Portafolio digital.claudia castillo

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PORTAFOLIO DIGITALClaudia Isabel Castillo Saavedra

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ÁREA A TRABAJAR:MATEMÁTICAS

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PRESENTACIÓNDOCENTE/ESTUDIANTES

Claudia Isabel Castillo Saavedra, Tecnóloga en Educación Pre-escolar, Licenciada en Educación Artística y estudiante de Especialización en Lúdica Educativa; docente de la Institución Educativa Club Unión Sede C de la ciudad de Bucaramanga en el grado 1-1, grupo escolar conformado por estudiantes de 6 a 8 años de edad y pertenecientes a familias de estratos 1 y 2, muchas de ellas desplazadas por la violencia.

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Los(as) estudiantes del grado 1-1 del Instituto Club Unión sede C presentan especial dificultad en el área de matemáticas; específicamente en el pensamiento numérico, lo que dificulta la realización de acciones como establecer comparaciones, seriaciones, representación, lectura y escritura de cifras, así como el valor posicional de números; Todo lo anterior limita y interfiere en la comprensión y aplicación adecuada de los algoritmos de adición y sustracción, ocasionado bajo rendimiento académico y desmotivación por el área.

Con el fin de mejorar el desempeño y la adquisición de los aprendizajes requeridos se propuso la implementación del juego con material didáctico e interactivo a fin de dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo a los (as) niños (as) el acceso al conocimiento en un ambiente en el cual se sintieran más seguros, motivados y libres del temor a equivocarse, así como también permitiendo la experimentación y construcción colectiva del conocimiento a través del trabajo colaborativo.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

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OBJETIVO DE APRENDIZAJEImplementar una estrategia pedagógica fundamentada en el juego y las tecnologías de la información y comunicación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el grado 1-1 de la Institución Educativa Club Unión Sede C.

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RECURSOS EDUCATIVOSJuegos con ábacos, regletas, loterías, dominós,

rompecabezas, bingos.

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RECURSOS INTERACTIVOSIngreso a páginas de juegos educativos gratuitos y uso de los programas que vienen instalados en los equipos de COMPUTADORES PARA EDUCAR.