Portafolio digital blanca
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PORTAFOLIO DIGITAL
CENTRO EDUCATIVO RURAL LA FLORIDA
AacuteREA A TRABAJAR
Aacuterea Ciencias NaturalesTema ecosistema vida ysus relacionesGrado Cuarto de BaacutesicaprimariaNuacutemero de estudiantesbeneficiados 18Edades 10-12 antildeosMunicipio Puerto TriunfoAntioquia
DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN
Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el
grado cuarto
PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA
Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno
Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies
Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas
Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
AacuteREA A TRABAJAR
Aacuterea Ciencias NaturalesTema ecosistema vida ysus relacionesGrado Cuarto de BaacutesicaprimariaNuacutemero de estudiantesbeneficiados 18Edades 10-12 antildeosMunicipio Puerto TriunfoAntioquia
DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN
Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el
grado cuarto
PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA
Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno
Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies
Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas
Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN
Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el
grado cuarto
PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA
Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno
Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies
Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas
Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA
Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno
Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies
Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas
Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno
Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies
Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas
Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA
Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies
Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar
materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales
PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales