SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA,

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.

ÁREA DE LA SALUD.

BLOQUE # 2

MÓDULO: BIOLOGÍA

ESTUDIANTE: GARCÍA ERICK.

DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA. Ms C.

CURSO: NIVELACIÓN GENERAL PARALELO: “A” V01.

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

2013

DATOS

PERSONALES

Nombres y apellidos:

Erick Miguel García Matute.

Dirección:

Rcto. San Carlos- Prov. Del Guayas

Celular:

0986734015

Email:

erick_miguel_95@hotmail.com

erickgarciamatute@gmail.com

Fecha de nacimiento:

27 de septiembre de 1995

Tipo de sangre: 0+

AUTOBIOGRAFÍA

Mi nombre es Erick Miguel García Matute, tengo 17años, vengo del

Colegio Fiscal Mixto “Quince de octubre”, ubicado en el cantón Naranjal,

mi fecha de nacimiento es el 27 de septiembre de 1995. Mis gustos son

asistir a la iglesia y servirle a Dios, jugar fútbol e indor, pasear (aunque lo

hago muy poco), compartir momentos muy divertidos con mi familia y

amigos.

Unas de las etapas que marcó mi vida fue la escuela ya que en ella

adquirí mis primeros conocimientos, además tengo recuerdos de momentos muy especiales con

personas que conocí en la escuela y con las cuales sigo manteniendo un buen nivel de amistad. El

haber llegado hasta la etapa en que ahora me encuentro se lo debo a la ayuda de muchas

personas, pero principalmente de Dios ya que Él me ha cuidado y me ha dado la sabiduría,

además el apoyo de mis padres ha sido fundamental en mi vida, al igual que el de mis amigos/as

que han estado en los momentos buenos y malos. Otra etapa importante en mi vida fue el

bachillerato ya que allí viví experiencias inolvidables con mis amigos/as que formarán por siempre

parte de mis gratos recuerdos. En lo que respecta a mi personalidad, tomando en cuenta mis

fortalezas tengo que mencionar que me gusta ser responsable, respetuoso, detallista, me gusta

mucho el orden, y aunque una de mis debilidades es ser un poco tímido, existen momentos en los

cuales saco a relucir mi alegría exageradamente al compartir momentos con mis seres queridos y

con mis amigos de confianza. Además me gusta que las cosas que yo haga salgan de la mejor

manera. Me molestan mucho las personas que creen ser superiores y menosprecian o minimizan

a las demás personas. En lo que respecta a las debilidades o defectos de mi personalidad debo

mencionar que soy un poco introvertido, además de ser tímido, impaciente y olvidadizo.

También debo mencionar que soy un poco inseguro al momento de tomar una decisión ya que

tengo miedo al fracaso. Además me gusta ser un poco molestoso con personas con quienes

hemos mutuamente intercambiado confianza, pero eso sí, siempre manteniendo el grado de

respeto necesario. En mi vida me he trazado muchos objetivos entre ellos el objetivo más cercano

es aprobar el Curso de Nivelación, y el más lejano es graduarme y ejercer mi profesión, además

luego de ello, formar mi familia con una persona con la cual nos comprendamos y sobre todo que

exista mucho amor y el respeto necesario. Otro de mis objetivos, Dios mediante, es poder ejercer

una maestría luego de haberme graduado en la carrera de Bioquímica y Farmacia.

PRÓLOGO

El presente portafolio de biología es de mucha importancia ya que nos da a

conocer conceptos básicos y muy útiles sobre esta ciencia, con la cual nos vemos

relacionada directamente, ya que ésta estudia la vida en general, por lo que cabe

recalcar que este portafolio va a ser de gran ayuda. La idea básica de esta

asignatura es la unidad del mundo vivo.

Los organismos tienen un patrón común de composición química basado en las

Biomolécula, de estructura basada en la célula, y de actividad basado en la

uniformidad de los procesos químicos implicados en la transformación de energía

y en la naturaleza universal del material genético. Además, los organismos están

unidos en su historia debido a la evolución, que es el mayor concepto general y

unificador de la biología y que, de hecho, explica todo lo demás. Una de las

consecuencias más importantes del proceso evolutivo es la gran diversidad de

formas vivas existentes, a lo que ha sido posible agrupar ordenadamente

siguiendo patrones de semejanzas y diferencias y también las posibles relaciones

históricas entre grupos diferentes. De esta manera, se admite la existencia de

cinco reinos: Mónera, Protistas, Hongos, vegetales y animales. A pesar de la gran

diversidad de formas que viven en la actualidad o lo han hecho a lo largo del

proceso evolutivo, existe una similitud de estructura y función. Los seres vivos

tienen unidad de composición, de estructura y de funcionamiento. Todos los seres

vivos actuales están constituidos por los mismos tipos de moléculas. La unidad de

estructura está basada en la célula. La unidad de funcionamiento está basada en

la uniformidad de los procesos químicos de la transformación de la energía. La

célula como unidad funcional y estructural se organiza y se regula por la actividad

del material genético que se replica y se transfiere de generación en generación.

Por esto y mucho más, es importante el estudio de esta ciencia.

DEDICATORIA

El presente trabajo va dedicado para mis padres quienes me han demostrado su

apoyo incondicional en todo momento en que he necesitado de su ayuda; además

de impartirme sus sabios consejos que me ayudaron a forjar mi personalidad

llenándola con virtudes que me han sabido llevar por el camino correcto, alejado

de las sendas equivocadas y erróneas de ésta vida.

Erick Miguel

AGRADECIMIENTO

Este agradecimiento va primeramente para Dios quien me ha dado la sabiduría, el

conocimiento y la capacidad de día a día adquirir nuevos conocimientos y a través

de cada uno de ellos poder llegar hasta donde ahora me encuentro.

Para mis padres quienes incondicionalmente me han estado apoyando en todos

estos años de vida estudiantil y en mi formación como persona inculcándome los

principios y valores que conllevan a una persona a alcanzar los logros que se

proponga.

Al profesor de la Cátedra de Biología, el Bioq. Carlos García, quien nos ha sabido

enseñar e inculcar los conocimientos, experiencias y consejos que han sido y

serán de mucha ayuda en mi vida estudiantil.

Y por último debo también agradecer a todas aquellas personas que de una u otra

manera me supieron brindar de su apoyo en todo momento específicamente de

una manera muy especial a mi familia en general y a mis amigos y amigas. Para

cada uno de ellos vaya mi reiterado agradecimiento infinito, ya que sin su ayuda

hubiera sido imposible llegar hasta donde estoy.

ÍNDICE

UNIDAD 1

Biología como ciencia

1. BIOLOGÍA COMO CIENCIA

Generalidades

Concepto

Importancia

Historia de la Biología

Ciencias Biológicas (conceptualización)

Subdivisión de las ciencias biológicas.

Relación de la Biología con otras ciencias.

Organización de los seres vivos (pirámide de la organización de los

seres vivos. Célula. Ser vivo)

2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.

Diversidad de organismos.

Clasificación.

Características de los seres vivos.

UNIDAD 2

Introducción al estudio de la Biología celular.

3. EL MICROSCOPIO Y SU APLICACIÓN.

Características generales del microscopio.

Tipos de microscopios.

4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR.

Definición de la célula.

Teoría celular: reseña histórica y postulados.

5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.

Características generales de la célula.

Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,

citoplasma y núcleo).

Diferencias y semejanzas.

6. REPRODUCCIÓN CELULAR

CLASIFICACIÓN

Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.

Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.

Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias).

Observación de las células.

7. TEJIDOS

Tejidos Animales.

Tejidos vegetales.

UNIDAD 3

Bases químicas de la vida.

8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS

(CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS, PROTÉINAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).

Moléculas orgánicas: El Carbono.

Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.

Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.

Ácidos Nucleicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido

ribonucleico (ARN).

UNIDAD 4

Origen del Universo-Vida.

9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO (QUE EDAD TIENE EL

UNIVERSO).

La teoría del Big Bang o gran explosión. Teoría evolucionista del universo. Teoría del estado invariable del universo. Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y

científico. Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y

sus satélites. Edad y estructura de la tierra. Materia y energía, Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia. Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría

de la relatividad.

10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.

Creacionismo Generación espontánea (abiogenistas). Biogénesis (proviene de otro ser vivo). Exogénesis (panspermia) (surgió la vida en otros lugares del universo

u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.) Evolucionismo y pruebas de la evolución. Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas) Condiciones que permitieron la vida. Evolución prebiótica. Origen del oxígeno en la tierra. Nutrición de los primeros organismos. Fotosíntesis y reproducción primigenia.

UNIDAD 5

Bioecologia.

1. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.

El medio ambiente y relación con los seres vivos. Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera. Límites y Factores: Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad

poblacional, habitad y nicho ecológico. Decálogo Ecológico

2. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO. El agua y sus propiedades. Características de la tierra. Estructura y propiedades del aire. Cuidados de la naturaleza.

INTRODUCCIÓN

La Biología es la ciencia encargada de estudiar los organismos, tanto unicelulares

como los pluricelulares, que son los individuos que pueden crecer y participar en

un proceso de reproducción donde se originan organismos similares (por división

como las bacterias o por acoplamiento como el hombre), para lo que utiliza

materiales sin vida del ambiente a los que convierte en materia viva. Lo

organismos evolucionan con el tiempo, y cada uno tiene un material genético que

determina la forma en que el organismo, se desarrolla, funciona y responde a los

diversos ambientes. Estos programas contienen las instrucciones y una

maquinaria que lleva a cabo dichas instrucciones, siendo los genes las unidades

del material hereditario. Todos los organismos que existen en actualidad tiene en

común algunas reacciones bioquímicas básicas, ya que todos ellos tienen dos

cosas en común: la composición del programa (ácidos nucleicos) y la maquinaria

(proteínas y mecanismos para la producción de éstas) es siempre la misma. La

unidad bioquímica es un reflejo del parecido de los tipos de macromoléculas que

hay en los organismos. Todos los organismos se componen de células, que es un

recipiente en cuyo interior se realizan las secuencias de reacciones químicas

necesarias para la vida.

Los organismos pueden ser procariotas, que tienen células de organización muy

sencillas que constan de una pared, membrana y algunas zonas interiores más

hidratadas donde se encuentra el ADN, o eucariotas con células complicadas con

un citoplasma que es la matriz viscosa de la célula con un núcleo provisto de una

envoltura membranosa atravesada por muchos poros, con muchas mitocondrias

donde se utiliza el oxígeno para obtener energía, una red de membranas interiores

donde se producen diversas reacciones químicas como la fabricación de

proteínas.

JUSTIFICACIÓN

En nuestra sociedad actual se puede decir que la Biología se relaciona con todos

nuestros diarios quehaceres; el conocimiento de la misma ha permitido que la

vida del hombre sea de setenta y cinco años, que podemos utilizar la combinación

de genes para la producción de insulina tan necesaria para aquellas personas que

padecen de diabetes, que se pueda predecir, con cierto grado de certeza, lo que

sucederá si no se realiza un cambio en la forma explotar los recursos naturales en

forma desordenada y no se promueve la sostenibilidad y sustentabilidad.

La biología permite comprender a naturaleza de los seres vivos, sus

interrelaciones y sus cambios, esta comprensión permitirá el desarrollo de

actitudes positivas con respecto a sí mismos y el medio en el que viven, de allí la

importancia de su estudio durante nuestra escolaridad. La Biología es una ciencia

experimental que se construye a partir de conocimientos previos que se modifican

en el tiempo y espacio, lo cual es un indicador de que no existen verdades

absolutas sino, más bien, hipótesis provisionales que, en educación coadyuvan a

través de procesos de mediación pedagógica, debidamente estructurados, al

desarrollo del pensamiento científico del estudiantado.

El mejoramiento de la calidad de vida está directamente relacionado con el

conocimiento del cuerpo humano y su interrelación con el medioambiente. Al

comprender el funcionamiento de los sistemas del cuerpo y sus interacciones con

el medioambiente se espera que adquiera hábitos que le permitan tomar

decisiones conducentes a una vida sana. Tomando en cuenta estos argumentos,

es necesario recalcar que éstos son muy importantes en el proceso de

enseñanza- aprendizaje de Biología por lo que a través de esta información,

espero, podamos construir nuestros propios conocimientos de forma autónoma y

así poder alcanzar una mejor comprensión acerca del mundo que nos rodea.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:

Adquirir conocimientos acerca de la Biología y de los seres vivos en general, para

a través de estos podamos llegar a comprender de una mejor manera, cómo

estamos estructurados y así podamos llegar a conocer generalidades de acerca

de nosotros mismos y del ambiente que nos rodea.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Crear o mejorar en nosotros la capacidad de investigar correcta y

deliberadamente para tener buenos resultados.

Utilizar y aplicar técnicas de aprendizaje tales como las NTICS (nuevas

tecnologías informáticas de la comunicación).

Compartir ésta información virtual, a través de nuestros blogs para ayudarle

en la adquisición de conocimientos a muchas personas.

Valorar lo aprendido y saber ponerlo en práctica en el momento apropiado.

UNIDAD 1

1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.

-GENERALIDADES.

CONCEPTO

La Biología es la ciencia que estudia la vida o los seres vivos, de forma organizada

y sistemática. Viene del griego BIOS que significa VIDA, y LOGOS que significa

TRATADO O ESTUDIO, por lo tanto la Biología es el estudio de la vida.

IMPORTANCIA

La biología es una rama de la ciencia ya que estudia desde la células más

pequeña hasta cualquier forma de vida: Seres vivos; Es una ciencia que estudia la

vida por lo tanto debe tener un gran impacto en la vida de los seres humanos.

Es muy importante que cada humano sepa acerca de su origen y de todo lo que lo

rodea puede ser tanto una célula y todo lo que la compone; La biología se ocupa

de todas sus manifestaciones, desde una reacción química hasta la vida en una

sociedad. Además de todo esto la biología se encarga de la observación de seres

vivos como se componen y su comportamiento, de bacterias y así evitar

enfermedades y pérdidas humanas.

La biología se preocupa en gran parte por los procesos de cada organismo y así

mejorar su nacimiento, reproducción y muerte.

Así mismo el conocimiento, observación y experimentación de la vida es de suma

importancia para así poder evitar dañarla y sacarle provecho para el beneficio de

la sociedad.

Estudia nuestro desarrollo y competencia; para así poder evitar enfermedades y/o

encontrar cura. También para poder saber más sobre el origen de la vida y cómo

fue que inicio nuestra historia.

No existe la definición de vida si no por medio de la observación los biólogos

pueden dar su opinión y hacer experimentos para comprobar sus teorías y tener

más avances en todas las áreas de la ciencia y tener un futuro mejor.

Un aspecto importante que estudia la biología es el desarrollo de los seres vivo y

como ha ido evolucionando al pasar de los miles de años.

Hay diferentes teorías acerca de cómo se dio la primera señal de vida, algunas

aceptadas otras no tanto pero todas con gran importancia.

Grandes avances se han dado a la biología y se seguirán dando.

Podemos encontrar un orden en la biología, y niveles de organización desde los

átomos, hasta el mayor ser vivo.

-HISTORIA DE LA BIOLOGÍA.

La Biología es una ciencia antigua que se divide en cuatro etapas:

- Etapa Milenaria.

En la China antigua, entre el IV y III milenio A.C. Ya se cultivaba el gusano

productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de

acupuntura. La antigua civilización Hindú, curaba sus pacientes basados en el

pensamiento racional, en la fuerza de la mente.

Gusano productor de seda.

La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la

semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de

embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio A.C. los egipcios ya tenían

jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas.

- Etapa Helénica.

Anaximandro estableció el origen de los organismos y el agua; Alcneon de

Crotona (siglo VI A.C.), fundó la primera escuela de medicina donde se destaco

Hipócrates. Quien fundara el Juramento Hipocrático. Aparece Aristóteles quien

escribiera el libro “Historia de los animales”; además los atenienses tenían

escuelas de Medicina siendo Galeno uno de sus hijos (131-200 d.C.)

- Etapa Moderna.

En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el

Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico

naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las

Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.

En el año 1865 el monje y naturalista austríaco Gregor Mendel (1882 - 1884)

describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán

Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la

mitosis celular.

Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–

1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron

estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los

microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y graficó las

células (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632

– 1723).

Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones

microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las

estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778)

proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el sistema

binomial escrito en latín clásico. También tenemos al biólogo francés Georges

Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomía y paleontología.

Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat

(1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los

tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en

animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824

confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El

naturalista francés Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología

(1802) y G.R Treviranus (1776 - 1837) en su obra Biología Oder Chilpie der

leveden Natur (1802) introdujeron independientemente la palabra Biología.

El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en

1831 y también el movimiento browniano.

El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánico alemán Mattias

Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular.

El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Célular Patholog

(1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula).

Descubrió la enfermedad del cáncer.

Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo

XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones

de cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de

donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–

1519), Vesalio (1514–1564).

- Etapa de la Biotecnología.

Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel

fundamental en la vida moderna. Después del descubrimiento de la estructura del

ADN por Watson y Crick en 1953 ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e

Ingeniería Genética.

En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de

responder: ¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?,

¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?, ¿Qué rol cumplen cada

uno de los 40 mil genes? En el año 2000 ya se había culminado con el borrador

del Proyecto. Estos días (2007) ya todo está culminado inclusive se está

trabajando con el genoma de los animales.

Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para

todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es

por esa razón para que en la prueba biológica del ADN resulte positivo cuando la

relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.

El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres

humanos, pero nadie duda que un mono y una persona sean diferentes. Así

mismo el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos. No

somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el

resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra,

pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo

que está trabajando el Proyecto Genoma Humano.

Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar

las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la

prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho

Civil.

-CIENCIAS BIOLÓGICAS (CONCEPTUALIZACIÓN)

Las ciencias biológicas son aquellas que se dedican a estudiar la vida y sus

procesos. Se trata de una rama de las ciencias naturales que investiga el origen,

la evolución y las propiedades de los seres vivos.

Estas ciencias, que también se agrupan bajo la denominación de biología,

analizan las características de los organismos individuales y de las especies en

conjunto, estudiando las interacciones entre ellos y con el entorno.

-SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.

ZOOLOGÍA

BOTÁNICA

MICROBIOLOGÍA

MICOLOGÍA

ESPECIAL GENERAL APLICADA

SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS

SUBDIVISIÓN GENERAL.

Bioquímica Química de La Vida

Citología Célula

Histología Tejidos

Anatomía Órganos

Fisiología Funciones

Taxonomía Clasificación

Biogeografía La Distribución Geográfica

Paleontología Fósiles

Filogenia Desarrollo De Las Especies

Genética Herencia

BIOLOGÍA APLICADA.

Medicina Aplicación De Medicamentos

Farmacia Elaboración De Los Fármacos

Agronomía El Mejoramiento De La Agricultura

SUBDIVISIÓN ESPECIAL.

ZOOLOGÍA

Entomología Insectos

Helmintología Gusanos

Ictiología Peces

Herpentogía Anfibios Y Reptiles

Ornitología Aves

Mastozoología Mamíferos

Antropología Hombre

BOTÁNICA

Ficología Algas

Briología Musgos

Pteriología Helechos

Fanerogamia Plantas Con Semillas

Criptogamia Plantas Sin Semillas

MICROBIOLOGÍA

Virología Virus

Bacteriología Bacterias

Protistas Protozoarios

MICOLOGÍA

Hongos

-RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

CON LAS MATEMÁTICAS: En todas las mediciones se emplean, para medir el

tamaño de un organismo, su volumen, su superficie, la cantidad de células en un

ser pluricelular, etc.

CON LA MEDICINA: Ambas estudian la fisiología y la histología de los

organismos. La medicina se dedica con exclusividad al ser humano, la biología es

más amplia.

CON LA FÍSICA: En el estudio de presiones atmosféricas, osmótica, la

termodinámica en los organismos, cálculo de densidad de energías (entalpia,

energía de gibbs, entropía…), metabolismo, etc.

CON LA QUÍMICA: Junto con la anterior la más importante, todas las estructuras

de los seres vivos están formadas por moléculas que interactúan y reaccionan

entre ellas: Biomolécula, bioelementos, vitaminas, proteínas, lípidos, glúcidos.

Todo es Química.

CON LA GEOGRAFÍA: En ecología se puede emplear para estudiar la dispersión

o hábitat de los organismos. A nivel global se puede emplear para estudiar su

distribución.

CON LA HISTORIA: Toda ciencia tiene su historia. Nos permite estudiar la

evolución de la propia ciencia desde que apareció como tal hasta nuestros días y

las influencias que el contexto histórico y político ha tenido en su desarrollo.

CON LA INFORMÁTICA: La investigación y desarrollo de la infraestructura y

sistema de información y comunicaciones que requiere la biología molecular y la

genética.

-ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

ÁTOMO

MOLÉCULA

CÉLULA

TEJIDOS

ÓRGANOS

APARATOS Y SISTEMAS

SER VIVO

2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS

DE LOS SERES VIVOS.

-DIVERSIDAD DE ORGANISMOS.

Especies.- Una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares

y que pueden reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.

-CLASIFICACIÓN.

TIPOS DE REINOS.

REINOS EJEMPLOS

Mónera Bacterias y Cianobacterias.

Protistas Algas y Amebas.

Fungi Setas, mohos.

Plantae Los helechos

Animalia Caballo.