TECNOLOGICO DE COSTA RICAESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

LINEA DE PROYECTOSTALLERES 3 Y 4

PROFESORES: ARQ. MINOR BLANCO.ARQ. ESTEBAN CASTRO

ESTUDIANTE: LUCILA PAOLA MATA RODRIGUEZCARNET: 201156491

TALLER 3 TALLER 4

MAPEO Y DIBUJO A PARTIR DE DATOS CLAROS. DESCUBRIR DETALLES OCULTOS, VER MÁS ALLÁ DE LO OBVIO.ENCONTRAR UN PROBLEMA A PARTIR DE LO ANALIZADO. PROPONER UNA SOLUCIÓN QUE IMPACTE EN LA DINÁMICA DEL ESPACIO.LA SOLUCIÓN DEBE SE ESPACIAL Y TANGIBLE, DEBE SER DE PEQUEÑA ESCALA (50M2 MAX.) Y DEBE TOMAR EN CUENTA LA ANTROPOMETRÍA Y ERGONOMÍA.

ACTIVADOR URBANOSITIO: PLAZA DE LA CULTURADESCUBRIR LAS CUALIDADES PARTICULARES DE UN SITIO ESPECÍFICO EN SAN JOSÉ.UTILIZAR LA OBSERVACIÓN PARA PERCIBIR LA METÁFORA DEL LUGAR. EXPLORACIÓN INTUITI-VA. SENTIR Y ESCUCHAR EL SITIO.

TALLER 3

UBICACION DEL TERRENO: PLAZA DE LA CULTURA,SAN JOSE.

DE ACUERDO CON EL ESTUDIO QUE SE HIZO EN LA PLAZA SE LLEGO A LA CONCLUSION DE LA NECE-SIDAD DE UN LUGAR DE ESPERA AGRADABLE PARA EL USUARIO Y ASI GENERAR UNA RELACION ENTRE LA PLAZA Y LA AVENIDA. CON EL ANALISIS REALIZADO SE NOTARON LOS LUGARES DE ESPERA MAS COMUNES, EN RELACION CON ESTO SE HIZO LA INTERVENCION.

VINCULACION PLAZA-AVENIDA

SE EMPIEZA CON UNA PEQUEÑA INTERVENCION, EN DOS ESPACIOS PARA SENTARSE.

SE DUPLICA LA CANTIDAD DE ESPACIOS

LA IDEA PRINCIPAL ES GENERAR UN ESPACIO EN DONDE SENTARSE. ES POR ESO QUE SE QUITA CIERTA ACCESIBILIDAD DE ESA PARTE PARA HACER UN BORDE QUE FUNCIONE COMO BANCA.

FINALMENTE EL RESULTADO QUE SE GENERA EN EL PROYECTO, ES UNA GRAN CURVA CON PLANOS QUE SE REPITEN PERO CAMBIAN SU TAMAÑO DE MANERA QUE GENERA UNA GRAN BANCA A LO LARGO DEL BORDE DE LA PLAZA.

SITIO: MERCADO DE ARTESANÍAS EN SAN JOSÉ, CALLE 13EL ÉNFASIS DE ESTE PROYECTO ES EL TEMA Y EL PROGRAMA ENTENDER UNA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA DE UNA ACTIVIDAD O DINÁMICA COMPLEJA. COMPRENDER EL TEMA: ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE DISEÑAR? ORGANIZAR SUS COMPONENTES SEGÚN UNA VISIÓN INTE-GRADORA. VER EL ESTUDIO PROGRAMÁTICO COMO UN GENERADOR Y POSIBILITADOR DE IDEAS. EXPERIMENTACIÓN TRIDIMENSIONAL ABS-TRACTA A PARTIR DE UNA INTERPRETACIÓN PERSONAL. ¿CÓMO HACER UN EDIFICIO DONDE NO DEBERÍA EXISTIR UNO?

EDIFICIO AUSENTE

ERA NECESARIO HACER UNA MANERA DISTINTA DE MODULA!CION PARA LOS LOCALES, CON EL FIN DE GENERAR UN MERCADO DE ARTESANIAS DIFERENTE. DEBIDO A LAS FUERZAS EXTERNAS DEL SITIO, DIERON COMO RESULTADO QUE ERA IMPORTANTE GENERAR UN EDIFICIO SUBTERRANEO, ES COMO DE ESTA MANERA SE GENERA ABAJO DE LA TIERRA LOS LOCALES RESPECTIVOS. Y CON ESTA MODU!LACION QUE SE HACE, GENERA UNA GRAN CURVA AATRAVESANDO DE AVENIDA A AVENIDA, Y YA QUE ES SUBTERRANEO, LA CUBIERTA ES A SU VEZ PARTE DE LA PLAZA.

SITIO: SAN JOSÉ, AV 7 CALLE 15.ENTENDER LA PROBLEMÁTICA, DESARRO-LLAR UNA IDEA DE DISEÑO, Y TRAZAR UNA ESTRATEGIA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA.PARA ESTE PROYECTO AL ESTUDIANTE SE LE DA UN TEMA Y UN PROGRAMA ARQUI-TECTÓNICO DEFINIDO.ESTE PROGRAMA PUEDE SER MODIFICADO POR EL ESTUDIANTE SEGÚN RAZONES MUY JUSTIFICADAS.PARQUEO EMPLEADOSVESTÍBULOCAFÉGALERÍAADMINISTRACIÓNSERVICIOS SANITARIOSJARDÍN DE ESCULTURASBAR NOCTURNOINFORMACIÓN TURÍSTICATIENDA SOUVENIRSEL EMPLEO DE LA METODOLOGÍA DEBE SER A PLENITUD, DE MANERA QUE SE ENCUENTRE UNA SOLUCIÓNARQUITECTÓNICA SATISFACTORIA

ESPACIO TURÍSTICO URBANO

LA TRANSPARENCIA COMO IDEA GENERADORA DEL PROYECTO, ES POR ESO QUE PRIMERO SE HACE UN GRAN CUBO TRANSPARENTE EN TODO EL TERRENO

CON EL TRANSCURSO DEL DISEÑO SE HACEN 3 ABERTURAS PARA GENERAR JARDINES INTERNOS.

LA QUINTA FACHADA ERA PARTE IMPORTANTE PARA EL PROYECTO. ES POR ESO QUE SE INCLINAN TRES CUBOS. Y DE LO CONTRARIO UN VOLUMEN AL INICIO SE DEJA PURO, Y SE VE COMO SI ESTUVIERA FLOTANDO, YA QUE ESTA SOBRE UN VOLUMEN COMPLETAMENTE TRASPARENTE, LA ENTRADA DE LUZ DE ESTE VOLUMEN ES MEDIANTE UN HUNDIMIENTO CON VIDRIO A SUS COSTADOS.

LA CONEXION QUE SE GENERA EN LA SEGUNDA PLANTA ES MEDIANTE DOS TUNELES QUE SIRVEN COMO PUENTES ENTRE LOS ESPACIOS. Y SE GENERA UN VOLUMEN EN UNA DE SUS COLINDAN!CIAS PARA GENERAR UNA CIRCULA!CION FLUIDA EN LA PLANTA DE ABAJO.

SEGUNDO NIVELCORTE LONGITUDINAL

CORTE TRANSVERSAL

PLANTA DE TECHOS

PRIMER NIVEL

SITIO: VOLCÁN IRAZÚSE HARÁ UN ENTENDIMIENTO DE LA TEORÍA DE SISTEMAS PARA LEER TERRITORIOS Y FENÓMENOS PARA LUEGO APLI-CAR AL DISEÑO.MAPEO Y DIBUJO A PARTIR DE DATOS CLAROS. DESCUBRIR DETALLES OCULTOS, VER MÁS ALLÁ DE LO OBVIO.ENTENDER LA ACTIVIDAD DE LOS USUARIOS, PROFUNDIZAR EN SU FUNSIÓN Y RAZÓN DE SER DEL REFUGIO.ABSTRAER LA INFORMACIÓN DEL ENTORNO, ENCONTRAR REGLAS, PATRONES, VARIABLES QUE ALIMENTEN LA IDEA DE DISEÑO.LA SOLUCIÓN ESPACIAL DEBE SER DE PEQUEÑA ESCALACAPACIDAD PARA 2 GUARDAPARQUES DEBE TOMAR EN CUENTA LA ANTROPOMETRÍA Y ERGONOMÍA.

HABITARREFUGIO GUARDAPARQUES VOLCÁN IRAZÚ TALLER 4

EN EL PARQUE NACIONAL VOLCÁN IRAZÚ SE DEBÍA CONSTRUIR UN REFUGIO PARA DOS GUARDAPAR!QUES, QUE TUVIERA LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA SOPORTAR EL FRÍO. LA CONCEPTUALIZACIÓN SE HACE MEDIANTE LA SISTEMATIZACIÓN DE LA MADRIGUERA DEL ARMA!DILLO QUE HABITA EN LA ZONA. TIENE UNA CONFI!GURACIÓN DE ESPACIOS SEPARADOS PERO CONEC!TADOS ENTRE SÍ POR UNO O VARIOS EJES. DE ESTA MANERA LOS ESPACIOS ESTÁN CONECTADOS POR UN EJE CENTRAL QUE PERMITE UNA CIRCULA!CIÓN ENTRE LOS MISMOS, GENERANDO LOS PLANOS SERIADOS, QUE HACEN ESA SEPARACIÓN ENTRE MÓDU!LOS, OBTENIENDO EXPE!RIENCIAS ESPACIALES DISTINTAS. ESTOS GRAN!DES MUROS SIRVEN DE BARRERA PARA LAS CORRIENTES DE VIENTO

PLANTA DE DISTRIBUCION

PLANTA DE TECHOS

AL SER IMPORTANTE GENERAR ALGO QUE SIRVE COMO PROTECCION DEL FRIO, SE GENERAN PLANOS SERIADOS PARA QUE ROMPA EL VIENTO.

LOS MUROS HABITABLES ERAN PARTE DE LA IDEA, ENTONCES SE LES EMPIE!ZA A DAR FUNCION Y GROSOR

FINALMENTE SE GENERAN VOLUME!NES EN MEDIO DE MUROS INCLINA!DOS PARA LA PROTECCION DE LAS VARIABLES CLIMATICAS.

HABITAROCUPAR HABITUALMENTE UN LUGAR O CASA. INTERACCION HUMANA DESPLEGA!DA EN ELESPACIO QUE RODEA AL CUERPOREFUGIO EN CONDICIONES EXTREMASUBICADO EN EL PARQUE NACIONAL VOLCÁN IRAZÚ.ALTITUD: 3432 MTEMPERATURAS EXTREMAS CON UN RANGO DE !5° C A 17° C.VELOCIDAD DEL VIENTO: 17,5 KM/HPROGRAMA DEL PROYECTO

TIEMPOS LIBRES O DE TRABAJO"ESPACIO DE ESTAR#

UNA ANOMALÍA O CORTE EN EL PRIMER PLANO, ES LO QUE INDICA LAENTRADA A EL REFUGIO. DESPUÉS DE TENER LA EXPERIENCIA DE PASARPOR ESTE PEQUEÑO ESPACIO SE ENCUEN!TRA LA PRINCIPAL ABERTURAPARA EL INGRESO AL REFUGIO.

POR MEDIO DE PEQUEÑAS RANURAS SE PERMITE EL INGRESO AL VIENTO.

GENERANDO UNA PEQUEÑA INCLINACIÓN EN LAS CUBIERTAS DE CADA MÓDULO SEENCAUSA EL AGUA PARA QUE LLEGUE A SU RESPECTIVO DEPÓSITO PARA SERUTILIZADA EN LAS DIFERENTES LABORES DEL REFUGIO.

DIFERENTES MANERAS DEL MANEJO DE LA CUBIERTA ES LO QUE PERMITE LAENTRADA DE LA LUZ A CADA MÓDULO.

SITIO: SAN PEDROEL ÉNFASIS DE ESTE PROYECTO ES EL TEMA Y EL PROGRAMA ENTENDER UNA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA DE UNA ACTIVI-DAD O DINÁMICA COMPLEJA. COMPRENDER EL TEMA: ¿QUÉ ES LO QUE TENGO QUE DISEÑAR?ORGANIZAR SUS COMPONENTES SEGÚN UNA VISIÓN INTE-GRADORA. VER EL ESTUDIO PROGRAMÁTICO COMO UN GENERADOR Y POSIBILITADOR DE IDEAS.EXPERIMENTACIÓN TRIDIMENSIONAL ABSTRACTA A PARTIR DE UNA INTERPRETACIÓN PERSONAL. ¿CÓMO PROPONER UNA VERSIÓN ALTERNATIVA DE UNA TIPOLOGÍA RECURRENTE EN NUESTRO PAÍS?

TEMA, PROGRAMARECONCEPTUALIZACIÓN DE UNA PLAZA COMERCIAL SE NACEN TRES PRIMEROS

VOLUMENES PARA SER MANIPULADOS.

AL SER VARIAS OFICINAS SE HACEN DIFERENTES TIPOS DE MODULACION.

PARA PODER DARLE MOVI!MIENTO A EL PROYECTO. SE JUEGA CON LA MODULA!CION Y SE HACEN TUNELES CON VOLUMENES DE CIRCU!LACION.

TIPOS DE OFICINAOFICINAS CERRADASOFICINAS ABIERTASSE DISEÑAN OFICINAS CERRADAS PARA UNA MAYOR PRIVACIDAD DE LOS TRABAJADORES.

OFICINAESPACIO DESTINADO AL TRABAJOESCENARIO EN EL QUE SE GENERAN EXITOS DE UNA ORGANIZACION

PUBLICO META TRABAJADORES

DEBIDO A LA RECONCEPTUALIZACION DE PLAZA COMERCIAL. SE DECIDEN GEOMETRIAS SENCILLAS Y GENE-RANDO UNA CIRCULACION EN DIAGONAL. EN CONSECUENCIA A QUE EL PUBLICO META DECIDIDO SON LOS TRABAJADORES, SE GENERAN OFICINAS DE TRABAJO PARA ALQUILER. Y ADEMAS DE ESTOS ESPACIOS, SE CONSTRUYEN ESPACIOS, TALES COMO:LIBRERIA, BIBLIOTECA, ESPACIO DE DISTRACCION PARA LOS TRABAJADORES. TODOS ELLOS PARA FAVORECER A LOS TRABAJADORES.

AREASAREA VENDIBLE: 1006VALOR DEL M2: $30 + UTILIDAD

ESPACIOS GENERADOS PARA TRABAJADORESCONSULTORIOS MEDICOS EN LA PRIMER PLANTA.AREA DE COMIDAESPACIOS PARA REUNIONESAREA DE DISTRACCIONLIBRERIABIBLIOTECAOFICINAS DE:CONTADORESRECURSOS HUMANOSPSICOLOGOSARQUITECTOSINGENIEROSDISEÑADORES

CENTRO COMERCIAL DE OFICINAS

ESPACIOS GENERADOS PARA TRABAJADORESCONSULTORIOS MEDICOS EN LA PRIMER PLANTA.AREA DE COMIDAESPACIOS PARA REUNIONESAREA DE DISTRACCIONLIBRERIABIBLIOTECAOFICINAS DE:CONTADORESRECURSOS HUMANOSPSICOLOGOSARQUITECTOSINGENIEROSDISEÑADORES

PLANTA 1

PLANTA 2

PLANTA 6PLANTA 3

PLANTA 5

PLANTA 4

SITIO: LA CARPINTERADESARROLLAR UNA IDEA DE DISEÑO, Y TRAZAR UNA ESTRATEGIA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA.TOPOGRAFÍA RELEVANTE, VISTAS PANORÁMICASCONJUNTO DE 6 VIVIENDAS.

TERRENO

FINALMENTE SE GENERA UN JUEGA DE ALTURAS MEDIANTE 3 VOLUMENES CON EL FIN DE GENERAR VISTAS AL EXTERIOR.

DE ACUERDO A LA POSICION DE LOS ARBOLES DEL LOTE, SE GENERA UNA CURVA A LO LARGO DEL TERRENO CON EL PROPOSITO DE QUITAR LOS MENOS ARBOLES POSIBLES.

AL SER 6 VIVIENDAS LA CURVA SE DIVIDE EN LAS MISMAS PARTES PARA ASIGNAR DICHA AREA A CADA MODULO.

SE GENERA UNA MODULACION DE TRES ESPACIOS EN CADA VIVIENDA CON EL PROPOSITO DE GENERAR UNA CIRCULACION CENTRAL Y A SUS LADOS LOS ESPA-CIOS DE SERVICIO, AREAS PUBLICAS Y PRIVADAS.

PROBLEMA, IDEA Y ESTRATEGIACONJUNTO HABITACIONAL DE REPETICIÓN.

PLANTA 3

FACHADA LATERAL

FACHADA PRINCIPAL

PRIMER NIVEL

SEGUNDO NIVEL

TERCER NIVEL

PLANTA DE DISTRIBUCION EN CONJUNTO.

AA

BB

DD

CCCC

CORTE BB

TERCER NIVEL

CUBIERTAS DE LOSAS DE CONCRETO Y VIDRIO

VIGAS DE CONCRETO 20X50VIGUETAS DE CONCRETO 10X40

PAREDES DE CONCRETOMUROS DE MAMPOSTERIA QUE FUNCIO-NA COMO ESTRUCTURA PORTADORA.PAREDES DE VIDRIO PARA GENERAR TRASPARENCIA

CONTRAPISO. LOSAS DE CONCRETO CON VIGAS

PISO DE CERAMICA BLANCA. TERRAZA DE MADERA. Y EN EL JARDIN INTERNO PEQUEÑAS PIEDRAS BLANCAS.

SOPORTE DEL MODULO

ZAPATAS DE CONCRETO

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------------------CORTE AA

CORTE CC CORTE DD