Portafolio de

evaluación

Andrea Casas Palacios

Proyecto de innovación educativa

Soy docente en formación de

idiomas, inglés y francés; por

consiguiente, mi propuesta es la

creación de un blog que contenga

diferentes REAs en lengua francesa.

JUSTIFICACIÓN

Se sabe que aprender una lengua extranjera trae muchos beneficios

y que es una herramienta fundamental para desenvolverse en el

mundo actual, desde el punto de vista académico, laboral y social.

Sin embargo, no siempre podemos obtener todo el conocimiento

que deseamos acerca de una lengua dentro de las aulas de clase y

se convierte en una necesidad inevitable para los individuos que

están en proceso de aprender alguna lengua contar con diferentes

tipos de REA que les permitan no sólo adquirir el conocimiento que

consideran les hace falta, sino también encontrar un lugar donde

puedan ejercitarse, poner en práctica sus conocimientos, hacer uso

de la lengua y estar en contacto con ella y, en otros casos reforzar

conocimientos previos sobre un tema.

Por lo anterior, mi propósito es crear un blog (Blogger) que

contenga diferentes REAs en los que se pueda encontrar

diferente información sobre la lengua francesa para que las

personas que están adquiriendo este idioma puedan encontrar

herramientas que de alguna forma contribuyan positivamente

en su procesos de aprendizaje.

OBJETIVO GENERAL

- Crear un blog que contenga REAs sobre la lengua francesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Buscar REAs en francés a través de bancos de información.

- Crear entradas en el blog de acuerdo a diferentes tópicos de

la lengua (Gramática, pronunciación, escucha, vocabulario,

cultura francesa, etc.)

- Diseminar la anterior información a través de Blogger.

Mi propuesta de diseminación de REAs, en este caso

sobre la lengua francesa será a través de un blog

personal que poseo (http://andreepalacios.blogspot.com/)

que si bien será abierto, es decir accesible a todo usuario

en la web, me gustaría crearlo especificamente en base a

las necesidades que poseen los estudiantes de los cursos

de extención de lengua francesa de la Universidad Libre

de Colombia a quienes les doy clase.

Estos estudiantes poseen una edad que oscila entre los

16 y 21 años y cuyo nivel de lengua francesa es A1.

CONTEXTO Y MEDIO DE

DISEMINACIÓN

A continuación comparto algunos de los links de los REA que he

seleccionado para que sean parte de mi blog, de acuerdo a la

propuesta planteada y teniendo en cuenta las estrategias que nos

ha dado el curso hasta este momento para buscar y seleccionar

recursos que estén acordes con nuestros objetivos y para que sean

confiables:

● http://www.bonjourdefrance.com/

● http://www.polarfle.com/

● http://www.lepointdufle.net/passecompose.htm

● http://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison

● http://lexiquefle.free.fr/ville.swf

● http://www.linguaproduction.com/kolibri/fr/exercices-

francais.html

EVIDENCIA

A continuación se presentan evidencias de la puesta en

práctica de algunos REA que fueron puestos como ejemplo

anteriormente.

EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS

En primera instancia, luego de compartir el proyecto que propuse, hubo

muy buena reacción por parte de los estudiantes frente a esta

herramienta de innovación dentro y fuera del aula. Sin embargo, como es

un proyecto que está en proceso de construcción y puesta en contextos

reales no se puede llevar a cabo una evaluación exhaustiva y significativa

en este momento. No obstante, propongo una serie de elementos que

considero se pueden y se deben tener en cuenta para la evaluación de

esta herramienta y son:

- Actitud por parte de los estudiantes frente a la herramienta.

- Frecuencia con la que se utiliza la herramienta fuera del aula.

- El número de visitas que tiene el blog.

- Los comentarios que realicen no sólo mis estudiantes sino también

los usuarios en general de la red en el blog.

- La difusión que pueda tener el blog.