POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LA

TELEVISIÓN

Ana Margarida Dias (ERASMUS)

Catarina Moreira (ERASMUS)

Televisión:

medio de comunicación que aglutina a su alrededor mayor cantidad de intereses

se debe la gran utilización

altamente difundido en hogares y en los centros educativos

Posibilidades educativas:

• Convergencia Digital;

• La Televisión 2.0;

• Segmentación e Individualización de Contenidos;

• Televisión a la Carta;

• Videos Digitales en Internet;

• Los audiovisuales de Cortar y Pegar.

Convergencia Digital

Integración de la computación con las telecomunicaciones.

Permite el manejo simultaneo de voz, datos e imágenes a través de medios electrónicos (es posible integración, manipulación y reutilización).

La Televisión 2.0

Es la comunicación audiovisual asimétrica.

Audiencia y emisor se miran frente a frente, se conocen, establecen acuerdos, se sindican, se mejoran, pues aprenden juntos a colaborar en aquello que les interesa.

Segmentación e Individualización de Contenidos

La entidad que pone el contenido en la Red lo puede entregar con mucha más precisión.

No hace falta quedarse frente a su aparato/comprar un para grabar, basta pedir el programa en su momento para que llegue de manera casi instantánea.

Televisión a la Carta

Todo el mundo puede poner en Red sus propios videos, para que cualquier persona los vea.

A través de programas que permiten buscar, descargar, ordenar y ver videos de entidades que quieren distribuir.

Videos Digitales en Internet

Hay aplicaciones que funcionan como las paginas sociales, que nos permite de manera gratuita subir a la Red los videos y compartillos con amigos.

Teleinternet: productores de videos pequeños y medianos contribuyen con contenidos muy innovadores as lado de los canales tradicionales.

Los Audiovisuales de Cortar y Pegar

No es solo posible obtener los videos, pero también permite que los usuarios tengan una copia del código para pegar el video en nuestra web.

Para facilitar la creación de conocimiento es ofrecido a los profesores y alumnos la posibilidad de reutilizar en contextos y formatos diferentes.

Toda esta información se encuentra:

CABERO, J. (2006): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, CASTAÑO, C. Y LLORENTE, M.C. La televisión educativa, Ed. McGraw Hill.(Capítulo 7)