Portafolio digital blanca

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PORTAFOLIO DIGITAL CENTRO EDUCATIVO RURAL LA FLORIDA.

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PORTAFOLIO DIGITAL

CENTRO EDUCATIVO RURAL LA FLORIDA

AacuteREA A TRABAJAR

Aacuterea Ciencias NaturalesTema ecosistema vida ysus relacionesGrado Cuarto de BaacutesicaprimariaNuacutemero de estudiantesbeneficiados 18Edades 10-12 antildeosMunicipio Puerto TriunfoAntioquia

DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN

Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el

grado cuarto

PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA

Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno

Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies

Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas

Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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AacuteREA A TRABAJAR

Aacuterea Ciencias NaturalesTema ecosistema vida ysus relacionesGrado Cuarto de BaacutesicaprimariaNuacutemero de estudiantesbeneficiados 18Edades 10-12 antildeosMunicipio Puerto TriunfoAntioquia

DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN

Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el

grado cuarto

PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA

Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno

Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies

Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas

Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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DOCENTE BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN

Normalista Superioractualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida Soy docente oriento todas las aacutereas en el

grado cuarto

PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA

Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno

Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies

Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas

Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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PRESENTACIOacuteN DEL PROBLEMA

Los estudiantes muestran dificultad en la construccioacutende conceptos en el aacuterea de ciencias naturales esteproblema se debe al uso limitado de recursosdidaacutecticos para que las clases sean motivadoras ysignificativas logrando que los conocimientosadquiridos en el aula sean aplicados en su contexto

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno

Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies

Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas

Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Conocer diferentes ecosistemas que se encuentranen el entorno

Identificar las relaciones que se dan en unecosistema con seres de diferentes especies

Reconocer la importancia y el cuidado que se debetener con los ecosistemas

Utilizar herramientas tecnoloacutegicas para desarrollarlas clases de manera luacutedica

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIacuteA

Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observacioacuten de videos y participacioacuten de juegosinteractivos donde se pueden apreciar algunosecosistemas y las relaciones entre seres dediferentes especies

Realizacioacuten de un conversatorio sobre lo observadoSalida a los alrededores a observar y recolectar

materiales para la elaboracioacuten de trabajos manualesConsultas sobre los diferentes tipos de relacioacuten

PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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PRODUCTOS Y EVALUACIOacuteN

La evaluacioacuten se realiza a traveacutes de la observacioacuten delas actividades desarrolladas por los estudiantestales como conversatorios participacioacuten juegosinteractivos y trabajos manuales

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