Herramientas digitales en Herramientas digitales en línea para la enseñanzalínea para la enseñanza

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A. Beatriz Escobar CristianiA. Beatriz Escobar Cristiani

Portafolio electrónicoPortafolio electrónico

1.1. Identificación de tipos Identificación de tipos aplicacionesaplicaciones

ObjetivoObjetivo

Los participantes serán capaces de describir las Los participantes serán capaces de describir las actividades que pueden implementar para actividades que pueden implementar para promover el aprendizaje de lenguas extranjeras y promover el aprendizaje de lenguas extranjeras y proponer los ajustes necesarios para adaptarlas a proponer los ajustes necesarios para adaptarlas a su contexto educativo.su contexto educativo.

Actividades realizadasActividades realizadas

Exploración de sitios de internet para Exploración de sitios de internet para la enseñanza de lenguas y elaboración la enseñanza de lenguas y elaboración de una reseña. Lectura de otras reseñas de una reseña. Lectura de otras reseñas y análisis de otros sitios que no hubiera y análisis de otros sitios que no hubiera trabajado.trabajado.

Mi reflexión Mi reflexión

Actualmente, como regla general los maestros estamos de acuerdo en que Actualmente, como regla general los maestros estamos de acuerdo en que internet puede ser una herramienta muy importante para la educación. Sin internet puede ser una herramienta muy importante para la educación. Sin embargo, también es cierto que en muchos casos en realidad no sabemos embargo, también es cierto que en muchos casos en realidad no sabemos con precisión qué sitios nos pueden ayudar, dónde está la información que con precisión qué sitios nos pueden ayudar, dónde está la información que necesitamos, dónde podemos encontrar material para nuestras clases…necesitamos, dónde podemos encontrar material para nuestras clases…

Por esta razón es muy importante realizar actividades de este tipo. La actividad Por esta razón es muy importante realizar actividades de este tipo. La actividad me permitió, antes que nada, conocer algunos sitios, familiarizarme un me permitió, antes que nada, conocer algunos sitios, familiarizarme un poco más con ellos y ver que las posibilidades al respecto son enormes.poco más con ellos y ver que las posibilidades al respecto son enormes.

2. ¿Cómo puedo clasificar las 2. ¿Cómo puedo clasificar las aplicaciones de internet?aplicaciones de internet?

ObjetivoObjetivoLos participantes serán capaces de identificar y reconocer Los participantes serán capaces de identificar y reconocer los tipos los tipos

de aplicaciones disponibles en la internet. También utilizarán una de aplicaciones disponibles en la internet. También utilizarán una herramienta para organizar sus sitios favoritos de internetherramienta para organizar sus sitios favoritos de internet

ActividadesActividadesLeer las definiciones y explorar los vínculos que aparecen enLeer las definiciones y explorar los vínculos que aparecen en

About Blue Web’N. Explorar una serie de sitios e identificarAbout Blue Web’N. Explorar una serie de sitios e identificar

a qué tipo de aplicaciones pertenecen. Publicar la clasificacióna qué tipo de aplicaciones pertenecen. Publicar la clasificación

en mi blog. Realizar un listado de tres ligas valiosas para el en mi blog. Realizar un listado de tres ligas valiosas para el

aprendizaje de lenguas extranjeras, señalando sus posibles usos,aprendizaje de lenguas extranjeras, señalando sus posibles usos,

y realizar un listado de los sitios en Blinklist.y realizar un listado de los sitios en Blinklist.

Productos de mi aprendizajeProductos de mi aprendizajehttp://www.blinklist.com/bescobar#infohttp://www.blinklist.com/bescobar#info

Mi reflexiónMi reflexión

Considero que la las actividades de esta unidad también Considero que la las actividades de esta unidad también eran de gran importancia. Nos permitieron seguir eran de gran importancia. Nos permitieron seguir conociendo nuevas fuentes de internet a las cuales conociendo nuevas fuentes de internet a las cuales recurrir con diversos fines, y fue una experiencia másrecurrir con diversos fines, y fue una experiencia más rica porque vimos sitios recomendados por los compañeros rica porque vimos sitios recomendados por los compañeros del curso. Esto desde luego abrió aún más el abanico de del curso. Esto desde luego abrió aún más el abanico de nuestras posibilidades.nuestras posibilidades.

Además, comenzamos a realizar productos concretos en la red y de Además, comenzamos a realizar productos concretos en la red y de esta manera fuimos desarrollando nuestras esta manera fuimos desarrollando nuestras

capacidades capacidades de uso de la red, pero yo también fui de uso de la red, pero yo también fui percatándome de mis percatándome de mis propias limitaciones para el uso de las propias limitaciones para el uso de las nuevas tecnologías. nuevas tecnologías. En el caso de la Blinklist, a mí me fue En el caso de la Blinklist, a mí me fue posible utilizarla y posible utilizarla y crear la lista que se nos pedía, pero de crear la lista que se nos pedía, pero de una manera una manera bastante rudimentaria, ya que no bastante rudimentaria, ya que no entendí del todo su entendí del todo su funcionamiento. No fue el único caso en funcionamiento. No fue el único caso en que me ocurrió. que me ocurrió.

3. ¿Cómo se utiliza una 3. ¿Cómo se utiliza una herramienta para publicarherramienta para publicar

ObjetivoObjetivoA partir de su familiarización con dos herramientas para la A partir de su familiarización con dos herramientas para la

publicación de actividades de aprendizaje, los participantes serán publicación de actividades de aprendizaje, los participantes serán capaces de desarrollar proyectos similares, identificarán los capaces de desarrollar proyectos similares, identificarán los mecanismos para publicar un producto y propondrán actividades mecanismos para publicar un producto y propondrán actividades adecuadas a su contextoadecuadas a su contexto..

ActividadesActividades Publicación en Project Posterde una breve Publicación en Project Posterde una breve

composición intitulada “Great holidays”. Lectura composición intitulada “Great holidays”. Lectura de de las composiciones de otros compañeros e las composiciones de otros compañeros e intercambio intercambio de opiniones en un blog.de opiniones en un blog.

Redacción en equipos de una propuesta de Redacción en equipos de una propuesta de elaboración de elaboración de un producto utilizando “Project un producto utilizando “Project Poster”. Poster”.

Productos de mi aprendizaje:Productos de mi aprendizaje:

http://poster.4teachers.org/view/poster.php?http://poster.4teachers.org/view/poster.php?poster_id=305943poster_id=305943

Mi reflexiónMi reflexión

Esta unidad me pareció fundamental para los Esta unidad me pareció fundamental para los objetivos del curso. Nos sumergimos de lleno en la objetivos del curso. Nos sumergimos de lleno en la realización de productos en la red, y eso resultó realización de productos en la red, y eso resultó muy interesante. Conocí otras herramientas útiles muy interesante. Conocí otras herramientas útiles y me fueron surgiendo nuevas ideas para aplicar y me fueron surgiendo nuevas ideas para aplicar en clase en clase

Creo que esto definitivamente enriquecerá mi Creo que esto definitivamente enriquecerá mi trabajo con los alumnos, sobre todo teniendo en trabajo con los alumnos, sobre todo teniendo en cuenta que las nuevas generaciones están muy cuenta que las nuevas generaciones están muy interesadas en el uso de nuevas tecnologías. Desde interesadas en el uso de nuevas tecnologías. Desde mi punto de vista, es un deber de nosotros como mi punto de vista, es un deber de nosotros como profesores responder a las expectativas de los profesores responder a las expectativas de los estudiantes, quienes muchas veces tratan de estudiantes, quienes muchas veces tratan de buscar caminos más innovadores para su buscar caminos más innovadores para su aprendizaje. Ahí reside la importancia de cursos aprendizaje. Ahí reside la importancia de cursos como el de ALAD.como el de ALAD.

Sin embargo, quiero señalar que también fue en Sin embargo, quiero señalar que también fue en esta serie de actividades donde se complicó más esta serie de actividades donde se complicó más mi trabajo en el curso. mi trabajo en el curso.

Por una parte, en ocasiones me llegué a confundir Por una parte, en ocasiones me llegué a confundir con las instrucciones, de forma que, por ejemplo, con las instrucciones, de forma que, por ejemplo, mi participación en un blog la publiqué con mi participación en un blog la publiqué con demasiado retraso y perdí la interacción a través demasiado retraso y perdí la interacción a través de los comentarios de los compañeros. Además, en de los comentarios de los compañeros. Además, en mi caso particular resultó muy difícil realizar las mi caso particular resultó muy difícil realizar las actividades en equipo, pues (sobre todo en un actividades en equipo, pues (sobre todo en un curso en línea) hay muchas dificultades para curso en línea) hay muchas dificultades para coincidir en tiempos y horarios con los coincidir en tiempos y horarios con los compañeros. compañeros.

4. ¿Qué es el aprendizaje basado 4. ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos y cómo evaluarlo?en proyectos y cómo evaluarlo?

ObjetivoObjetivo:: Identificar los fundamentos del aprendizaje basado en proyectos y las Identificar los fundamentos del aprendizaje basado en proyectos y las

características de las rúbricas como instrumento de evaluación de características de las rúbricas como instrumento de evaluación de esta propuesta de aprendizajeesta propuesta de aprendizaje

ActividadesActividadesSolución del cuestionario Solución del cuestionario ¿Cómo asignar una calificación justa a los ¿Cómo asignar una calificación justa a los

proyectos de mis alumnos? proyectos de mis alumnos? y elaboración de una presentación en y elaboración de una presentación en power pointpower point sobre el tema de las rúbricas. sobre el tema de las rúbricas.

Productos de mi aprendizajeProductos de mi aprendizaje

http://www.slideshare.net/guestb4d84d/rubrics-presentationhttp://www.slideshare.net/guestb4d84d/rubrics-presentation

www.slideshare.net/Rocioss/rbricamejorada-presentacion www.slideshare.net/Rocioss/rbricamejorada-presentacion

Mi reflexiónMi reflexión

Las actividades de esta unidad me resultaron de Las actividades de esta unidad me resultaron de enorme utilidad. Uno de los temas que siempre enorme utilidad. Uno de los temas que siempre me preocupa es el de la evaluación. Para mí es me preocupa es el de la evaluación. Para mí es muy difícil evaluar a los alumnos, y siempre muy difícil evaluar a los alumnos, y siempre tengo la impresión de que es muy fácil ser injusta tengo la impresión de que es muy fácil ser injusta al momento de evaluar. al momento de evaluar.

Por ese motivo el tema de las rúbricas era muy Por ese motivo el tema de las rúbricas era muy importante para mi. Con los materiales que importante para mi. Con los materiales que leímos y los muy numerosos ejemplos de rúbricas leímos y los muy numerosos ejemplos de rúbricas presentados, creo que ahora tengo más presentados, creo que ahora tengo más elementos para no estar tan ‘temerosa’ al elementos para no estar tan ‘temerosa’ al momento de la evaluación.momento de la evaluación.

5.¿Cuáles herramientas de internet son 5.¿Cuáles herramientas de internet son útiles para el aprendizaje de lenguas útiles para el aprendizaje de lenguas

extranjerasextranjerasObjetivoObjetivo..

Los participantes elaborarán un producto utilizando dos diferentes Los participantes elaborarán un producto utilizando dos diferentes herramientas e identificarán las actividades que se pueden implementar herramientas e identificarán las actividades que se pueden implementar en el salón de clase con ellasen el salón de clase con ellas

ActividadesActividades

Explorar distintas herramientas para identificar el tipoExplorar distintas herramientas para identificar el tipo de productos que se pueden realizar con ellas. de productos que se pueden realizar con ellas. Elaborar productos muestra con dos de esas herramientasElaborar productos muestra con dos de esas herramientas

Productos de mi aprendizajeProductos de mi aprendizaje

Rúbrica: Anunciando un producto Rúbrica: Anunciando un producto http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1682394&http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=1682394&

Ligas a diversos diccionarios de francés (bilingüe francés-español, monolingüe francés, Ligas a diversos diccionarios de francés (bilingüe francés-español, monolingüe francés, francés de Quebec...)francés de Quebec...)

http://delicious.com/escobar_cristianihttp://delicious.com/escobar_cristiani

Mi reflexiónMi reflexión

Las actividades que realizamos en esta quinta unidad fueron Las actividades que realizamos en esta quinta unidad fueron muy atractivas, pero a mí me resultaron bastante difíciles.muy atractivas, pero a mí me resultaron bastante difíciles.

Realizar productos concretos con la ayuda de herramientas de Realizar productos concretos con la ayuda de herramientas de internet es una labor muy motivante, pero como yo no internet es una labor muy motivante, pero como yo no estoy tan acostumbrada al uso de tecnologías siempre es estoy tan acostumbrada al uso de tecnologías siempre es un reto para mí. un reto para mí.

En todo caso, como dice el refrán, la práctica hace al maestro. En todo caso, como dice el refrán, la práctica hace al maestro. Este módulo me sirvió para entrar en contacto con las Este módulo me sirvió para entrar en contacto con las herramientas y la tecnología. Aumentar mi dominio de las herramientas y la tecnología. Aumentar mi dominio de las mismas me tomará algún tiempo y un uso constante, pero mismas me tomará algún tiempo y un uso constante, pero como es algo muy interesante seguiré avanzando en su como es algo muy interesante seguiré avanzando en su uso, ya que esto puede motivar tanto a los alumnos como uso, ya que esto puede motivar tanto a los alumnos como a mi.a mi.

Mis competenciasMis competenciasMarca con una paloma (Marca con una paloma ()las acciones que )las acciones que

sabes como llevar a cabo en un blog.sabes como llevar a cabo en un blog.

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Cambiar el tipo de textoCambiar el tipo de texto

Incluir una ligaIncluir una liga

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Incrustar (embed) un producto creado con Incrustar (embed) un producto creado con otra herramienta compatible.otra herramienta compatible.

Publicar un comentario.Publicar un comentario.

Mis competenciasMis competencias

Puedo editar en una wiki.Puedo editar en una wiki.? Puedo crear un archivo de audio y ? Puedo crear un archivo de audio y

publicarlo en mi blog.publicarlo en mi blog. Puedo crear un producto a base de Puedo crear un producto a base de

imimágenes y publicarlo en mi blog.ágenes y publicarlo en mi blog. Se como inscribirme a una revista digital.Se como inscribirme a una revista digital. Se como publicar un texto de varias Se como publicar un texto de varias

cuartillas en mi blog.cuartillas en mi blog.

Nuevas metasNuevas metas

Lo que necesito y deseo Lo que necesito y deseo conocer practicar más esconocer practicar más es

… …la creación de la creación de productos productos

más más interactivos, interactivos, que que permitan la permitan la acción del acción del alumno alumno

… …el uso de sonido en mis el uso de sonido en mis presentaciones para que sean presentaciones para que sean más creativasmás creativas

Para que pueda aplicar Para que pueda aplicar incorporar a mi práctica incorporar a mi práctica docente el uso de la docente el uso de la tecnología regularmente es tecnología regularmente es necesario quenecesario que

……realice una mayor cantidad de realice una mayor cantidad de

productos, a fin de que tenga productos, a fin de que tenga disponible una variedad de los disponible una variedad de los mismos que pueda utilizar en mismos que pueda utilizar en distintos momentos y con distintos momentos y con diferentes temasdiferentes temas

… …lleve a cabo una mejor planeación lleve a cabo una mejor planeación de clase, no solo para cada de clase, no solo para cada sesión, sino a largo plazo, para sesión, sino a largo plazo, para que distribuya en todo el que distribuya en todo el semestre las actividades y los semestre las actividades y los proyectos que requieran el uso de proyectos que requieran el uso de tecnologíatecnología

Muchas graciasMuchas gracias

Disfruté enormemente las actividadesDisfruté enormemente las actividades