PortafolioCorporativo de Educación Continua

CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA ACADEMIA

¿Quiénes Somos?

El Centro de Tecnologías para la Academia (CTA) es una unidad académica y de servicios de la Universidad de La Sabana, que fomenta la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con los procesos académicos, investigativos y de proyección social de la Institución. Esto lo realiza con sentido humano y espíritu innovador para contribuir a través de la tecnología a la globalización y al desarrollo social, educativo y cultural del país.

(CTA)Centro de Tecnologías

para la Academia

El Centro de Tecnologías para la Academia (CTA) es una unidad académica y de servicios de la Universidad de La Sabana, que fomenta la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con los procesos académicos, investigativos y de proyección social de la Institución. Esto lo realiza con sentido humano y espíritu innovador para contribuir a través de la tecnología a la globalización y al desarrollo social, educativo y cultural del país.

Qué ofrecemosOfrecemos diplomados, cursos cortos, cursos especializados para la profundización de temas innovadores teniendo en cuenta las necesidades empresariales de nuestros clientes generando valor agregado en su actualización profesional.

* Para mayor información visite:www.unisabana.edu.co/unidades/cta/educacion-continua

DIPLOMADOS• DIPLOMADO EN DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS VIRTUALES• DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES VIRTUALES • DIPLOMADO EN USO Y APROPIACIÓN DE TIC

CURSOS ESPECIALIZADOS*• LAS TIC EN LA SOCIEDAD • FUNDAMENTOS EN INFORMÁTICA EDUCATIVA• CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS Y TENDENCIAS ACTUALES CURSOS CORTOS*• HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA OPTIMIZAR EL TRABAJO EN EQUIPO• FUNDAMENTOS DE DISEÑO DE PROCESOS DE FORMACIÓN EN LÍNEA• MINDMANAGER PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS • ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MEDIADAS POR MÓVILES • COMPETENCIAS BÁSICAS EN OFIMÁTICA• CURSO DE HABILIDADES EN LA GESTIÓN DE BASES DE DATOS EN MS ACCESS• CURSO DE HABILIDADES GERENCIALES ORIENTADO A LA TOMA DE DECISIONES POR MEDIO DE LA HOJA DE CÁLCULO MS EXCEL• IPAD, EXPLORANDO SUS CAPACIDADES AL MÁXIMO EN LA VIRTUALIDAD

Corporativo de Educación ContinuaPortafolio

D

ObjetivoBrindar elementos prácticos y aplicables que orienten el diseño e implementación de cursos virtuales.

DIPLOMADO EN DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS VIRTUALES

Módulos

Modalidad Presencial y virtual.

MetodologíaAprendizaje colaborativo.

Esta modalidad consiste en el intercambio de información entre los participantes, los cuales están interesados tanto en lograr su propio aprendizaje como en ampliar los logros de los demás. Es una modalidad que organiza las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Beneficios Conocer y acercarse a los elementos pedagógicos, instruccionales y de gestión básicos que son requeridos dentro del diseño e implementación de cursos virtuales.

Dirigido aEmpresas e instituciones educativas entre otras, que requieran diseñar e implementar cursos virtuales en su organización.

Duración120 horas.

1.Aspectos generales sobre cursos virtuales

Objetivo: Dar a conocer diferentes aspectos que pueden influir dentro de un cursos virtual.

Temario• ¿Qué es un curso virtual?• Roles dentro de un curso virtual.• Modelos o ejemplos de un curso virtual.

2.Estructura básica de un curso virtual

Objetivo: Identificar los elementos básicos en la estructura de un curso virtual, que se adapte a las necesidades propias del contexto.

Temario • Posibles estructuras básicas para cursos virtuales.• Aspectos a tener en cuenta dentro de la estructura de un curso virtual.

3.Elementos pedagógicos e instruccionales básicos de un curso virtual

Objetivo: Analizar y aplicar elementos pedagógicos e instruccionales básicos dentro del planteamiento de un curso virtual.

Temario • Objetivos versus competencias.• Elementos de contexto (Población, contexto cercano, duración, cantidad de participantes).• Construcción de guías de orientación (Instrucciones generales, presentación del curso virtual, sistema de evaluación, recursos de apoyo). • Actividades de aprendizaje.

4.Experiencia

Objetivo: Brindar un espacio en que los participantes puedan socializar su experiencia de diseño de un curso virtual.

Temario• Compartir la propuesta de curso virtual.

ObjetivoFormar tutores virtuales con competencias y habilidades propias que les permita abordar con precisión la conceptualización en torno al escenario de la tutoría virtual, reconociendo su perfil, tareas, diferentes técnicas y estrategias de acompañamiento y apoyo dentro de este ambiente de aprendizaje, logrando una acción tutorial efectiva para abordar problemas, materiales y recursos en las plataformas vigentes.

Modalidad Presencial y virtual.

MetodologíaAprendizaje colaborativo.

Beneficios Desarrollo de competencias y habilidades para abordar el escenario de la tutoría virtual en diversos ambientes de aprendizaje con acciones tutoriales efectiva para abordar problemas, materiales y recursos en las plataformas vigentes.

Dirigido aProfesionales que deseen adquirir un conjunto de competencias, habilidades destrezas, actitudes y aptitudes (competencias básicas) para desempeñarse como experto en integración de medios tecnológicos de información y comunicación administradores de plataformas en ambientes virtuales aplicando este saber en su escenario laboral como aporte para integrar al sistema donde se desenvuelve.

Duración 120 horas.

DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES VIRTUALES

Módulos1.Contextualización de la educación virtual

Objetivo: Articular al participante alfabetizándolo en la conceptualización informática por medio del reconocimiento de su lenguaje, objetivos, expectativas, herramientas, ambientes, materiales y recursos a los que se enfrenta como “Tutor Virtual”.

Temario• Conceptos de la educación virtual. • El tutor y su rol como animador.• Conceptos, roles y perfil en la tutoría virtual.

2.Aprender y enseñar en la virtualidad

Objetivo: Enfrentarse a escenarios teórico prácticos que les permita reconocer el rol de tutor con las diferentes experiencias a las que se puede enfrentar, reconociendo los modelos de comunicación interactiva que posee el ambiente virtual.

Temario • Sistemas de tutorización.• Herramientas Asincrónicas.• Herramientas Sincrónicas.• Situaciones problemáticas.• Herramientas de Gestión Tutorial.

3.Diseño de cursos virtuales Objetivo: Reconocer los pasos para plantear y diseñar un curso virtual.

Temario • Cómo se diseña un curso virtual?: El Syllabus.• Partes del Syllabus.

4.La evaluación en el ambiente virtual

Objetivo: Identificar los tipos herramientas utilizados para evaluar en ambientes virtuales.

Temario• Los libros de calificaciones.• Actividades de Evaluación. • Las rubricas de evaluación.

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DObjetivoDiseñar e implementar estrategias de uso y apropiación de TIC que permitan brindar información, soporte y acompañamiento a los participantes en el uso de nuevas tecnologías.

DIPLOMADO EN USO Y APROPIACIÓN DE TIC

MódulosModalidad Presencial y virtual.

MetodologíaAprendizaje colaborativo.

Esta modalidad consiste en el intercambio de información entre los participantes, los cuales están interesados tanto en lograr su propio aprendizaje como en ampliar los logros de los demás. Es una modalidad que organiza las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Beneficios Los participantes llevan a la práctica los conceptos de uso y apropiación de TIC que adquieren en cada uno de los módulos.

Dirigido aDirectivos docentes, profesores y profesionales en general que estén interesados en implementar el uso y la apropiación de TIC en sus empresas, instituciones educativas.

Duración 120 horas.

1.Manejo de información Objetivo: Diseñar un blog con la información seleccionada y evaluada.

Temario• Acceso de Información.• Evaluación de información.• Aplicación de información.

2.Usos innovadores de TIC

Objetivo: Diseñar estrategias que integren las TIC para el mejoramiento del aprendizaje.

Temario •Planeación de integración de TIC.•Implementación de integración de TIC. •Seguimiento de integración de TIC. •Evaluación de integración de TIC.

3.Diseño de materiales educativos digitales Objetivo: Diseñar materiales educativos digitales que respondan a las necesidades de formación del equipo de trabajo organizacional.

Temario•Diseño de material educativo.•Desarrollo de material educativo.

4.Estrategias de interacción virtual Objetivo: Desarrollar habilidades en diseño e implementación para cursos en línea.

Temario • Diseño y tutorización de actividades de aprendizaje en línea.

Centro de Tecnologías para la AcademiaTeléfono: 861 5555 Ext. 42209 - 42009

e-mail: cta@unisabana.edu.co - carlos.barona@unisabana.edu.coCampus del Puente del Común. Km. 7 Autopista Norte de Bogotá.

Chía, Cundinamarca, Colombia.www.unisabana.edu.co/cta

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