Portafolio de evaluación
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Implementación de un proyecto de innovación educativa basado en evidencia para desarrollar la competencia de investigación.
• El objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos de sexto grado a través del uso de las TIC por medio del campo formativo de lenguaje y comunicación.
• Metodología: Se generó un proyecto que pusiera a estudiantes de primaria y docentes en contacto con el uso de las TIC por medio de la creación y uso de un blog, el nearpod y las clases en hanghouts para realizar actividades de aprendizaje y observación de procesos. Se aplicaron instrumentos y registros sobre la implementación para realizar la evaluación del impacto.
Recursos:
Disponibilidad, soporte y difusión por parte de los directivos del plantel, equipo y conexión a internet en el centro escolar y en el domicilio del 95% de los alumnos involucrados.Espacios para la capacitación del personal en el uso de las herramientas a utilizar.
Aprendizajes alcanzados:• Planteamiento, organización e implementación de un proyecto.
• Trabajo colaborativo.
• Búsqueda y elección de fuentes de información.
• Habilidades de investigación.
• Gestión escolar.
Reflexiones finales.• Las competencias de investigación deben permanecer como
características actuales en la formación y práctica profesional de los docentes.
• Las habilidades digitales, el uso de las TIC y el pensamiento crítico son elementos indispensables en la formación y perfil de los alumnos que egresan de la educación básica.
• La observación de los propios procesos de aprendizaje trae consigo la toma de decisiones en favor de la adquisición de nuevos conocimientos.