7/26/2019 POWER Invetigacin Cualitativa

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Investigacin Cualitativa

ProyectoIngrid Alejandra Orrego Silva

Psicopedagoga VIII Semestre

IP LOS LAOS

S!"! #$ILLO%A

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Planteamiento del Problema

CONOCER EL DOMINIO QUE PRESENTA NIA DE 7 AOS DEL COLEGIOTIERRA DEL UEGO! CON DEICIT ATENCIONAL SIN "IPERACTI#IDAD DE LAUNIDAD DE SALUD MENTAL DEL "SMQ! EN EL $REA DEL C$LCULO!RELACIONADAS CON EL RECONOCIMIENTO! IDENTIICACION % RESOLUCION DEE&ERCICIOS MATEM$TICOS! A TRA#'S DE ACTI#IDADES GR$ICAS %CONCRETAS(

&IP'%!SIS

)QU' DOMINIO PRESENTA LA NIA DEL COLEGIO TIERRA DEL UEGO DE LAUNIDAD DE SALUD MENTAL DEL "SMQ! CON DIAGNOSTICO POR DEICITATENCIONAL SIN "IPERACTI#IDAD! EN EL AREA DEL CALCULO MATEMATICO!RELACIONADOS CON "A*ILIDADES DE RECONOCIMIENTO! IDENTIICACION %RESOLUCI+N DE E&ERCICIOS MATEM$TICOS! A TRA#'S DE TESTPSICOPEDAG+GICO E#AL,A - % PREC$LCULO.

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O()!%IVO !*!+ALDe/inir el dominio 01e 2re3enta ni4a de Unidad de Sal1d Mental del

"SMQ! rela5ionado3 5on 6abilidade3 de re5ono5imiento! identi/i5a5in 8re3ol15in de o2eratoria3 matem9ti5a3

O()!%IVOS !SP!C,-ICOS Identi/i5ar el dominio 01e 2re3enta la ni4a ante o2era5ione3

matem9ti5a3 :adi5in 8 313tra55in;< Anali=ar lo3 errore3 01e 5ometa la ni4a 5on TDA en o2era5ione3

matem9ti5a3 :adi5in 8 313tra55in;< Pro2oner 1n 2lan de inter>en5in! 3e?@n la3 ne5e3idade3 dete5tada3

en la ni4a 5on TDA 3in 6i2era5ti>idad

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"!-I*ICI'* "! A%!*CI'*

E3 la a55in 8 el re31ltado de atender< En /1n5in del 5onteto! 21edee01i>aler a tBrmino3 5omo 5orte3a! ed15a5in! 5i>i3mo! amabilidad 8m1e3tra de re32eto< Por eem2lo FT1>o m156a aten5in 5onmi?oF< Con e3te3i?ni/i5ado! 3e 1tili=a e32e5ialmente en 2l1ral< Por eem2lo FNo3 dedi5m156a3 aten5ione3F< En P3i5olo?a! Faten5inF e3 la 5a2a5idad de 2er5ibirdeterminado3 e3tm1lo3< TambiBn 3e 1tili=a 2ara de/inir el me5ani3mo 01e5ontrola 8 re?1la lo3 2ro5e3o3 5o?niti>o3< En otro3 5onteto3! 1tili=ada5omo intere55in! la 2alabra Faten5inF 3ir>e 2ara ad>ertir de al?o< Poreem2lo! en el eBr5ito 3e 1tili=a de e3ta manera 2ara indi5ar 01e >a5omen=ar 1n eer5i5io o 1n maniobra< Para lo3 ?anadero3! Faten5inF e3 1n5ontrato de 5om2ra >enta de lana3! 3in determina5in de 2re5io! 3inoremitiBndo3e a otro 5ontrato reali=ado anteriormente< E3ta 2alabra 2ro5ededel latn attent.o/ 01nis==='.D 0dem(s# son m(s lentos en el reconocimiento y escritura de n4meros# lo cual puede

obedecer al dficit viso*perceptivo y viso*motor que sea asociado a 120# aunque tambin es posible queel ba7o desempeo en el c(lculo este determinado por una sobrecarga en la memoria de traba7o quepuede provocar adem(s mayor lentitud en el procesamiento de la informacin.

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P+OP$!S%A

2!%O"OL'ICA

La3 6abilidade3 01e 3e abordar9n! dada 31 tra35enden5ia 2ara elde3arrollo de 5om2eten5ia3 matem9ti5a3 2o3teriore3 3e re/ieren a

Identi/i5a5in de la o2eratoria :Adi5in 8 313tra55in;