PROPUESTA DIDÁCTICA DE MICROMUNDO

Ciencias Naturales- Ciencias Sociales

Integrantes:

CIarroCCa arIane

Vallejo natalIa

T.I.CSegundo año de Nivel Inicial

FUNDAMENTACIÓN

El niño desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismos.Es por esto que es importante, por un lado, que los niños conozcan, exploren y vivencien, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no ven pero que sienten y generan en ellos un gran interés y fantasía. Y por el otro, que desarrollen conocimientos sobre el cuidado del propio cuerpo y el de los demás

ÁREAS CURRICULARES

• ESPECÍFICA: Ciencias Naturales

• VINCULADA: Ciencias Sociales

OBJETIVOS

• Identificar las partes principales del propio cuerpo y el de otros reconociendo algunas de sus funciones.

• Describir algunos cambios que suceden en el cuerpo humano a lo largo del tiempo.

• Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y en el de otros, adquiriendo hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.

CONTENIDOS

• Partes externas y algunas partes internas del cuerpo humano.

• Etapas de la vida• Cuidado del cuerpo

ACTIVIDADES• Armado de rompecabezas de partes externas del

cuerpo humano.• Reconocer y pintar algunas de las partes internas

del cuerpo humano.• Colocar las partes del rostro en su lugar.• Dibujar nuestro propio cuerpo.• Ordenar las imágenes de acuerdo a las etapas de

la vida que van cumpliendo las personas.• Reconocer y agrupar las acciones

correspondientes para el cuidado del cuerpo.

RECURSOS

• Internet: imágenes

• Software MICROMUNDO PRO

INFORMACIÓN DEL RECURSO

• Plantillas de Micromundo

• Tiempo estimado: 25 minutos

EVALUACION: •Nos permitirá conocer a nosotras, las docentes, en que parte del proceso esta cada niño. Si los conocimientos fueron asimilados o no•Si el acompañamiento dado por la docente fue correcto o no•Si el estudiante esta en camino de lograr los aprendizajes previstos en el tiempo determinado.

DIDACTICA DE LA ACTIVIDAD:•El niño esta en camino de lograr aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo•El niño esta empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencias dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento.•Permitir el “error” , ya que el mismo es el impulsor de nuevas preguntas y lleva a un desarrollo y proceso en el niño