Portfolio

Rocio Sánchez Vallejos

1º Bachillerato CCarta al lector

Superficialmente, mis expectativas sobre la asignatura de lengua son las típicas; aprender sobre distintos temas estudiando sobre ellos e incluso encontrándolos entretenidos con distintas actividades didácticas, más prácticas que teóricas, teniendo en cuenta el temario a dar en bachillerato. Espero al menos que los trabajos no sean rutinarios y poder encontrarme con un reto distinto en cada uno, para así estar preparada para todo tipo de

pruebas lingüísticas. Todo lo que tenga que ver con lecturas de libros me lo tomaré como un regalo, ya que lo considero más un placer que un trabajo.

En cuanto a objetivos personales, aunque generalmente la asignatura no me ha traído grandes conflictos ya que siempre la he encontrado interesante, seguir por el camino de notas altas que suelo llevar. También me he propuesto dedicarle más tiempo a los trabajos de comprensión lectora, pues quizás no sea mi punto fuerte. Por último, desarrollar aún más mi manera de redactar para conseguir los máximos resultados.

Presentación personal

Mi nombre es Rocio Sánchez Vallejos. Tengo 16 años de edad, cumplidos el 3 de junio. Describiéndome físicamente, mido 1,76 de estatura, bastante alta para ser una chica. Soy morena, pero solo de pelo, que es castaño oscuro y me llega por debajo de los hombros. Mis ojos son marrones y mi piel bastante clara.

Actualmente vivo en Las Palmas, aunque hace algunos meses vivía en el sur de la isla, en Maspalomas, e incluso hace algunos años, seis en concreto, vivía en Encarnación, Paraguay, mi lugar de nacimiento, pero me mudé aquí con mi madre y mi hermana mayor. Mi anterior

colegio aquí en Gran Canaria es el Colegio Arenas Sur, aunque en Paraguay estuve en varios distintos.

Hablando de mis gustos, puedo mencionar mi afición, aunque ya bastante abandonada, a la pintura y al dibujo. Estuve apuntada a varias academias en Paraguay y disfrutaba mucho con esas

artes. Escribir también me gusta y solían darme premios por ello cuando era más pequeña.

Este es un dibujo que hice a los 9 años de edad.

Como aficiones principales tengo salir con mis amigos, que son muy importantes para mi, por supuesto, ver la televisión (quizás demasiado), utilizar el móvil para distintas aplicaciones y, sobre todo, escuchar música. Se podría decir que me

apasiona la música, pues es a lo que recurro en todo momento y no me imagino un día sin poder escucharla. También me gusta mucho ir de viaje y he estado en numerosos países, lo malo es que puedo aburrirme muy pronto.

De pequeña era mucho más deportista de lo que soy ahora. Iba a clases de natación (que aún me sigue gustando bastante), de baloncesto, de ballet y de taekwondo, similar al karate. He practicado vela y windsurf, pero empecé este verano con surf y bodyboard, y lo segundo es lo que más me atrae por ahora.

1ª Actividad

REFLEXIÓN La primera actividad que he escogido

es la de lectura del libro “Civilización del espectáculo”, premiado con un nobel y escrito por Mario Vargas Llosa, escritor español de gran prestigio. Se podría decir que ésta es una actividad “continua” pues la llevamos a cabo todos los viernes de cada semana. Estos días los alumnos debemos

asegurarnos de llevar el libro, en el formato que sea, para que podamos hacer una lectura general y analítica de determinadas páginas, sobre las que opinamos y sacamos conclusiones en grupo. Generalmente a continuación se nos manda una actividad de reflexión en la que debemos redactar nuestras conclusiones personales acerca de un fragmento del texto en concreto y ponerlas en común con el resto de compañeros para conocer distintas perspectivas

He pensado en escoger esta actividad porque creo que didácticamente tiene un nivel bastante alto, debido a que apela a nuestra comprensión lectora y a nuestro sentido de reflexionar, más profundamente de lo que, al menos yo, había tenido que hacer con cualquier otro escrito, sobre todo si tenemos en cuenta que es un ensayo crítico muy bien elaborado y lleno de líneas que utilizan una forma de escribir nueva y por lo tanto más compleja para nosotros. También me gustó el hecho de dedicar una clase a la lectura pues

para mí aparte de una tarea es algo que me entretiene y me saca de la rutina de aprendizaje.

La realización de esta actividad me ha aportado diversas cosas. En primer lugar, al salir de “la zona de confort” de lecturas narrativas y algo más sencillas, he aprendido a sacar mejores conclusiones, más concretas ya que en este libro es necesario fijarse en prácticamente cada detalle de cada párrafo para saber identificar el sentido general, aquello que el autor quiere transmitir. Me ha servido además para ir forjando opiniones propias cada vez más sólidas y saber contrastarlas con otras distintas, consiguiendo al final unos puntos en común que crean la conclusión final.

Seguimos aún repitiendo la actividad, solo que con diferentes extractos del libro, y por ahora considero que para mi gusto es correcta en todos los sentidos. A veces es normal que resulte algo pesada porque es una lectura espesa en ciertas partes, pero eso es parte de “la Civilización del

espectáculo” que para ir acostumbrándonos a un nivel superior es el más adecuado

2ª

Actividad

REFLEXIÓN

Mi elección para la segunda actividad ha sido sobre aquella que consistía en realizar el comentario completo de uno de los primeros textos que analizamos durante el curso, el texto argumentativo “Adiós Glamour”, escrito por José María Guelbenzu. Según recuerdo, este fue el primer texto sobre el que teníamos que escribir un comentario realmente completo, con todo el contenido, que incluye caracterización (estructura del texto, tesis, resumen...) y contextualización (funciones del lenguaje, autor, sencillez argumental…).

Considero que esta actividad era crucial para el arranque del temario que hemos seguido a l largo del curso, los comentarios de texto, y por eso la he escogido. Es un texto argumentativo muy completo y a pesar de eso me resultó bastante fácil identificar en él los elementos necesarios para un comentario en toda regla. El tema del texto es de gran interés para mí y habla tanto del pasado como del

presente por lo que lo encontré entretenido.

Con este comentario, puedo afirmar que lo aprendí todo. Es decir, sentó lo que serían mis bases para futuros comentarios. Aprendí a utilizar en orden estructurado las descripciones de contenidos y a desarrollar de forma más extensa las respuestas a las cuestiones que se me plantean a la hora de analizar. Esto último lo aprendí de mis errores ya que el comentario de la foto es el que no está corregido del todo, y en el que se observa aquello que debía pulir y que lo conseguí gracias a distintas correcciones. También mi expresión escrita ha adquirido más orden y coherencia y he aprendido a pasar de mejor manera lo que está en mi mente al papel.

En este caso, si volviera a repetir la actividad si mejoraría bastantes cosas, pero a nivel de trabajo personal ya que la actividad marcada en sí no está incorrecta. Mejoraría específicamente el comentario desarrollando al máximo cada aspecto que debo tener en cuenta

del artículo y haciendo énfasis en la diferenciación de temas en las partes en las que se encuentra dividido.