PORTES OBERTES INS ICÀRIA 2017

• QUI SOM?

• QUÈ FEM?

• COM HO FEM?

• Metodologia

• Activitats d’ensenyament i aprenentatge

• Projectes

• Resultats

De què parlarem?

Qui som?DIRECTORA

MERCÈ GRIÑÓ

CAP D’ESTUDIS MONTSE MARCO

COORDINADORA PEDAGÒGICA

CARMEN PLAZASECRETARI

CARLES LÓPEZ• NORMES DE FUNCIONAMENT

• NOTIFICACIONS FALTES

• PROGRAMA DE FALTES

• HORARIS

• PAGAMENT SORTIDES

• FUNCIONAMENT APP

• TAQUILLES • ACTES

• ORGANITZACIÓ DELS GRUPS

• COORDINACIÓ TUTORIES

• TUTORIA ENTRE IGUALS

• OPTATIVES

DIRECTORA MERCÈ GRIÑÓCAP D’ESTUDIS

MONTSE MARCO COORDINADORA PEDAGÒGICA

CARMEN PLAZASECRETARI CARLES LÓPEZ

TUTORS/ES ORIENTACIÓ PEDAGÒGICA

EQUIPS DOCENTS

PAS (CONSERGERIA I ADMINISTRACIÓ)

COORDINADORA 3r i 4t d’ESO

COORDINADOR BATXILLERAT

COORDINADORA 1r i 2n d’ESO

ALUMNES

AMPA

Què fem?

ESOBATXILLERAT

FORMACIÓ PROFESSIONAL

1r ESO 12-13 anys

2n ESO 13-14 anys

3r ESO 14-15 anys

4t ESO 15-16 anys

1r btxi

2n btx

Ciències i Tecnologia

Humanitats i Ciències Socials

1r Biomes (ANG)

An ethical world (ANG)

Construcció de jocs (TEC)

Microbis (CCNN)

Processos de creació

(EVP)

Jocs (EF)

Leer (CAS)

2nComputers made easy

(ANG)

English today (ANG)

Autosketch (TEC) Etimologia Sketch

(VP)Atletisme

(EF)Dansa (EF)

De Barcino a Barcelona

(SOC)

3rLanguage of

feelings (ANG)

Francès Full de càlcul (TEC)

Mitologia Processos de creació

(EVP)

Rugby (EF)

Emprenedoria

(ECONOMIA)

Alemany

Matèries optatives curs 16-17

Com ho fem?

PROJECTE EDUCATIU• VELA ESCOLAR

• LLENGÜES ESTRANGERES: ANGLÈS, FRANCÈS i

ALEMANY

• ESCOLA INCLUSIVA

• ÚS DE LES TIC

• TREBALL EN XARXA: AEX, e-Twinning

VELA ESCOLAR

• INSTITUT PROPER AL MAR

• PROJECTE CONSOLIDAT

• ES POTENCIEN ELS VALORS DEL RESPECTE CAP

ALS ALTRES i EL TREBALL EN EQUIP

• DE 2n d’ESO A 1r de BATXILLERAT i ES COMBINA

AMB E.F.

LLENGÜES ESTRANGERES

1r BIOMESAN

ETHICAL WORLD

FRANCÈS (1ª llengua)

2n COMPUTERS MADE EASY

ENGLISH TODAY

LABORATORY SCIENCE

FRANCÈS (1ª llengua)

3r LANGUAGE OF FEELINGS

FRANCÈS (2ª llengua)

ALEMANY (2ª llengua)

FRANCÈS (1ª llengua)

• MANTENIR I AMPLIAR L’OFERTA DE MATÈRIES OPTATIVES EN ANGLÈS

• MANTENIR I AMPLIAR L’OFERTA DE LLENGUA FRANCESA

• MANTENIR L’OFERTA DE LLENGUA ALEMANYA

• POTENCIAR ELS INTERCANVIS

Lycée jean moulin (Thouars)

https://twitter.com/hlml

Intercanvis de Francès i anglès

ESCOLA INCLUSIVA• USEE: ACTIVITATS EN

L’AULA ORDINÀRIA AMB

PERSONAL DE SUPORT

• NEE: AULA ORDINÀRIA AMB VETLLADOR

• REFORÇ: GRUP REDUÏT A CATALÀ, CASTELLÀ, ANGLÈS I

MATEMÀTIQUES

• SERVEI D’ORIENTACIÓ PEDAGÒGICA

ÚS DE LES TIC• EN TOTES LES AULES HI HA PROJECTORS I EQUIPS DE SO

• PISSARRES DIGITALS

• S’UTILITZA LA PLATAFORMA MOODLE I S’ESTÀ POTENCIANT

• EQUIPS DE SENSORS ALS LABORATORIS

• IMPRESSORA 3D

• RÀDIO ICÀRIA

TREBALL EN XARXA• COMUNITAT DE CENTRES ESCOLARS D’EUROPA

• APRENEM EN XARXA

COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES

• APP mòbil

• telèfon

• email

ASPECTES FUNCIONALS• HORARI COMPACTAT (8:00-14:35 h) AMB DOS PATIS

(20’)

• SERVEI DE MENJADOR (AMPA)

• PROGRAMA DE FALTES PROPI

• GRAN QUANTITAT D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS:

• ESPORTIVES (ASSOCIACIÓ ESPORTIVA ESCOLAR)

• NO ESPORTIVES (AMPA)

EXTRAESCOLARS

FESTES i CELEBRACIONS• SETMANA DE LA CIÈNCIA

• FESTA DE LA SOLIDARITAT

• FESTA DE L’ESPORT / CARNESTOLTES

• DIA DE LA DONA TREBALLADORA,…..

• SANT JORDI / JOCS FLORALS

• COMIAT 4t ESO i 2n BATXILLERAT

SORTIDES i ACTIVITATS (1r ESO curs 16/17)

• PUNT VERD MÒBIL (RECICLATGE DE MATERIALS, VISITA DEL BUS VERD, …)

• POBLE ESPANYOL: TALLER DE CUIR

• FUNDACIÓ VILA-CASAS

• POLIESPORTIU ICÀRIA: PÀDEL

• BATEIG DE VELA (CMV)

• CALAFELL: CIUTADELLA IBÈRICA

• XERRADES: Impressora 3D, “Don Quijote va a la escuela”

VIATGES• CERDANYA (Colònies + treball de síntesi)

• MADRID (Hª de l’Art, 2n btx)

• CÓRDOVA I GRANADA (comiat 4t)

• CERN (Física 2n btx)

• CREUER VELA (E.F. 1r btx)

• ESQUIADA (AMPA)

COORDINACIÓ PRIMÀRIA• TRASPÀS D’INFORMACIÓ AL JUNY

• CRITERIS ELABORACIÓ GRUPS:

• HETEROGENIS PER ORIGEN ESCOLA

• HETEROGENIS NENS/NENES

• FRANCÈS EN UN MATEIX GRUP

• SEGONA REUNIÓ AMB ELS RESULTATS 1r TRIM

TUTORIA ENTRE IGUALS• Estratègia educativa per millorar la convivència en el

centre educatiu.

• Fomenta la participació de l’alumnat en el bon clima del centre.

• Fa a l’alumnat més competent socialment.

• Els alumnes de 3r són tutors/es dels alumnes de 1r.

• El primer dia de curs hi ha la primera trobada i al llarg el curs es fan més trobades i activitats conjuntes.

METODOLOGIA• TREBALL INDIVIDUAL

• TREBALL COL·LABORATIU

• ÚS DE PLATAFORMES DIGITALS: MOODLE, SCRIBD, FACEBOOK, BLOGS, DRIVE

• ÚS DE LES TIC

• AVALUACIÓ FORMATIVA I SUMATIVA

• LLIBRES DIGITALS

ACTIVITATS D’ENSENYAMENT i APRENENTATGE

• RESUMS, ESQUEMES

• ACTIVITATS DIGITALS

• SIMULACIONS PC

• EDICIÓ DE VÍDEO

• PRESENTACIONS ORALS

• MAPES CONCEPTUALS

• TREBALLS EN GRUP

• ÚS MOODLE

• ÚS DE DRIVE

• REPORTATGES

• ENTREVISTES

• ÚS DEL MÒBIL

• ELABORACIÓ DE MURALS

• WIKI

• WEBQUEST

• EXPRESSIÓ VISUAL I PLÀSTICA: sketch,…

• XERRADES, CONFERÈNCIES

PROJECTES• AEX (Aprenem en xarxa)

• JOVES, CIÈNCIA I ÈTICA (Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació)

• mSchools

• EMPRENEDORIA

• RÀDIO ICÀRIA

• INTERCANVIS ANGLÈS

• INTERCANVIS FRANCÈS

• EL PÓSTER CIENTÍFIC

• STEAM

• HORT

• CUINA

• CINE-ÀGORA (Drac Màgic)

• TOT DANSA

• Premi Jove de Còmic (St. Martí)

• Interacció escola bressol COBI

TREBALL DE SÍNTESI

CURS TEMA PRODUCTE FINAL

1r ESO El Poblenou Revista digital i en paper

2n ESO La Cerdanya Power point

3r ESO Els transports Vídeo

RESULTATS EXTERNSCompetència 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16

Centre Catal. Centre Catal. Centre Catal. Centre Catal.

Lingüística: Ll. catalana

89 86,1 99 89,8 97,1 88,9 98,1 89,6

Lingüística: Ll. castellana

88,7 86,5 99 90,1 96 86,4 95,5 89

Lingüística: Ll. anglesa

79,8 74,7 97,9 80,0 96 81 98,3 82,4

Matemàtica 78,7 75,3 96,9 83,3 91,3 84,3 90,9 85

Cientifico-tecnològica

- - - - - - 93,6 85,5

PROVES PAUCurs 2012-13 Catal. 2013-14 Catal 2014-15 Catal 2015-16 Catal

Nota mitjana

PAU6,718 6,198 7,099 6,474 7,067 6,717 6,777 6,642

6

6,275

6,55

6,825

7,1

2012-2013 2014-2015

Aquests quatre anys s’han presentat 260 alumnes al juny i només n’ha suspès 1.

ALUMNAT DE L’ICÀRIA• TREBALLADOR I AMB CURIOSITAT

• RESPECTUÓS AMB LES NORMES I AMB ELS ALTRES

• AMB INTERÈS PER TEMES D’ACTUALITAT

• VIDA EXTRA ACADÈMICA INTENSA

• ACTIU I CREATIU

• SOLIDARI

QUÈ ENS EMOCIONA?

• Col·laboració alumnes en les JPO

• Àmplia participació en activitats proposades

• Els ex-alumnes col·laboren: xerrades als

alumnes de btx, participació en ONGs (Casa

nostra-casa vostra)…

MOLTES GRÀCIES PER SER AQUÍ!

…hay que encender una emoción en el alumno, que es la base más importante sobre la que se sustentan los procesos de aprendizaje y memoria.

Nada puede sustituir al lento y duro proceso del trabajo y la disciplina cuando se trata de aumentar las capacidades intelectuales.

Dr. FRANCISCO MORA / EXPERTO EN NEUROEDUCACIÓN http://economia.elpais.com/economia/2017/02/17/