.

∙ A l’hora de prendre decisions.

∙ Portar més materials per al mural.

∙ L'estabilitat amb el grup.

∙ Un poc el comportament .

∙ Repartir el treball en alguns moments.

∙ Podria aprofitar més el temps i estar més atent.

∙ Que no parlaren tant.

∙ L’expressió oral es podria millorar.