Lorena Rojas Cifuentes

PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN

La necesidad de plasmar este portafolio tiene antecedentes que me permitió identificar el problema de crear nuevo conocimiento por medio de Movimiento Educativo Abierto que se evidenció en la secuencia de actividades durante las cuatro semanas, en las cuales se hizo un análisis de la movilización, mostrado en los siguientes portafolios:

Diagnóstico:

http://www.slideshare.net/LorenaRojas21/portafolio-de-diagnstico-38651841

Trabajo:

http://www.slideshare.net/LorenaRojas21/portafolio-de-trabajo-38967301

Evaluación:

http://www.slideshare.net/LorenaRojas21/portafolio-de-evaluacin-39193734

Los anteriores documentos son la guía y la preparación para la planeación de los REA, son la base para seguir avanzando y sintetizando para desechar la información que no es pertinente.

JUSTIFICACIÓN:

Teniendo en cuenta la importancia de lo que es viajar actualmente a otros países ya sea por turismo, estudio, trabajo, familia. Hay aspectos que no se deben obviar para hacerlo y uno de ellos, de prioridad, la lengua, es el medio por el cual vamos a comunicar lo que queremos decir y sin el conocimiento de ella no podemos hacerlo. De ahí radica el valor de este trabajo ya que si bien las personas que viajan conocen la lengua, solamente conocen la estándar, que implicaría malos entendidos puesto que todos los Colombianos no tienen el mismo acento.

Mucha gente piensa que los colombianos tienen el acento como el de los Bogotanos (Bogotá) por ser la capital del país, lo cual no es cierto; por influencia de novelas o noticias se estereotipan los acentos haciendo pensar que es igual en todas las regiones.

Los asistentes o personas extranjeras tienen dificultades para entender sobre todo a las personas de la costa y los paisas, ya que ellos tienen palabras o su jerga no es muy familiar ni parecida al Español estándar. Si las personas nativas de otros países pueden diferenciar y entender algunos acentos

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

Lorena Rojas Cifuentes

colombianos, la comunicación no se verá afectada y habrá retroalimentación de parte y parte.

Audiencia:

A nivel de usuarios: Las personas que serán beneficiadas de este recurso son personas naturales que si bien son estudiantes pertenecen a una institución, son asistentes que vienen de diferentes países (Inglaterra, Estados Unidos, China y Francia) a Colombia para.

ENFOQUE DE PLANEACIÓN

ENFOQUE PEDAGOGICO PARA REA

Se tomó este enfoque ya que tiene en cuenta aspectos de enseñanza y aprendizaje, enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del curso: “aprendiendo dialectos colombianos”.

Semestre: Los asistentes tienen diferentes carreras universitarias y comparten su conocimiento con estudiantes de diferentes semestres, así que no hay un semestre establecido.

Unidad de aprendizaje: Español en Colombia.

Tema: Dialectos colombianos.

OBJETIVOS:

Promover el uso, reutilización y mezcla de recursos educativos. Sensibilizar sobre los REA a través de la experimentación práctica. Fomentar la creación de comunidades en torno al área de interés.

ACCIONES:

Por medio del programa informáticos como Flash y Hotpotatoes se desarrollaran las siguientes actividades:

Preguntar si en los países en los ellos residen hay diferentes dialectos. Cuales son.

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

Lorena Rojas Cifuentes

Mostrar imágenes de las personas de las diferentes regiones de Colombia, para que así a través de ellas puedan identificarlas, ya que cada región tiene una manera de comportarse, vestirse y hablar.

Dar a escuchar audios en los que se diferencien cada región por su acento, tono y velocidad de hablar.

Compartir el trabajo por medio de las redes sociales para que más personas le puedan dar la utilidad de acuerdo a sus necesidades.

Para evaluar lo que ellos han aprendido se grabaran audios de los asistentes diferenciando los diferentes acentos.

Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda