UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE QUETZALTENANGO MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR TICS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR LICDA. NANCY MARTINEZ

PORTAFOLIOS

ESTUDIANTE: JORGE FERNANDO OLA SAPÓN CARNÉ: 2675 01 9161

QUETZALTENANGO, MARZO DE 2012.

INTRODUCCIÓN

Actualmente la educación ha sufrido, cambios significantes en sus planes

de estudio, principalmente en los recursos didácticos tecnológicos, que son

usados por los docentes y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas

tecnológicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de

desarrollar de mejor manera cualquier contenido en diferentes áreas del

conocimiento, a través de diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la

actualidad.

La sociedad a través de su evolución científica y tecnológica, exige más de

los perfiles de los actores participantes en la educación, esto nos hace a los

docentes, obligarnos a prepararnos cada vez más y desarrollar en consecuencia

una formación académica de calidad, empleando herramientas en beneficio de la

educación, buscando siempre despertar el interés de los estudiantes, promoviendo

en cada uno el análisis y en consecuencia emitir una critica del tema expuesto.

Debemos buscar siempre el aprendizaje significativo en cada estudiante.

OBJETIVOS

Formar estudiantes competentes en todas las áreas del conocimiento que

les corresponde aprender, a través de una formación de calidad.

Promover la tecnología en el desarrollo de la acción docente, como

herramientas complementarias necesarias para la aprehensión del

conocimiento por parte de los estudiantes.

ÍNDICE

Introducción

Objetivos

Herramientas Tecnológicas para la Educación: Blog spot

Voki

Animoto

Goanimate

Prezi

Issuu

Wiki

Google docs

Skype

Twitter

Facebook

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN

BLOGSSPOT Y VOKI

http://jorgeylastic.blogspot.com/

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs

Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del método heurístico.

La tecnología centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, sabemos que la misma nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos.

En el presente curso hemos aprendido desarrollar las siguientes herramientas, mismas que después de una breve referencia, presento el link correspondiente a cada una de ellas.

ANIMOTO

Es una aplicación web que nos permite crear nuestras propias películas a partir de nuestras fotos y música, que luego podremos poner en nuestra web o blog. Todo ello guiado paso a paso. Permite crear nuestros propios videos de hasta 30 segundos con fotografías seleccionadas desde nuestro ordenador y con múltiples arreglos como la adición de textos y música, todo esto en tres simples pasos. El resultado es un video bastante profesional y espectacular que podemos tener alojado en Animoto o publicar en YouTube.

GO ANIMATE

Es una aplicación web que nos permite crear animaciones de forma rápida y sencilla. El resultado final es de una calidad bastante notable. Con esta herramienta podemos crear dibujos y usarlos como queramos: introducir un tema, presentar una webquest, dar un toque de humor... Por otro lado, es bastante fácil de manejar con lo que se puede dar el salto para que los alumnos mismos creen sus animaciones.

PREZI

Es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentado ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.

http://animoto.com/play/ampq6FxSmIGjU1hA4jIi8Q

http://goanimate.com/videos/05pgPyNP0OP0?utm_source=linkshare

http://prezi.com/h7c2hg_nxjfc/la-educacion-tecnologica/

ISSUU

Es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez y una vuelta a la página animada.

Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos. Issuu fue seleccionada como uno de los 50 mejores sitios del 2009 por la revista

http://issuu.com/jorgefernandosapon/docs/issuu?mode=window&backgroundColor=%23222222

WIKI

En términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.

Son páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet.

Su finalidad es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

http://misnuevasherramientas.wikispaces.com/

GOOGLE DOCS

Se originó de dos productos separados, Writely y Google Spreadsheets. El primer producto era un procesador de texto individual en red creado por la compañía de software Upstartle. Sus características originales incluían un sitio para la edición de textos en colaboración, además de controles para su acceso.

Los menús, atajos en el teclado y cuadros de diálogo eran presentados de una manera muy similar a la que los usuarios suelen esperar en un procesador de texto tradicional. Google Docs y Hojas de cálculo, oficialmente Google Docs & Spreadsheets es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un procesador de textos, una Hoja de cálculo. Hoja de presentación básica y un editor de formularios destinados a encuestas.

https://docs.google.com/?hl=es&authuser=0#home

SKYPE

Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre internet. El código y protocolo de Skype permanecen cerrados, pero los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación ejecutable del sitio web oficial. Los usuarios de Skype pueden hablar entre ellos gratuitamente.

Esta aplicación también incluye una característica denominada YY SkypeOut, que permite a los usuarios llamar a teléfonos convencionales, cobrándoseles diversas y bajas tarifas según el país de destino, pudiendo llamar a casi cualquier teléfono del mundo. Otra opción que brinda Skype es SkypeIn, gracias a la cual se otorga un número de teléfono para que desde un aparato telefónico, en cualquier parte del mundo, se pueda contactar al computador. Además, se provee de un servicio de buzón de voz.

Tiene la finalidad de conectar a los usuarios vía texto (mensajería instantánea), voz o vídeo. Una de sus fortalezas es la comunicación gratuita por voz entre usuarios de Skype de cualquier punto del mundo. También realiza llamadas especiales, aunque pagadas a muy bajo coste, entre ordenador y red fija o móvil.

https://secure.skype.com/account/?intcmp=sign-in

TWITTER

Es un microblogging creado originalmente en California La red permite mandar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.

Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores" o tweeps (Twitter + peeps). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como para smartphones), o mediante el servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países. Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.

https://twitter.com/#!/jorgeola

https://twitter.com/jorgeola

FACEBOOK

Facebook es un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

Se ha convertido en una plataforma sobre la que otras personas pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.

Su infraestructura principal está formada por una red de más de cincuenta mil servidores que usan distribuciones del sistema operativo GNU/Lanux usando LAMP. Ofrece lista de amigos, grupos y páginas.

http://www.facebook.com/profile.php?id=100001142961746

CONCLUSIÓN

Las herramientas tecnológicas guían en el sentido de organizar y coordinar

de manera entretenida y llamativa las prácticas mediante las que la mente

adquiere el conocimiento significativo. Despierta el análisis crítico, enriquece el

desarrollo procedimental del estudiante. Estas herramientas tecnológicas, nos

ofrecen, tanto a docentes como a discentes, una mejor calidad de educación que

va encaminada a la búsqueda de la eficacia y eficiencia, coherencia y pertinencia

del aprendizaje, pero pueden perjudicar si no se usan de manera correcta,

depende del uso adecuado que se haga de cada una.