Nombre: Marilú Belén Rosales Domicilio: Campo Santo- departamento de General

Güemes Carrera: Profesorado de Educación Primaria- cuarto año Instituto: “Pof. Amadeo Sirolli” N° 6017

VIAJE Y LLEGADA AL MUNDO VIRTUAL

Armado de mapas conceptuales: Cmaptool

A partir de la lectura de María Isabel Salinas sobre los entornos virtuales de aprendizaje en la escuela se sistematizó la información en un mapa conceptual usando el programa cmaptool, ello implicó entre otras cosas:Lectura global del texto.Selección de ideas principales.Selección de conceptos importantes para un mapa conceptual.Primera versión del mapa conceptual.Revisión de la organización de conceptos y de conectores.Selección del formato adecuado para el mapa conceptual.

Ayudó a organizar la información y practicar el uso de cmaptool.

Armando clases en la web: uso de la webquest

La elaboración de la webquest implicó búsqueda de información en la web y buen uso de los links o enlaces, además se pudo adaptar una clase pensada para trabajar en un espacio físico a una hecha en la web.

En este caso se pensó en una webquest para desarrollar un tema a corto plazo sobre los movimientos del planeta tierra. Mediante este enlace se puede acceder a la webquest

hecha en “Webquest Creator”:

http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/16657

Elaboración de portfolio a partir del taller de EVA

El uso de los portfolios como estrategia formativa permite considerarlos también como herramientas de evaluación del trabajo realizado (autoevaluación).

Se buscó analizar las formas de trabajo y producciones realizadas en el cursado. Producciones que fueron compartidas en el blogs Vos allá, yo aquí, siendo este una producción propia.

Reflexión La sociedad actualmente está caracterizada por uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como futura profesional, considero que debo conocer y manipular el mundo virtual, ya que brinda variadas posibilidades. Por una parte me permitirá perfeccionarme a distancia, y por otra, usar variados programas y páginas webs para mis clases en el aula. Cursar un taller donde pude manejar e incursionar este nuevo mundo resultó positivo en tanto me ayudó a perder el miedo a “lo nuevo” y animarme a buscar, crear y compartir información. Además la tutoría resultó interesante ya que todo el tiempo se hizo uso del campus virtual y por este medio accedíamos al material necesario, haciéndonos cada vez más ductos en esto, aunque falta mucho para seguir el camino, ya que muchas veces tuve problemas al querer realizar alguna actividad y no agotaba la búsqueda de soluciones. Creo en cuanto al tiempo en el desarrollo del taller no fue suficiente pero si muy bien aprovechado tanto por alumnos como por docentes.