Portafolio de educación para el hogar

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Portafolio de educación para el hogar Moisés Córdova y Sebastián Márquez

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1. Moiss Crdova y SebastinMrquez 2. Baos, Cocina y recmara 3. Utiliza accesorios verstiles y ligeros.Planea espacios para cada elemento.Utiliza luces halgenasCuida las sombras y reflejos provocadospor la luzNo permitas las goterasMantn los espejos relucientesLas llaves deben permanecer limpias 4. Limpia frecuentemente los accesorios conun trapo con querosenoConsidera usar tu propio desinfectante,conocers las medidas exactas 5. La despensa debe de estar en un lugarfresco y ventiladoEl refrigerador debe recibir una limpiezaparcial cada semana, y una profunda cada3 mesesLos animales no deben de entrar a lacocinaLos productos de limpieza deben de estarseparados de la comida 6. Limpiar el hornoProductos comerciales para la zona defuegoRemover cualquier impureza en la zona dealicatadoLimpiar extractor para su correctofuncionamientoLimpiar lmparas 7. Observa lo que normalmente necesitaspara mantenerlo a la manoDistribuye en espacios ordenadosEscoge tu ropa un da antes para que tucloset se mantenga limpioTen un bote de basuraLimpia por lo menos cada 3 dasDeja que la luz del sol entre, as eliminarasmuchos contaminantes 8. Comenzar por lo ms altoLavar las sbanas y poner el colchn ycortinas al solSacudir el polvo con las ventanascerradas, empezando con las partes altasLimpiar tapizados, marcos, puertas yarmariosLimpiar el piso 9. La limpieza, el aseo y el orden sonindispensables para la administracinapropiada de la familia. El hogar cristiano pag. 17 10. Estilos: moderno, barroco, clsico y minimalista. 11. Corrientes o estilos de la arquitectura quese desarrollaron a lo largo del siglo XX entodo el mundo. 12. Simplificacin de las formas, la ausencia de ornamento yla renuncia consciente a la composicin acadmicaclsica, la cual fue sustituida por una esttica conreferencias a la distintas tendencias del arte modernocomo el cubismo, el expresionismo, el neoplasticismo, elfuturismo y otros. 13. Perodo de la historia enla cultura occidental originado por unanueva forma de concebir las artesvisuales, abarca el siglo XVII y principiosdel XVIII 14. Formas dinmicas Exuberante decoracin por medio de formas yvolmenes Preferencia de curvas cncavas y convexas Expresin de las formas hacia el infinito 15. Periodo donde las producciones culturalesalcanzan el rango de lo sublime, abarcalos siglos XV y XVI. 16. Cualquier cosa que haya sido reducida; enarquitectura: Estilo que surge a finales delos 60s en EUA pero con antecedenteseuropeos 17. Abstraccin Economa de lenguaje y medios Produccin y estandarizacin industrial Uso literal de los materiales Austeridad con ausencia de ornamentos Purismo estructural y funcional Orden Geometra elemental rectilnea Precisin en los acabados Reduccin y sntesis Sencillez Concentracin Protagonismo de las fachadas Desmaterializacin 18. El hogar puede ser sencillo, pero puedeser siempre un lugar donde se pronuncienpalabras alentadoras y se realicenacciones bondadosas, donde la cortesa yel amor sean huspedes permanentes .(El hogar cristiano) 19. Cmo ponerla?Cmo servimos?Cmo sentarnos?Cmo comportarse? 20. Se sirve por la izquierda de loscomensalesLos platos se retiran por la derechaEl vino a excepcin se sirve por la derechaNo se debe de repetir por ms deliciosoque haya sido el banquete 21. En el primer sistema los anfitrionesdesignan la forma de sentarse.En el segundo los anfitriones se sientan enel centro de la mesa Nunca se sientan juntas la parejas Primero se sientan las damas Los caballeros deben de ayudar a las damas Hay que ser pacientes hasta saber que el asientoque ocupes sea el correcto 22. Hay que comer al mismo ritmo de losdems comensalesSe come con la boca cerrada y con elmenor ruido posibleEn caso de derrames, hacer el ademn deayudar y disculparse con el anfitrinMientras se come evitar temas tab como:sexo, religin, ftbol, poltica, etc. 23. Si os toca preparar las comidas, hacedclculos cuidadosos, y asignaos todo eltiempo que sea necesario para prepararlos alimentos; y poned la mesa en formaordenada y a la hora exacta.( conduccindel nio Pg.115)Aun en el arreglo de la mesa, la moda y laostentacin ejercen su funestainfluencia.(conduccin del nio Pg. 349) 24. Se ha comprobado que el padre que acta ysiente de esta manera es ms tierno, mscomprensivo, abraza la paternidad con unnuevo sentido: ms grato, ms completo,siente ms afecto, establece el vnculo padre-hijo de forma completa. Y todo ello sin perderlas cualidades de la masculinidad, ya queentre ellas se encuentra el instinto paternal,muchas veces oculto por un machismo malentendido, que proviene de las situacionessocioculturales actuales. 25. Acompaar a la pareja al gineclogo, para compartir el progreso del beby entender los cambios fsicos que estn ocurriendo en la mujer. Leer libros o lo que es mejor, entre ambos lean libros y se orientenrespecto a temas sobre la educacin y el cuidado del beb. Compartir las labores del hogar; recuerda que eres su mayor apoyo. Tomarse fotos donde salgan ambos para que luego el beb cuandocrezca perciba que tanto su padre como su madre, estaban ansiosos ycontentos esperando su llegada. Participar en los preparativos para la llegada del beb como, arreglar elcuarto del beb juntos. Matricularse en clases preparatorias para el parto, para que sepan cmoresponder al momento del parto y disfrutarlo al mximo. 26. los padres tienenun papel activodurante lagestacin. Compartir el procesodesde el principioy hablar con elfuturo bebayudan alhombre a tener unpapel relevante enla llegada de supequeo. 27. Los que asumen las responsabilidades de la paternidaddeben primero considerar si podrn rodear a sus hijos de lasdebidas influencias.( Hijas de Dios, Pg.197) Los padres deben considerar esto. Deben comprender losprincipios que constituyen la base del cuidado y la educacinde los hijos. Deben ser capaces de criarlos con buena saludfsica, mental y moral. Deben estudiar las leyes de lanaturaleza. Deben familiarizarse con el organismo del cuerpohumano. Necesitan entender las funciones de los variosrganos y su mutua relacin y dependencia. Deben estudiarla relacin de las facultades mentales con las fsicas y lascondiciones requeridas para el funcionamiento sano de cadauna de ellas. Asumir las responsabilidades de la paternidadsin una preparacin tal es pecado.( Hijas de Dios, P. 198)