PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Estructura:

1. Portada: Incluye los datos de la asignatura y del estudiante, la fecha.

2. Introducción: Se define el propósito de elaborar el portafolio de evidencias, su estructura,

la importancia de la asignatura y la descripción breve de cada módulo.

3. Organizador Nuclear: se trata de un mapa conceptual de la asignatura (Nombre del curso,

temas, subtemas, propósito de los temas, preguntas, aportaciones) se pueden hacer

hipervínculos con el desarrollo del portafolio y las evidencias.

4. Organizadores gráficos: se realizará uno por cada módulo y su descripción. (el

organizador puede ser un mapa mental, mapa conceptual, diagrama de llaves, cuadro

sinóptico, etc.).

5. Evidencias: Se deberán añadir todas las actividades realizadas para cada módulo y

organizadas por temas.

6. Aprendizajes Significativos: Por cada módulo se describirán sus aprendizajes más

significativos, lo que le ha dado sentido a su práctica educativa, si en algo ha cambiado su

forma de ser o de hacer las cosas.

7. Conclusiones: retomar las experiencias y saberes adquiridos (saber, hacer, ser, convivir)a

través del ejercicio de la reflexión y de las actividades realizadas valorando su desempeño

y la integración realizada.

8. Referencias: agregar en orden alfabético las referencias bibliográficas consultadas, sitios

de internet, etc.

9. Enviarlo a través de la carpeta de ACTIVIDADES en la fecha indicada por el asesor.

Rúbrica de Evaluación:

Matriz Valoración

Aspectos a evaluar

Excelente

Satisfactorio

Regular

No satisfactorio

Creativo 10%

La presentación es muy atractiva, innovadora y con elementos que le imprimen un sello personal, el uso de colores y tamaño de letra es adecuado, usa gráficos, hipervínculos, imágenes y los organizadores están perfectamente construidos.

La presentación es atractiva, innovadora y con elementos que le imprimen un sello personal, el uso de colores y tamaño de letra es satisfactorio, usa algunos gráficos, hipervínculos, imágenes y los organizadores están bien construidos.

La presentación no es atractiva, no hay innovación, no muestra elementos que le imprimen un sello personal, el uso de colores y tamaño de letra es adecuado, usa pocos gráficos, no hay hipervínculos, las imágenes y los organizadores están regularmente construidos o incompletos.

La presentación no es atractiva, no hay innovación y sin elementos que le impriman un sello personal, el uso de colores y tamaño de letra es inadecuado, no usa gráficos, ni hipervínculos, no hay imágenes y los organizadores están mal construidos.

Material 10%

El portafolio está completo, incluye todos los requisitos de la estructura indicada, las evidencias están completas y son exactas.

El portafolio está completo, incluye todos los requisitos de la estructura indicada, las evidencias están completas aunque no son exactas.

El portafolio no está completo, no incluye todos los requisitos de la estructura indicada, falta 1 ó 2 evidencias y hay inexactitud en las presentadas.

El portafolio no está completo, no incluye todos los requisitos de la estructura indicada, las evidencias no están completas y son inexactas.

Documental 20%

Se representan los principales elementos de la asignatura, existe organización en el material y las evidencias, el material se presenta perfectamente ordenado cronológicamente con pulcritud, legibilidad, redacción y ortografía correctas.

Se representan los principales elementos de la asignatura, existe suficiente organización en el material y las evidencias, el material se presenta ordenado cronológicamente con pulcritud, legibilidad, redacción y ortografía aceptable.

Se representan los principales elementos de la asignatura, falta organización en el material y las evidencias, el material se presenta regularmente ordenado cronológicamente falta pulcritud, legibilidad, redacción y ortografía incorrectas.

No se representan los principales elementos de la asignatura, no existe organización en el material y en las evidencias, el material se presenta desordenado cronológicamente no hay pulcritud, legibilidad, la redacción y ortografía son incorrectas.

Claridad 30%

Los elementos del portafolio indican la comprensión e indicación de contenidos, opiniones y posturas objetivas y claramente referenciadas, hay precisión en los conceptos y los organizadores gráficos.

Los elementos del portafolio indican la comprensión e indicación de contenidos, opiniones y posturas suficientemente claras, aunque no están referenciadas, hay precisión en los conceptos y los organizadores gráficos son aceptables.

Los elementos del portafolio no indican la comprensión suficiente de contenidos, las opiniones y posturas no son totalmente objetivas y no están claramente referenciadas, falta precisión en los conceptos y los organizadores gráficos.

Los elementos del portafolio no indican la comprensión e indicación de contenidos, las opiniones y posturas no son objetivas ni claramente referenciadas, no hay precisión en los conceptos y los organizadores gráficos no están bien.

Actitudinal 30%

Se presenta el desarrollo del portafolio considerando los aprendizajes, su capacidad de reflexión y muestra crecimiento personal correlacionando lo aprendido en sus conclusiones y muestra su responsabilidad en la entrega puntual en tiempo y forma.

Se presenta el desarrollo del portafolio considerando los aprendizajes, su capacidad de reflexión y muestra suficiente evidencia de crecimiento personal correlacionando lo aprendido de manera aceptable en sus conclusiones y muestra su responsabilidad en la entrega puntual en tiempo y forma.

Se presenta el desarrollo del portafolio sin considerar los aprendizajes, su capacidad de reflexión es regular y no muestra crecimiento personal poca correlación con lo aprendido en sus conclusiones y no muestra su responsabilidad en la entrega puntual en tiempo y forma.

No se presenta el desarrollo del portafolio considerando los aprendizajes, su capacidad de reflexión no está presente y no se muestra crecimiento personal ni correlación con lo aprendido en sus conclusiones no muestra su responsabilidad en la entrega es impuntual en tiempo y forma.